490301_gimnastika.pdf

6.4. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1.Основные средства гимнастики.

2.Методические особенности гимнастики.

3.Содержание и характерные особенности спортивной гимнастики как самостоятельного вида спорта.

4.Спортивные виды гимнастики.

5.Прикладные виды гимнастики.

6.Создание немецкой национальной системы гимнастики.

7.Создание шведской национальной системы гимнастики.

8.Создание французской национальной системы гимнастики.

9.Сокольская система гимнастики.

10.Создание русской национальной системы гимнастики.

11.Способы образования гимнастических терминов.

12.Правила и формы записи гимнастических упражнений.

13.Методы и методические приёмы обучения гимнастическим упражнениям.

14.Структура процесса обучения гимнастическим упражнениям.

15.Реализация основных принципов обучения в гимнастике.

16.Причины травматизма на занятиях гимнастикой.

17.Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой.

18.Методика обучения строевым приёмам.

19.Методика разучивания построений и перестроений в движении: а) дробление; б) сведение в) разведение г) слияние.

20.Методика разучивания способов передвижений в гимнастике.

21.Методика разучивания размыканий и смыканий.

22.Методы применения О.Р.У.

23.Права и обязанности участников соревнований, руководителей команд и тренеров.

24.Упражнения в равновесии на уроках гимнастики.

25.Упражнения в лазании и перелазании на уроках гимнастики.

26.Задачи, содержание, особенности методики обучения гимнастическим упражнениям в подготовительном периоде тренировочного процесса.

27. Упражнения в поднимании и переноске грузов на уроках гимнастики 28. Структура и методика проведения урока по гимнастике.

21

29. Общая характеристика строевых упражнений на месте и в движении. 30.Содержание, методика организации и проведения уроков основной

гимнастики с учащимися разных возрастных групп.

31.Гимнастика в режиме школьного дня.

32.Организация и подготовка гимнастических выступлений.

33.Этапы подготовки соревнований по гимнастике.

34.Организация судейства соревнований по гимнастике.

35.Роль анализаторов при обучении гимнастическим двигательным действиям динамического и статического характера.

36.Методика развития гибкости в процессе занятий гимнастикой.

37.Виды страховки в спортивной гимнастике и ее значение. Требования к страхующему.

38.Задачи, содержание, особенности методики обучения гимнастическим упражнениям в соревновательном периоде тренировочного процесса.

39.Задачи, содержание, особенности методики обучения гимнастическим упражнениям в переходном периоде тренировочного процесса.

40.Градация ошибок и шкала сбавок за них. Особенности судейства обязательных и произвольных упражнений в гимнастике.

41.Положение соревнований по гимнастике. Характеристика пунктов положения.

42.Контроль и учет как составная часть процесса управления.

43.Характеристика видов спортивной акробатики. Их специфические особенности.

44.Особенности развития силы в гимнастике.

45.Отбор в спортивной гимнастике.

46.Особенности методики развития ловкости в процессе занятий гимнастикой.

47.Виды учета работы по гимнастике и их краткая характеристика. Основные документы учета.

48.Методика разработки и составления основных документов планирования учебно-тренировочного процесса по циклам и периодам.

49.Общие основы техники гимнастических упражнений статического характера.

50.Этапы формирования двигательных навыков в гимнастике. Дать физиологическое обоснование.

51.Дать определение гимнастической терминологии. Правила и требования, предъявляемые к ней.

22

52.Состав и обязанности: а) главной судейской коллегии; б) бригады судей; в) апелляционного жюри.

53.Общие основы техники опорных прыжков. Последовательность обучения опорного прыжка по фазам.

54.Составить 2 упражнения комплекса ОРУ для учащихся средних классов: а) на 4 счета; б) на 8 счетов.

55.Составить и записать комбинацию на низкой перекладине, включая: а) подъем переворотом; б) оборот назад в упоре; в) соскок перемахом правой из упора верхом.

56.Техника исполнения и методика обучения перевороту боком.

57.Техника исполнения и методика обучения подъему разгибом на перекладине и брусьях разной высоты.

58.Техника исполнения и методика обучения кувыркам.

59.Техника исполнения и методика обучения стойке на голове и руках.

60.Техника исполнения и методика обучения подъему переворотом на перекладине и брусьях р/в.

61.Техника исполнения и методика обучения обороту назад в упоре на перекладине.

62.Методика разучивания элементов фигурной маршировки: а) противоходом; б) змейкой; в) открытой и закрытой петлей.

63.Техника исполнения и методика обучения опорному прыжку способом ноги врозь через коня в длину и в ширину.

64.Техника исполнения и методика обучения подъему махом вперед из упора на плечах на брусьях.

65.Техника исполнения и методика обучения обороту вперед в упоре ноги врозь на перекладине.

66.Техника исполнения и методика обучения кувырку назад через плечо прогнувшись.

67.Техника исполнения и методика обучения стойке на руках.

68.Техника исполнения и методика обучения подъему разгибом.

69.Техника исполнения и методика обучения опорному прыжку согнув ноги.

70.Составить и записать комбинацию на низкой перекладине, включая: а) оборот вперед в упоре ноги врозь; б) соскок махом назад.

71.Составить и записать комбинацию на параллельных брусьях, включая: а) кувырок вперед; б) соскок махом вперед.

23

72.Составить и записать комбинацию на кольцах, включая: а) размахивания; б) вис прогнувшись; в) соскок переворотом назад из виса прогнувшись.

73.Составить и записать комбинацию на бревне, включая: а) любой вскок; б) равновесие продольно; в) соскок прогнувшись с конца бревна.

74.Составить и записать комбинацию на брусьях р/в, включая: а) подъем в упор на в/ж толчком двух ног; б) спад назад в вис лежа сзади на н/ж; в) соскок из седа на бедре с н/ж.

75.Составить и записать комбинацию на кольцах, включая: а) подъем силой; б) опускание вперед; в) соскок махом назад.

6.5.БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, ВЫПОЛНЯЕМОЙ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВПО

Входе выполнения студентом учебной работы в семестре

предусматриваются текущая и промежуточная аттестации. Цель текущей аттестации – оценка результатов работы студента в течение семестра. Целью промежуточной аттестации является оценка качества освоения студентами учебных дисциплин по завершении семестра.

Итоги текущей успеваемости подводятся в середине семестра и в конце семестра - на последнем занятии.

Сумма баллов текущей аттестации складывается из следующих составляющих:

-баллы за посещение лекционных и лабораторных занятий;

-баллы за качество выполнения контрольной и самостоятельной работы студента ;

-баллы за качество выполнения контрольных комбинаций.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Гимнастика: Учебник. Рек. УМО /; Под ред. М. Л. Журавина, Н. К. Меньшикова - М.: Академия, 2001

2.Гимнастика: учебник. Рек. УМО /; под ред. М. Л. Журавина, Н. К. Меньшикова - М.: Академия, 2009 - 448 с.

3.Гимнастика: Учебник. Рек. УМО /; под ред. М. Л. Журавина, Н. К. Меньшикова - М.: Академия, 2005 - 445 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Петров П. К. Методика преподавания гимнастики в школе: учебник. Рек. МО РФ / П. К. Петров - М.: Владос, 2000 - 448 с.

2.Котешева И. А. Гимнастика для женщин [электронный ресурс] / И. А. Котешева - М.: Владос, 2008 - 176 с.

3.Глейберман А. Н. Упражнения в парах / А. Н. Глейберман.— М.: Физкультура и спорт, 2005. — 255 с.

4.Петров П.К. Урок гимнастики в школе: Учеб.пособие — Ижевск: Изд-во Удм.ун-та, 1994.— 80 с.

5.Петров П.К. Методика обучения акробатическим упражнениям и прыжкам в школе: Учеб.пособие — Ижевск: Изд-во Удм.ун-та, 1994.— 74 с.

6.Петров П.К. Методика обучения упражнениям в висах и упорах в школе: Учеб.пособие — Ижевск: Изд-во Удм.ун-та, 1995.— 89 с.

25

7.Петров П.К. Общеразвивающие упражнения на уроках гимнастики в школе: Учеб. пособие - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1995. – 164 с.

8.Петров П.К. Гимнастика в школе: учеб.пособие.— Ижевск: Изд-во УдмГУ,

1996 .— 460 с.

9.Петров П.К. Правила соревнований и судейство упражнений по спортивной гимнастике. Упражнения на перекладине: Обучающая мультимедиа-

программа. Руководство пользователя / П.К. Петров, О.Б. Дмитриев, Э.Р. Ахметзянов.— Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 2002 .— 44 с.

10.Петров П.К. Спортивная гимнастика [multimedia resource on CDROM]:

мультимедиа обучающая программа / П.К. Петров, Э.Р. Ахмедзянов. — Ижевск: ИД"Удмуртский университет", 2002.

11.Попова Е.Г. Общеразвивающие упражнения в гимнастике. - М.: Терра-Спорт,

2000.-72 с.

12.Полиевский С. А. Общеразвивающие упражнения / С. А. Полиевский, А.Н. Глейберман, И.П. Залетаев .— М.: Физкультура и спорт, 2002.— 120 с.

13.Спортивная гимнастика: учеб. для ин-тов физич. культуры / Под ред. Ю. К. Гавердовского, В. М. Смолевского.— М.: Физкультура и спорт, 1979.— 327 с.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1.Гимнастический зал (глав. корпус СыктГУ)

2.Гимнастические снаряды: параллельные брусья (1 шт.), брусья разной высоты (1 шт.), бревно стандартное (1 шт.), бревно напольное (1 шт.), кольца (1 шт.), перекладина (1 шт.), конь-махи (1 шт.), гимнастический козел (2 шт.);

3.Оборудование: гимнастические скамейки (4 шт.), конь (1 шт.), гимнастический мост (2 шт.), маты (15 шт.), скакалки (20 шт.).

4.Технические средства: проектор, CD-диски.

5.Программы: Петров П.К. Спортивная гимнастика [multimedia resource on CDROM]: мультимедиа обучающая программа / П.К. Петров, Э.Р. Ахмедзянов. — Ижевск: ИД "Удмуртский университет", 2002.

6.Программы: Петров П.К. Спортивная гимнастика [multimedia resource on CDROM]: мультимедиа обучающая программа / П.К. Петров, Э.Р. Ахмедзянов. — Ижевск: ИД"Удмуртский университет", 2002.

26

Приложение 1

Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

28