2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Анатомия человека» относится к циклу Естественнонаучные основы физической культуры и спорта блок Б3. направления 49.03.01«Физическая культура.

Анатомия человека является базовой биологической наукой и призвана подготовить студентов к изучению дисциплин медико-биологического цикла: физиологии, возрастной физиологии и школьной гигиены, биохимии, спортивной медицины, спортивного массажа, лечебной физкультуры.

Обучение студентов по курсу «Анатомия человека» проходит в I,IIсеместрах и проводится в форме лекций (30 часов), лабораторных (40 часов) занятий и самостоятельной работы (119 часов). На лекциях излагаются общетеоретические основы с учетом современных достижений морфологических и смежных дисциплин. На лабораторных занятиях дается фактический материал по разделам анатомии человека, необходимый для самостоятельной работы студентов. При изучении данного курса используются учебно-наглядные пособия: анатомические и гистологические препараты, таблицы, муляжи, планшеты, диапозитивы, фильмы. Текущий контроль знаний студентов проводится на каждом лабораторном и практическом занятии и итоговый по темам. При изучении анатомии человека с позиций филогенетического и онтогенетического подходов закладываются правильные представления об основных принципах и взаимосвязях в функционировании всех систем организма. На основе этих фундаментальных знаний формируется навык самостоятельного мышления с вполне осознанным представлением об окружающем мире и своем месте в нем и правильной ориентации в профессионально значимых проблемах. Курс «Анатомия человека» обеспечивает студента знанием и пониманием морфологических особенностей строения тела человека с позиций запросов будущей профессиональной деятельности. Завершается обучение по дисциплине в первом семестре – контрольной работой, во втором – экзаменом.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины в результате освоения дисциплины студент должен:

• Знать: анатомическое строение и функции органов и систем органов человека, закономерности психического, физического развития и особенности их проявления в разные возрастные периоды;

• Уметь: определять физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного развития;

• Владеть: умениями и навыками психофизического самосовершенствования на основе научного представления о здоровом образе жизни.

ОПК – 1: способность определять анатомо-морфологические, физиологические, биохимические, биомеханические, психологические особенности физкультурно-спортивной деятельности и характер её влияния на организм человека с учетом пола и возраста (ОПК-1);

Структура и содержание дисциплины Календарно-тематический план

(для студентов ОЗО количество часов уменьшается в аудиторной части и повышается в самостоятельной в соответствии с общим количеством часов)

Наименование разделов и тем	Неделя семестра	Количество часов по учебному плану
		Макс. нагрузка студентов (часов)	Аудиторная нагрузка				Контрольные работы	Коллоквиумы	Курсовые работы	Самостоятельная работа
			Всего (в том числе в интерактивной форме)	В том числе
				Лекции (в том числе в интерактивной форме)	Практические занятия, семинары (в том числе в интерактивной форме)	Лабораторная работа (в том числе в интерактивной форме)
Общие замечания об анатомии человека.		6	2	2	-	-	-	-	-	4
Предмет и методы анатомии человека. Общие сведения о тканях, органах и системах органов.		6	2	2	-	-	-	-	-	4
Опорно-двигательная система человека.		82	34	12	-	22	-	-	-	48
Учение о костях. Общая остеология.		6	2	2	-	-	-	-	-	4
Учение о соединении костей (Синдесмология). Соединения костей.		8	2	2	-	-	-	-	-	6
Общий план строения скелета человека.		31	15	3	-	12	-	-	-	16
Учение о мышцах (Миология). Общие сведения о мышцах.		8	2	2	-	-	-	-	-	6
Учение о мышцах (Миология). Обзор мышц человеческого тела.		31	15	3	-	10	-	-	-	16
Учение о внутренних органах (Спланхнология).		26	10	6	-	4	-	-	-	16
Пищеварительная система. Общие принципы строения и функции пищеварительной системы.		7	3	2	-	1	-	-	-	4
Система органов дыхания.		7	3	2	-	1	-	-	-	4
Выделительная система.		6	2	1	-	1	-	-	-	4
Эндокринная система.		6	2	1	-	1	-	-	-	4
Учение о сосудистой системе (Ангиология).		22	8	4	-	4	-	-	-	14
Общие сведения о кровеносной системе.		5	1	1	-	-	-	-	-	4
Строение сердца и работа сердца.		7	3	1	-	2	-	-	-	4
Обзор кровеносной системы. Лимфатическая система.		10	4	2	-	2	-	-	-	6
Учение о нервной системе (Неврология).		46	18	8	-	10	-	-	-	28
Общие сведения о нервной системе.		5	1	1	-	-	-	-	-	4
Спинной мозг. Рефлекторная дуга.		9	3	1	-	2	-	-	-	6
Строение головного мозга.		14	8	4	-	4	-	-	-	6
Вегетативная нервная система.		6	-	-	-	-	-	-	-	6
Учение об анализаторах и сенсорных системах.		12	6	2	-	4	-	-	-	6
		216	70	30	-	40		-	-	119
		5	1,9	0,8	-	1,1	-	-	-	3,1

Примечание. Д – доклад, К – представление результатов научного исследования на конференции, УО – участие в обсуждении, ПЛР – проверка лабораторных работ, ФО – фронтальный опрос.