6.4. Теория предельной полезности
Австрийская школа (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер) дала объяснение стоимости не с позиции производителя, а с позиции покупателя.
Полезность товара –это его способность удовлетворять какую-либо потребность. Полезность выражает субъективное восприятие товара потребителем. Полезность любого экономического блага зависит от интенсивности потребности и количественной ограниченности блага. В экономической теории полезность рассматривается как функция от количества потребляемого товара.
Добавочная полезность, извлекаемая потребителем от дополнительной единицы блага, называется предельной полезностью.
В процессе личного потребления действует закон убывающей предельной полезности, сформулированный немецким экономистом Г. Госсеном (1810-1858): каждая последующая единица блага менее полезна, чем предыдущая.
Закон убывающей предельной полезности
определяет и динамику общейполезности (
),
приносимой всей массой потребляемых
благ. Очевидно, что с увеличением
количества товаров данного вида,
обладающих полезностью для потребителя,
происходит приращение общей полезности,
но рост этот происходит все замедляющимися
темпами (рис. 6.1).
Q- количество потребленных благ
Рис. 6.1. Общая (
)
и предельная (MU)
полезность блага
С увеличением Qобщая полезность растет, но замедленными темпами (выпуклая кривая), т.к. полезность каждой последующей единицы товара уменьшается.MU ниже осиQозначает отрицательную полезность.
Покупатель будет возмещать стоимость в соответствии с законом убывающей предельной полезности. Первые поступления товаров, потребность в которых наивысшая, будут иметь наибольшую стоимость, которую готов возместить покупатель. Последующие партии товаров, имеющие всё меньшие предельные полезности, будут иметь меньшую стоимость.
Недостатки теории предельной полезности:
1) субъективная полезность не имеет количественного выражения; предложенная единица полезности – ютиль -не получила объективного количественного выражения;
2) закон убывающей предельной полезности не является универсальным: он распространяется только на самый ограниченный круг предметов первой необходимости, которые имеют границу насыщения;
3) австрийская школа не нашла решения основного вопроса: как перейти от субъективной оценки полезности к реальной рыночной цене.
Вопросы для самоконтроля знаний
Назовите характерные черты товарного производства.
Выберите правильные варианты ответа: условиями возникновения товарного производства являются:
А) общественное разделение труда;
Б) экономическая обособленность производителей;
В) установление связей между производителями государством;
Г) наличие частной собственности.
3. Всякий ли продукт труда является товаром?
4. Перечислите свойства товара и дайте их определение.
5. Назовите основоположников трудовой теории стоимости. В чем её суть?
6. Что нового внес в теорию трудовой стоимости К. Маркс?
7. Что такое редукция труда?
8. Выберите правильные варианты ответа: Согласно марксистскому учению стоимость товара включает:
А) постоянный и переменный капитал;
Б) затраты на сырье и заработную плату;
В) постоянный капитал, переменный капитал и прибавочную стоимость;
Г) переменный капитал и прибавочную стоимость;
Д) затраты овеществленного труда.
9. Какова разница между общей и предельной полезностью товара?
10. Выберите правильный вариант ответа: предельная полезность – это:
А) максимальная полезность, приносимая любым благом;
Б) способность товара удовлетворять потребность людей;
В) полезность, получаемая от потребления дополнительной единицы благ;
Г) минимальная полезность, приносимая любым благом.
11. Выберите правильный вариант ответа: по мере насыщения потребностей предельная полезность:
А) растет;
Б) сначала возрастает, затем падает;
В) сначала падает, затем возрастает;
Г) падает;
Д) не изменяется.
12. Как изменяется общая полезность по мере насыщения потребностей?
13. О чем говорит расположение части графика MU ниже осиQ?
14. В чем недостатки теории предельной полезности?