- •Методическое пособие к практическим занятиям для студентов 2 курса фармацевтического факультета (очной формы обучения)
- •Тема 1: общая этиология
- •5. Граф логической структуры темы
- •Эндогенные
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •Продолжительность жизни мышей при асфиксии
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема 2. Общий патогенез
- •5. Граф логической структуры темы
- •Порочные круги
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Фазы развития патологического процесса. Приспособительные и патологические реакции.
- •2. Роль нервной системы в развитии патологического процесса.
- •1. Тема 3: повреждение, как начальное звено
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •Тема 4: общая нозология
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Тема 5: действие термических факторов
- •5 . Граф логической структуры темы
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •10. Литература:
- •1.Тема 6: действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока
- •5.Граф логической структуры темы
- •Мутации
- •7. План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения учебного материала
- •1.Тема 7: патология наследственности
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения учебного материала
- •1.Тема 8: иммунопатология
- •Аутоагрессив-
- •7. План практического занятия
- •Тема 9: аллергия
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •Тема 10: гипо – и гипервитаминозы
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •5. Граф логической структуры темы
- •Основные виды
- •Лейкопении
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема 12: патология красной крови
- •5. Граф логической структуры темы
- •Сгущение крови
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1. Тема 13: инфекционный процесс, лихорадка, лихорадоподобные состояния
- •5.Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •Изменения в органах и системах при лихорадке
- •1. Тема 14: артериальные гипертензии.
- •Первичная
- •Вторичная
- •Стресс,
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1. Тема 15: патология пищеварения
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •5. Граф логической структуры темы
- •Анемия,
- •Висцеральная
- •7.План практического занятия
- •Тема 16: патология почек. Некоторые заболевания мочевыводящих путей
- •Реноваскулярная
- •Ренопривная
- •7.План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения
- •1. Тема 17: патология гипоталамуса и гипофиза
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •5.Граф логической структуры темы
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Тема 19: патология щитовидной, паращитовидных и половых желез
- •Тиреотоксикоз
- •Кретинизм
- •Кальцитриол
- •Паратгормон
- •Ориентировочная карта для работы
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
10. Литература:
1. Зайко Н.Н.
Патологическая физиология [Текст]: учебник / Зайко Н.Н. – М.:МЕДпрессинформ, 2007. - 635.
2. Литвицкий П.Ф.
Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 1. – 731.
3. Литвицкий П.Ф.
Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 2. - 784.
4. Линденбратен В.Д., Спорыхина Т.Д. Лихорадка. Перегревание. Лихорабоподобные состояния.-Хабаровск, 2001. 161 с.
5. Дубинина Г.Н.
Учебное пособие по патологии (Часть 1). Для самостоятельной внеаудиторной работы студентов фармацевтического факультета очной и заочной формы обучения. Хабаровск, 2009. – 203.
1.Тема 6: действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока
2. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Возможность действия на человека ионизирующей радиации, к сожалению, очень велика. Это может произойти при диагностических и лечебных процедурах, при авариях на атомных станциях, при работе с радиоактивными изотопами.
Знание механизмов повреждения ионизирующим излучением клеток необходимо для понимания развития изменений в организме в разные стадии лучевой болезни.
Тяжесть электротравмы зависит от поражения жизненно важных органов (сердца, дыхания – дыхательного центра, дыхательных мышц). Поэтому поражающее действие электрического тока необходимо знать для того, чтобы оказать первую медицинскую помощь.
3. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
3.1. Общая цель: Изучить действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока.
3.2. Конкретные цели:
ЗНАТЬ |
У М Е Т Ь |
1. Особенности специфических и неспецифических механизмов повреждения клетки ионизирующим излучением. 2. Патогенное действие на организм электрического тока: нарушения функций органов и систем (головного мозга, сердечно-сосудистой и дыхательной систем). 3. Причины повышенной чувствительности детей к действию ионизирующего излучения. 4. Влияния малых и фоновых доз и в связи с этим - необходимость строгого санитарно-гигиенического контроля и охраны объектов окружающей среды от загрязнения радиоактивными веществами. |
1.Объяснять патогенез основных синдромов при лучевом поражении: а) изменения в системе крови; б) нарушение иммунологической реактивности; в) патологию пищеварения; г) геморрагический синдром; 2.Объяснять функциональные изменения со стороны сердца и нервной системе под влиянием электрического тока. 3.Оказать первую медицинскую помощь при действии на организм электрического тока и ионизирующего излучения. |
4.ВОПРОСЫ, ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ И НЕОБХОДИЫЕ ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ
ВОПРОСЫ |
ГДЕ ПРОХОДИЛИ
|
1. Виды ионизирующего излучения. Их характеристика: проникающая способность, ионизация атомов и молекул. 2. Последствия действия ионизирующих излучений на атомы и молекулы. 3. Действие электрического тока на организм человека. |
Каф.физики, высшей математики с основами информатики |
5.Граф логической структуры темы
Эффекты
действия ионизирующей радиации Радиофизический Радиохимический Радиобиологический Механизм
развития радиохимического эффекта
Действие
через ионизацию воды и образование
окислителей Разрыв
химических связей