- •3. Древнеиндийская философия
- •4.Постструктурализм
- •5. Древнекитайская философия
- •6. Структурализм
- •7. Основные особенности философии в Древней Греции
- •8. Франкфуртская школа и ее представители
- •9. Милетская школа и ее представители
- •10.Аналитическая философия: г. Фреге, б. Рассел, л. Витгенштейн
- •11.Гераклит
- •12. Герменевтика
- •13. Пифагор
- •14.Экзистенцализм и его представители
- •15. Элейская школа: проблемы бытия
- •16. М. Хайдеггер
- •17.Атомизм Левкиппа и Демокрита
- •18. Феноменология э.Гуссерля
- •19. Софисты
- •20. Немецкий историцизм: о. Шпеглер, м. Вебер
- •21. Сократ
- •22.Философские аспекты учения з. Фрейда и к.Г. Юнга
- •23. Платон и его значение
- •24. Неокантианство: маргбургская и баденская школы
- •Баденская школа
- •25. Аристотель
- •26. Ф. Ницше
- •27. Эпоха эллинизма: общая характеристика и основные течения
- •28. Европейский позитивизм второй половины 19 века
- •29. Неоплатонизм Плотина.
- •30. Марксизм и его значение.
- •31. Средневековая философия и её значение: патристика и схоластика.
- •Марксистская философия
- •Коммунизм
- •Марксизм как официальная идеология
- •32. А.Шопенгауэр
- •33. Философия эпохи Возрождения. Общая характеристика.
- •34.Диалектика Гегеля.
- •35. Начало новоевропейской философии: ф.Бэкон и р.Декарт.
- •36. Шеллинг
- •Дети Шеллинг, Германн (1824—?) — прусский государственный деятель и единственный сын философа[1]. Общая характеристика творческих периодов
- •Влияние натурфилософии
- •37. Английский эмпиризм: Гоббс, Локк.
- •38. И.Г.Фихте.
- •Влияние предшествующих философских систем, главным образом Канта и Спинозы.
- •39. Эпоха Просвещения и её значение.
- •40. Теория познания и.Канта.
4.Постструктурализм
Постструктурализм — философское направление, методология культурного анализа. Был распространён в 1970-е и 1980-е годы. Основание постструктурализма связывают с политической нестабильностью конца 1960-х, разочарованием в науке и социальном прогрессе. Поэтому, несмотря на то, что сходные идеи ранее высказывали американские и немецкие философы, течение было наиболее распространено во Франции. Само слово «постструктурализм» связано с названием другого философского течения — структурализма, из которого постструктурализм вырос и который он преодолевал. Помимо этого термина предлагались и другие — «антиструктурализм», «неоструктурализм», «параструктурализм», «гиперструктурализм», «ультраструктурализм», «суперструктурализм». Постструктуралисты обвиняли своих предшественников в догматичности. Они признавали существование структур, но были уверены в их децентрализованности и в том, что «главное в структуре — то, что выводит за её пределы»
5. Древнекитайская философия
Китайская культура исходит из того, что «рождение – начало человека, смерть - его конец…Смерть наступает один раз, человек не возвращается». Среди натурфилософских представлений Древнего Китая следует отметить учение о пяти стихиях: воде, огне, земле, дереве и металле. Пять стихий соотносятся с пятью вкусовыми ощущениями. « То, что увлажняет и течет вниз, создает соленое; то, что горит и поднимается вверх, создает горькое; то, что сгибается и выпрямляется, создает кислое; то, что подчиняется (внешнему воздействию) и изменяется, создает острое; то, что принимает посев и дает урожай, создает сладкое».
Цель китайцев – не изменение и прогресс, а благоденствие как результат постоянства, охраняемого ритуалом и долгом. Стремление к постоянству связано у китайцев с тем, что они признают неизменное более истинным. Три китайских мыслителя: Лао-цзы, Конфуций и Мо-цзы. Лао-цзы – основатель даосизма. Исходной идеей философии даосизма является учение о Дао. Это основа существования и одновременно Путь, Разум, Истина и благодать. Дао не переводимо и не определяемо привычным образом. Главным принципом даосизма является следование Дао, естественной природе вещей, достижение состояния однобытия с космическим целым, состояние свободного единения между человеческим миром и миром природы. Центральным местом в учениях Конфуция занимает цзюнь-цзы ( «благородный муж»). Ему отведена роль идеального человека, наглядного примера для подражания «жэнь» (человек) и «сяо жень» (ничтожный человек). Цзюнь-цзы должен обладать, по Конфуцию, такими чертами как справедливость, скромность, правдивость, приветливость, почтительность, скромность, осторожность, умение сдерживать свои желания, отвращение к клеветникам, безумным и т.п. Мо-цзы противник Конфуция. Он считал высшим нравственным принципом «всеобщую любовь и взаимную выгоду», призывал к воздержанию в христианском смысле. Страху перед неопределенностью «судьбы» Мо-цзы противопоставлял целенаправленные усилия человека. Хотя китайские классические тексты описывают период «ста философских школ», которым приписывается зарождение философии в Китае, исторические и лингвистические данные свидетельствуют о том, что в реальности этих школ было значительно меньше, причём учение Конфуция возникло первым, в VI—V вв. до н. э., а остальные школы, самые известные из которых — даосизм и легизм, зарождались и развивались, формулируя свои учения уже по отношению к конфуцианству. В частности, тексты легендарного основателя даосизма Лао-цзы возникли после Конфуция. Отличительной особенностью китайской философии является абсолютное преобладание в ней практической философии, в особенности этики и политической философии. Китайские философы в первую очередь задавались вопросами, каким должен быть идеальный гражданин и идеальный правитель, что требуется для поддержания гармонии и порядка в государстве и обществе, а полемика между различными школами вращалась вокруг истинного источника гармонии в мире и обществе. По большому счёту это связано, с одной стороны, с тем, что китайское общество этого периода только что пережило ряд политических потрясений и старалось переосмыслить политическую конфигурацию государства, а, с другой стороны, с тем, что грамотность, а, как следствие, и возможность заниматься философией находилась в Китае в зависимости от строгой иерархии общества. Философы, таким образом, оказывались приближенными к политикам и чиновникам, но изолированными от других слоёв общества. В период становления китайской философии ряд философских школ ставили вопросы метафизики, эпистемологии и натурфилософии, что в особенности относится к моистам и инь ян цзя, однако серьёзного продолжения эта работа не получила. С одной стороны, философы в Китае подверглись серьёзным гонениям, а, с другой стороны, в Китае возобладала философия Конфуция, которая уделяла наибольшее внимание вопросам этики, а в вопросах бытия опиралась на традиционную китайскую мифологию, причём постулировала наилучшим источником знания древние тексты. Более того, в период династии Хань, с III в до н. э., конфуцианству был предан де-факто статус религии, и философия в Китае была вынуждена развиваться относительно конфуцианского канона.