- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение
- •Общие положения
- •2. Учебная программа
- •Оценка освоения учебного материала программы
- •Тематические планы дисциплины
- •Содержание курса. Теоретический раздел
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп) студентов
- •Тема 4. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
- •Методико-практический раздел
- •Содержание методико-практического раздела
- •8. Перечень вопросов для контрольных работ по дисциплине «Физическая культура» для студентов заочной формы обучения
- •Контрольные вопросы к теоретическому зачету для студентов 2-го курса по учебной дисциплине «Физическая культура» заочной формы обучения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Порядок оформления и написания контрольной работы по учебной дисциплине «Физическая культура» для студентов заочной формы обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ростовский государственный строительный университет»
Утверждено на заседании кафедры
физического воспитания и спорта
05.02.2013г.
Физическая культура
Методические рекомендации
для проведения практических учебных занятий
и подготовки обучающихся заочной формы обучения всех направлений (специальностей)
Ростов-на-Дону
2014
УДК 796 (07)
Физическая культура: методические рекомендации для проведения практических занятий и подготовки обучающихся заочной формы обучения всех направлений (специальностей). – Ростов н/Д: Рост. гос. строит.ун-т, 2014. – 20с.
Предназначено для обучающихся заочной формы обучения, изучающих дисциплину «Физическая культура», для подготовки к написанию контрольной работы и сдачи теоретического раздела дисциплины.
Электронная версия методических рекомендаций находится в библиотеке, ауд. 224.
УДК 796 (07)
Составители: канд. пед. наук, доц. С.И. Кириченко ст. преп. Ю.А. Ткаченко доц. каф. В.А. Литвинов доц. С.И. Чалохян |
Редактор О.С. Ромас
Тем. план 2014 г., поз. 228
Подписано в печать 28.04.14. Формат 60х84/16. Бумага писчая. Ризограф.
Уч.-изд.л. 1. Тираж 25экз. Заказ
Редакционно-издательский центр
Ростовского государственного строительного университета
344022, Ростов-на-Дону, ул. Социалистическая, 162.
© Ростовский государственный
строительный университет, 2014
Введение
Трудовая деятельность современного человека характеризуется повышением сложности и интенсивности, высокой концентрацией внимания, большим объемом профессиональных знаний. Это требует от специалиста гибкости мышления, психологической устойчивости, выносливости. Вместе с тем современному специалисту способствует высокая интенсивность жизни, психологический дискомфорт, гиподинамия, экология, социальные и экологические кризисы – все это приводит к физическому и умственному перенапряжению, чувству постоянной усталости, снижению работоспособности, возникновению заболеваний. Одним из наиболее действенных средств сохранения здоровья и высокого уровня работосопосбности является разумно организованная двигательная активность, здоровый образ жизни, грамотное использование средств физической культуры и спорта. Поэтому выпускники вузов должны стать носителями ценностей физической культуры, внедрить полученные знания в сферу профессионального труда. С той же целью за годы обучения в вузе студентам необходимо развивать в себе потребность физического воспитания.
Общие положения
Программа дисциплины «Физическая культура» разработана на основе «Примерной программы дисциплины «Физическая культура» федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисцилин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.
Как учебная дисциплина «Физическая культура» в вузе является составляющей процесса развития личности студента и способности направленного использования средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
- понимание значения научно-практических основ здорового образа жизни и роли физической культуры в развитии личности профессионализма;
- овладение системой профессиональных и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психологическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую подготовленность выпускников к будущей профессиональной деятельнности;
- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.