Часть 2. Сыктывкар, 2005. Словари

1. Маркина Л.Г. и др. Культура Германии: лингвострановедческий словарь. АСТ:

Астрель: Хранитель.- М., 2006.

2. DUDEN. Deutsches Universalwörterbuch. Mannheim/Wien/Zürich, 1989

3. Langenscheidts Großwörterbuch, Bd. I, II. Berlin, München, 2001.

4. Немецко-русский словарь: 140 000 слов и словосочетаний / РАН ; [сост. Г. Ф.

Ланге].— М. : Эксмо, 2011 .— 720 с. — (Библиотека словарей ЭКСМО) .—

ISBN 978-5-699-46185-1 (в пер.)

Интернет-ресурсы:

1. www.magazine-deutschland.de

2. http://www. goverment.de

3. www.vitaminde.de

4. www.wasistdas.de/wissenschaft/diethemen

5. www.planet-schule.de

6. www.planet-wissen.de

13. www.wikepedia.org

14. www.derweg.de

8. Материально-техническое обеспечение практических занятий по немецкому языку

Занятия по иностранному языку проводятся в современных аудиториях. При необходимости занятия можно проводить по предварительной записи в одном из компьютерных классов с доступом в Интернет. В кабинете немецкого языка имеется современная аудио- и видеотехника.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт иностранных языков

Кафедра преподавания иностранных языков

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык (немецкий)

Направление подготовки

49.03.01 Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

Сыктывкар 2014

1. Методические указания и материалы к практическим занятиям.

Большинство материалов для практических занятий по немецкой грамматике имеется в виде учебных пособий или методических указаний в электронном варианте на кафедре преподавания иностранных языков. Данные материалы доступны студентам и используются для самостоятельной работы в неаудиторное время для выполнения домашнего задания по грамматике. На аудиторных занятиях используется бумажный вариант материалов по грамматике, имеющийся в кабинете иностранного языка в достаточном количестве. Материалы по немецкой грамматике постоянно пополняются новыми в виде ксерокопий и проходят апробацию.

Материалы для устных тем менее стабильны, так как имеется достаточно большой выбор интересных материалов в новейших учебниках как немецких авторов(„em“, „Themen aktuell“, „“Tangram aktuell“, „Berliner Platz“, „Delfin“, „Sowieso“), так и российских. Ежегодно апробируются новые тексты. Много интересного материала страноведческого характера можно найти в немецких журналах „vitamin de“; „Deutsch perfekt“ или „Der Weg“. Не только преподаватель, но и студенты пользуются услугами Интернета, когда необходимо найти материалы для подготовки презентации на заданную тему или подобрать литературу для домашнего чтения. С помощью Интернета студенты могут также самостоятельно протестировать свои языковые знания.

При работе над каким-либо текстом для чтения обычно выполняется множество упражнений: чтение вслух, перевод немецкого текста на русский язык, анализ грамматических явлений, постановка вопросов и ответы на них, образование смысловых словосочетаний, образование производных и сложных слов, определение синонимов или антонимов, образование трёх основных глаголов, повторение спряжения глаголов в какой-либо временной форме, образование сложных предложений, высказывание своего мнения по поводу прочитанного, составление диалога на основе прочитанного текста, пересказ диалога в виде монолога. В данном случае речь идёт об изучающем чтении, направленное на точное и полное понимание текста. Обучаемый должен свободно владеть лексикой проработанного текста, уметь использовать её в своих высказываниях по поводу прочитанного, а также выходить за его рамки. В качестве примера можно привести работу над одним из учебным текстом.