490301_gimnastika.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет» Институт социальных технологий

Кафедра теоретических и медико-биологических основ физической культуры

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Гимнастика»

Направление подготовки

49.03.01 «Физическая культура»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Сыктывкар 2014

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет» Институт социальных технологий

Кафедра теоретических и медико-биологических основ физической культуры

УТВЕРЖДАЮ: Директор Института социальных технологий

____________________________

____________________________

«___»_________________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Гимнастика»

Направление подготовки

49.03.01 – Физическая культура

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, заочная

Сыктывкар 2014

2

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВПО и учебного плана направления подготовки 49.03.01 - Физическая культура

Составитель рабочей программы

_________________________________________________Корчагин П.А.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Теоретических и медико-биологических основ физической культуры

Протокол заседания № ____ от «____» ____________20___г. Заведующий кафедрой доцент__________________Рэйляну Раду Иванович

подпись

3

СОДЕРЖАНИЕ

1Цели освоения учебной дисциплины

2Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4Структура и содержание дисциплины

5Образовательные технологии

6Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1.Самостоятельная работа

6.2. Контрольные комбинации упражнений для текущей аттестации

6.3.Тематика контрольных работ

6.4. Перечень вопросов к экзамену

6.5.Бально-рейтинговая система оценки учебной работы студентов,

выполняемой в соответствии с ФГОС ВПО

7Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8Материально-техническое обеспечение дисциплины

9Приложение.

4

1. Цели освоения учебной дисциплины

Цель курса - приобретение студентами жизненно необходимых прикладных навыков, а также изучение закономерностей физического развития и совершенствования двигательных умений и навыков человека с помощью многочисленных средств, методов и форм организации занятий формирование профессионально-педагогических навыков преподавания гимнастики.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в профессиональный цикл (ДВ). Включает в себя сведения о видах гимнастики: образовательно-развивающем, оздоровительном, спортивном, а также о подготовке педагогов по физической культуре и спорту.

Гимнастика как один из видов физического воспитания основывается на общих положениях теории и методики физического воспитания. Программа по направлению подготовки «Физическая культура» предусматривает изучение студентами истории, теории и методики преподавания гимнастики, овладение техникой спортивной и массовой гимнастики, приобретение необходимых знаний, умений и навыков для самостоятельной организационной, тренерскопедагогической, научной и воспитательной работы по спортивной гимнастике в общеобразовательных школах и в других частях государственной системы физического воспитания.

При прохождении курса должны быть освоены следующие разделы программного материала:

а) Теоретический раздел предполагает изучение основ техники спортивных и прикладных видов гимнастики, знание истории развития гимнастики в мире, основ построения тренировочного процесса в гимнастике.

б) Лабораторный практикум включает в себя освоение умений выполнять основные упражнения массовых видов гимнастики и овладение методикой преподавания основной гимнастики.

в) Самостоятельная работа предполагает индивидуальное расширение и совершенствование теоретических знаний и практических навыков.

г) Контрольная работа является самостоятельным научным трудом, где студент демонстрирует умение работать с различными источниками информации, анализировать полученный материал и формулировать выводы.

д) Основные знания, умения и навыки формируются в процессе обучения и контролируются после изучения определенных разделов курса «Гимнастика».

5

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Требования к уровню профессиональной подготовленности выпускников

Специалист в сфере физической культуры и спорта в результате освоения курса Гимнастики должен

Знать: историю развития гимнастики в мире, её цели и задачи, роль и место гимнастики в общей системе физического воспитания, основы техники спортивных и прикладных видов гимнастики, а также основы построения тренировочного процесса.

Уметь: выполнять основные упражнения массовых видов гимнастики и владеть методикой преподавания основной гимнастики.

Иметь навыки: самостоятельной разработки документов планирования учебно-тренировочного процесса, что позволит эффективно контролировать процесс подготовки различных категорий занимающихся.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями

Общекультурные компетенции (ОК) ,

ОК-8 Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

Общепрофессинальные компетенции (ОПК)

ОПК- 2 Способность проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов;

ОПК- 4 Способность воспитывать у учеников социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность;

ОПК- 7 Способностью обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь;

ОПК- 8 Способность организовывать и проводить соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта;

Профессиональные (ПК)

6

ПК- 2 Способность осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры;

ПК- 3 Способность разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий;

ПК- 4 Способность проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу;

4. Структура и содержание дисциплины КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН изучения дисциплины для дневного отделения

(для студентов ОЗО количество часов уменьшается в аудиторной части и повышается в самостоятельной в соответствии с общим количеством часов)

Итоговой формой контроля в 1 семестре является зачет, который выставляется по результатам контрольной работы, сдачи контрольных комбинаций на снарядах и по акробатике (у юношей – шестиборье, у девушек - четырехборье), а также при посещении студентом 50% аудиторных занятий. Во 2 семестре – экзамен. Допуск к экзамену получают студенты посетившие 50% аудиторных занятий, сдавшие контрольные комбинации на снарядах и по акробатике, а также проведшие подготовительную часть урока на оценку. Экзамен проводится устно по билетам.

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 034300 – «Физическая культура» реализация компетентносного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий проводимых в интерактивных формах определяется главной целью программы, особенность контингента обучающихся и содержанием дисциплины соответствует 18 часов (5 %).

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40% аудиторных занятий.