490301_istoriya_fk.pdf
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет» Институт социальных технологий
Кафедра теоретических и медико-биологических основ физической культуры
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История физической культуры
Направление подготовки
49.03.01 – Физическая культура
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная/заочная
Сыктывкар 2014
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет» Институт социальных технологий
Кафедра теоретических и медико-биологических основ физической культуры
УТВЕРЖДАЮ: Директор Института социальных технологий
____________________________
____________________________
«___»_________________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
История физической культуры
Направление подготовки
49.03.01 – Физическая культура
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная/заочная
Очное обучение |
Заочное обучение |
Блок дисциплин – Б.3. Б.4. |
Блок дисциплин – Б.3. Б.4. |
Семестр – 2 |
Семестр – 1 и 2 |
Всего учебных занятий – 180 часов, |
Всего учебных занятий – 180 часов, |
5 зач. ед. |
5 зач. ед. |
В том числе: |
В том числе: |
аудиторные – 72 часов, из них: |
аудиторные – 10 часов, из них: |
лекции – 36 часов, |
лекции – 6 часов, |
практические занятия – 36 часов, |
практические занятия – 4 часа, |
самостоятельная работа – 81 час. |
самостоятельная работа – 161 час. |
Интерактивные и активные – 15 часов |
Интерактивные и активные – 2 часа |
Форма текущего контроля: |
Форма текущего контроля: |
контрольные работы –1 |
контрольные работы – 1 |
Итоговый контроль – экзамен (2 семестр) |
Итоговый контроль – экзамен (2 семестр) |
Сыктывкар 2014
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВПО и учебного плана направления 49.03.01 – Физическая культура
Составитель (ли) (или автор) рабочей программы
Доцент кафедры ТиМБОФК ___________________________Берговина Мария Леонидовна
подпись
Рабочая программа рассмотрена и одобрена На заседании кафедры теоретических и медико-биологических основ физической культуры
Протокол заседания №__ от «___»___________2014 г.
Заведующий кафедрой _____________________________________Рэйляну Раду Иванович
подпись
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цели освоения учебной дисциплины
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4.Структура и содержание дисциплины
4.1.Календарно-тематический план
4.2.Содержание курса лекций
5.Образовательные технологии
6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1.Самостоятельная работа
6.2.Темы практических занятий
6.3.Перечень примерных тем контрольных работ
6.4.Балльно-рейтинговая система
6.5.Перечень примерных вопросов к экзамену
6.6.Вопросы для самоконтроля знаний
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1.Методические рекомендации для студентов
7.2.Методические рекомендации для преподавателей
7.3.Список рекомендованной литературы
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложение
1. Цель дисциплины, соотнесенная с ООП ВО - сформировать систему научно-
практических знаний, умений и навыков в области истории физической культуры, необходимых для профессиональной деятельности.
Задачи:
ознакомить студентов с причинами и механизмами генезиса физической культуры и спорта;
создать представление о закономерностях и специфических принципах развития физической культуры и спорта и их диалектической связи с другими разновидностями культуры; Реализация данных цели и задач позволит выпускнику подготовиться к таким видам
профессиональной деятельности как научно-исследовательская, культурнопросветительская, педагогическая, организационно-управленческая, практическая в соответствии с ООП ВО.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к циклу Б.3.Б.4. (Профессиональный цикл дисциплин), 2 (1-2) семестр изучения. Программный материал курса «История физической культуры» тесно связан с дисциплинами цикла ГСЭ (историей, философией) и должен опираться на знания и навыки по указанным базовым курсам. Программа курса разработана для студентов, чья педагогическая культура и педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по истории физической культуры будут способствовать успешности овладения и осуществления ими учебной и профессиональной деятельностями, развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования. Выпускник, получивший квалификацию бакалавра по физической культуре, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать высокий уровень подготовки обучающихся. В конце изучения данного курса студенты должны оперировать основными понятиями, выделять общее и особенное, видеть логику отечественного и зарубежного исторического процесса в области физической культуры и спорта.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «История физической культуры» бакалавр физической культуры должен знать:
основные этапы развития отечественных и зарубежных систем физического воспитания;
историю развития основных форм международного спортивного движения;
эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения.
уметь:
доступно для школьников объяснить происхождение тех или иных физических упражнений (видов спорта);
использовать материал истории физической культуры и спорта для формирования у детей потребности к физкультурно-спортивной деятельности.
владеть:
навыками составления бесед, вопросов по истории физической культуры и спорта для школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викторин, «Весёлых стартов», классных часов и т.п.;
Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК – 2, ОК – 7) и профессиональными (ПК – 28, ПК – 31 ) компетенциями:
(ОК-2) |
способностью |
анализировать |
основные |
этапы |
и |
|
закономерности |
исторического |
развития общества |
для |
|
|
формирования гражданской позиции |
|
|
||
(ОК-7) |
способностью к самоорганизации и самообразованию |
|
|||
(ПК-28) |
способностью выявлять актуальные вопросы в сфере |
||||
|
физической культуры и спорта |
|
|
|
|
(ПК-31) |
способностью применять методы и средства сбора и |
||||
|
обобщения информации о достижениях физической культуры |
||||
|
и спорта в её историческом развитии, приемы агитационно- |
||||
|
пропагандистской работы по привлечению населения к |
||||
|
занятиям физкультурно-спортивной деятельностью |
|
|
||
4.Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часов.
4.1.Календарно-тематический план
Очное отделение
|
|
Количество часов по учебному плану |
Формы |
||||
|
|
|
Аудиторная нагрузка |
|
|||
Наименование разделов, |
Макс. |
|
|
текущего |
|||
тем (краткое |
нагрузка |
|
|
|
|
Самостоятельная |
контроля |
|
|
В том числе |
|||||
содержание) |
студ.-в |
|
|
работа |
по теме, |
||
|
|
|
Практич-я |
||||
|
(часов) |
|
Лекции |
|
разделу |
||
|
|
работа |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1. История физической |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
ИТ |
|
культуры: предмет, |
|
|
|
|
|
|
|
задачи и место в жизни |
|
|
|
|
|
|
|
общества и личности |
|
|
|
|
|
|
|
2. Физическая культура в |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
УО, В, ИТ |
|
первобытном и |
|
|
|
|
|
|
|
рабовладельческом |
|
|
|
|
|
|
|
обществе. Физическая |
|
|
|
|
|
|
|
культура в древнем мире |
|
|
|
|
|
|
|
3. Физическая культура в |
|
|
|
|
|
|
|
средние века |
|
|
|
|
|
|
|
4. Физическая культура и |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
УО, Т, ИТ |
|
спорт в Новое время в |
|
|
|
|
|
|
|
зарубежных странах |
|
|
|
|
|
|
|
5. Физическая культура и |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
УО, ПО, Т, |
|
спорт в Новейшее время в |
|
|
|
|
|
|
ИТ |
зарубежных странах |
|
|
|
|
|
|
|
6. Создание и развитие |
|
|
|
|
|
|
|
систем физической |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
УО, ПО, ИТ |
|
культуры в странах |
|
|
|
|
|
|
|
востока |
|
|
|
|
|
|
|
7. Физическая культура и |
|
|
|
|
|
|
ИТ |
спорта в России с |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
древнейших времен до |
|
|
|
|
|
|
|
ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
|
8. Создание и развитие в |
|
|
|
|
|
|
УО, Д, ИТ |
России системы |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
|
|
физического образования |
|
|
|
|
|
|
|
и современного спорта в |
|
|
|
|
|
|
|
начале ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
УО, Т, Тб, |
9. Становление и |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
ИТ |
|
развитие советской |
|
|
|
|
|
|
|
системы физического |
|
|
|
|
|
|
|
воспитания и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
10. Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
и спорт в Российской |
|
|
|
|
|
|
УО, Т, Д, ИТ |
Федерации |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
|
|
16 |
4 |
4 |
8 |
УО, Д, ИТ |
Продолжение таблицы
|
|
Количество часов по учебному плану |
Формы |
||||
|
|
|
Аудиторная нагрузка |
|
|||
Наименование разделов, |
Макс. |
|
|
текущего |
|||
тем (краткое |
нагрузка |
|
|
|
|
Самостоятельная |
контроля |
|
|
В том числе |
|||||
содержание) |
студ.-в |
|
|
работа |
по теме, |
||
|
|
|
Практич.-я |
||||
|
(часов) |
|
Лекции |
|
разделу |
||
|
|
работа |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Становление и |
10 |
|
2 |
|
2 |
6 |
УО, Д, ИТ |
развитие физической |
|
|
|
|
|
|
|
культуры и спорта в РК |
|
|
|
|
|
|
|
12. Развитие |
|
|
|
|
|
|
|
международного |
10 |
|
2 |
|
2 |
6 |
УО, ИТ |
спортивного движения |
|
|
|
|
|
|
|
13. Международное |
|
|
|
|
|
|
|
рабочее спортивное |
|
|
|
|
|
|
|
движение |
10 |
|
2 |
|
2 |
6 |
УО, Д, ИТ |
14. Международное |
|
|
|
|
|
|
|
спортивное движение |
|
|
|
|
|
|
|
студентов в области |
11 |
|
2 |
|
2 |
7 |
УО, Д, ИТ |
массовой и |
|
|
|
|
|
|
|
оздоровительной |
|
|
|
|
|
|
|
физической культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого часов |
180 |
|
36 |
|
36 |
81 |
|
Итого зач.ед |
5 |
|
1 |
|
1 |
2,3 |
|
Примечание: В – вопросы викторины, Д - доклад, ИТ - итоговый тест, Т – таблица, Тб - текст беседы, УО - устный опрос, ПО - письменный опрос.
Заочное отделение
|
|
Количество часов по учебному плану |
Формы |
|||
|
|
Аудиторная нагрузка |
|
|||
Наименование разделов, |
Макс. |
|
текущего |
|||
тем (краткое |
нагрузка |
|
|
Самостоятельная |
контроля |
|
В том числе |
||||||
содержание) |
студ.-в |
работа |
по теме, |
|||
|
Практич-я |
|||||
|
(часов) |
Лекции |
|
разделу |
||
|
работа |
|
||||
|
|
|
|
|
||
1. История физической |
6,5 |
0,5 |
|
6 |
ИТ |
|
культуры: предмет, |
|
|
|
|
|
|
задачи и место в жизни |
|
|
|
|
|
|
общества и личности |
|
|
|
|
|
|
2. Физическая культура в |
|
|
|
|
|
|
первобытном и |
6,5 |
0,5 |
|
6 |
В, ИТ |
|
рабовладельческом |
|
|
|
|
|
|
обществе. Физическая |
|
|
|
|
|
|
культура в древнем мире |
|
|
|
|
|
|
3. Физическая культура в |
|
|
|
|
|
|
средние века |
|
|
|
|
|
|
4. Физическая культура и |
|
|
|
|
|
|
спорт в Новое время в |
10,5 |
0,5 |
|
10 |
Т, ИТ |
|
зарубежных странах |
|
|
|
|
|
|
5. Физическая культура и |
|
|
|
|
|
|
спорт в Новейшее время |
10 |
|
|
10 |
Т, ИТ |
|
в зарубежных странах |
|
|
|
|
|
|
6. Создание и развитие |
|
|
|
|
|
|
систем физической |
|
|
|
|
|
|
культуры в странах |
10 |
|
|
10 |
ИТ |
|
востока |
|
|
|
|
|
|
7. Физическая культура и |
|
|
|
|
|
|
спорта в России с |
|
|
|
|
|
|
древнейших времен до |
10 |
|
|
10 |
ИТ |
|
ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
8. Создание и развитие в |
|
|
|
|
|
|
России системы |
|
|
|
|
|
|
физического |
10,5 |
0,5 |
|
10 |
Д, ИТ |
|
образования и |
|
|
|
|
|
|
современного спорта в |
|
|
|
|
|
|
начале ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
9. Становление и |
13,5 |
1 |
0,5 |
12 |
Т, Тб, ИТ |
|
развитие советской |
|
|
|
|
|
|
системы физического |
|
|
|
|
|
|
воспитания и спорта |
|
|
|
|
|
|
10. Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
и спорт в Российской |
|
|
|
|
|
|
Федерации |
13 |
0,5 |
0,5 |
12 |
Т, Д, ИТ |
|
|
21 |
0,5 |
0,5 |
20 |
Д, ИТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы
|
|
Количество часов по учебному плану |
Формы |
|||
|
|
|
Аудиторная нагрузка |
|
||
Наименование разделов, |
Макс. |
|
|
текущего |
||
тем (краткое |
нагрузка |
|
|
|
Самостоятельная |
контроля |
|
В том числе |
|||||
содержание) |
студ.-в |
|
работа |
по теме, |
||
|
|
Практич.-я |
||||
|
(часов) |
|
Лекции |
|
разделу |
|
|
|
работа |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
11. Становление и |
10,5 |
|
|
0,5 |
10 |
Д, ИТ |
развитие физической |
|
|
|
|
|
|
культуры и спорта в РК |
|
|
|
|
|
|
12. Развитие |
|
|
|
|
|
|
международного |
14,5 |
|
1 |
0,5 |
13 |
Т, Д, ИТ |
спортивного движения |
|
|
|
|
|
|
13. Международное |
|
|
|
|
|
|
рабочее спортивное |
|
|
|
|
|
|
движение |
17 |
|
0,5 |
0,5 |
16 |
Д, ИТ |
14. Международное |
|
|
|
|
|
|
спортивное движение |
|
|
|
|
|
|
студентов в области |
17 |
|
0,5 |
0,5 |
16 |
Д, ИТ |
массовой и |
|
|
|
|
|
|
оздоровительной |
|
|
|
|
|
|
физической культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Итого часов |
180 |
|
6 |
4 |
161 |
|
Итого зач.ед |
5 |
|
0,2 |
0,1 |
4,5 |
|
Примечание В – вопросы викторины, Д - доклад, ИТ - итоговый тест, Тб - текст беседы, УО - устный опрос, ПО - письменный опрос.
4.2. Содержание курса лекций
Тема 1. История физической культуры: предмет, задачи и место в жизни общества и личности
Теоретический раздел. Физическая культура и спорт в жизни общества и личности. Предмет и задачи истории физической культуры и спорта. Историческая обусловленность происхождения различных систем физического воспитания, происхождение физической культуры, анализ различных теорий возникновения и развития физического воспитания. Связь истории физической культуры и спорта с другими науками, основные методы ее познания.
Тема 2. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом обществе. Физическая культура в Древнем мире
Теоретический раздел. Возникновение физической культуры как особой сферы общественной деятельности, исторические этапы её развития. Развитие физической культуры и спорта в Древней Греции. Спартанская и афинская системы физического воспитания. Древнегреческие мыслители о физическом воспитании. Развитие физической культуры в Древнем Риме. Военно-физическое воспитание в Древнем Риме, его упадок в период Римской империи.