Використання iнноваційних технологiй

До певного моменту найбільш популярними програмами у використанні були «Професор Хіггінс», «Англійська. Шлях до досконалості», «Bridge to English».

Компанія «Освітні комп’ютерні технології» випустила диски, що є мультимедіа-додатками до підручника Біболетової М.З. «Enjoy English» для 2-4 класів.

Вони розраховані на колективну і індивідуальну роботу учителя в класі із застосуванням мультимедіапроектора, а також для самостійної роботи учнів удома.

Мультимедіа-додатки можна використовувати і для самостійної роботи учнями вдома. А якщо батьки хочуть проконтролювати цей процес, то детальні пояснення механізму виконання кожної вправи сформульовані російською мовою, варто тільки натиснути на кнопку «Help». Дітям дуже подобається працювати за цими навчаючими програмами. Ця програма може бути застосована і для індивідуальної, і для колективної роботи.

Комп’ютерна програма не «пропускає» учня до наступної вправи, поки попередня не буде повністю і правильно виконана.

ІКТ дозволяють учителеві показати матеріал, який вивчається, з найбільш яскравого і важливого для учнів боку, викликати інтерес до цього питання. Використання різних ресурсів, поєднання різноманітних елементів дозволяють учневі отримати повніші і глибші знання, сформувати власні зорові або слухові образи, які сприятимуть кращому засвоєнню матеріалу. Таким чином, ІКТ сьогодні стають незамінними помічниками в підвищенні інтересу учнів до проблем, що вивчаються.

21

Ігри для дітей: розвага, розвиток, навчання

Гра — це перший помічник в розвитку дитини: вона стимулює творчу активність, розвиває фантазію і уяву, логічне мислення, сприяє соціальній адаптації дитини.

Гра створює можливість для багатократного повторення структур, що вивчаються, в умовах, максимально наближених до реального емоційного, спонтанного мовного спілкування.

При навчанні іноземної мови гра служить не лише засобом організації умовно-мовленнєвої діяльності, але і є емоційним стимулом, який дозволяє різко збільшити запам’ятовуваність мовних засобів.

Гра розкріпачує дитину, стимулює її фантазію, розкриває її творчі можливості, властивості її особи. Ігри перетворюють урок на живе цікаве заняття.

Ігри дозволяють зробити комунікативно цінними будь-які мовні одиниці, у тому числі звуки, склади, слова.

Чим більше знань запам’ятала дитина без спеціальної роботи по заучуванню, тим легше їй завчити те, що без заучування запам’ятати неможливо.

Наведу декілька ігор, які я використовую на заняттях гуртка англійської (німецької) мови:

Хто швидше назве і покаже по порядку букви англійського (німецького) алфавіту?

22

23

Гра «Послухай і знайди».

Where is a picture? A picture? B4.

1

2

3

4

5

Гра «Перекличка».

Учитель називає прізвища учнів, той, хто є присутнім, говорить: «I am here». За відсутнього учні говорять: «He is absent» (якщо це хлопчик) або «She is absent» (Якщо це дівчинка).

24

Гра «Заборонене слово».

Учитель називає слова, які учні повинні повторювати за учителем. Певні слова (наприклад, іменники чоловічого роду, прикметники, дієслова) повторювати не можна.

Гра «Як справи»?

Учитель звертається до учнів з питанням: «How old are you?». Якщо учень за останні два дні отримав погану оцінку, він говорить: «I am fine, thank you». Якщо він отримав погану оцінку, він говорить: «So-so».

Гра «Зайва картинка».

Учитель показує 4 картинки, на яких тільки 3 предмети розпочинаються з однакової букви. Учні повинні назвати зайву картинку.

Гра «Якої картинки не вистачає»?

Учитель демонструє плакат з трьома словами вгорі. Внизу — дві картинки, що відповідають двом з трьох слів. Учні повинні сказати, якої картинки не

вистачає, напр.: a table.

Я не ігнорую і навчаючі комп’ютерні ігри.

Адже ігри — це не безцільно проведений час.

Правильно підібрана гра допоможе дитині освоїти азбуку і лічбу, навчить концентрувати і утримувати увагу, розвине образне і абстрактне мислення, але головне,

25

перетворить процес навчання на захоплюючу дію, захоплюючу подорож!

Розвиваючі ігри для дітей 7-8 років зазвичай не лише підкріплюють шкільне навчання, але і допомагають розвитку у дитини здібностей, важливих для успішного навчання: пам’яті, уваги, логічного мислення, уміння приймати рішення. Молодший шкільний вік — непростий час для дитини: вона вчиться бути відповідальною. Тому необхідно, щоб ігри для молодших школярів дозволяли дитині знімати стреси і просто трохи розважитися.

Ігри для дитини 7-11 років мають свою специфіку. Одне з їх завдань — допомагати в ігровій формі освоювати навчальний матеріал і розвивати здібності, необхідні для успішного навчання в школі. Наприклад, вчити концентрувати увагу і розвивати логічне мислення. Учитель не повинен миритися з граматично неправильною мовою школярів навіть на початковому етапі навчання іноземної мови.

Але не варто забувати, що навчаючі ігри для дітей мають бути також і розважальними! Адже разом з початком навчання в школі навантаження на дитину багаторазово зростають, і комп’ютер, так само як настільні ігри для дітей, може допомогти зняти втому і відволіктися.

Ігри для молодших школярів мають бути досить прості, щоб обійтися без батьківської допомоги, і досить складні, щоб для дитини представляло інтерес їх проходження.

26

Навчаючі флеш-ігри

Флеш-ігри для дітей зазвичай дуже яскраві і привабливі.

Розвиваючі ігри для дітей http://www.dedkazarepku.spb.ru/download 18.php http://promo.karosgame.ru/ 3/?rsuid=4895225.2.2

Вчимо англійські слова http://detkam.e-papa.ru/flash/ 7/24.html

27

Інтернет диктує нові форми роботи

Хотів би порекомендувати нашим учителям, учням та їх батькам дуже цікавий інтернет-ресурс.

Проект «ПроШколу.ру»

— соціальноінформаційна мережа для шкіл, учителів, учнів і їх батьків. Усі учасники можуть просто і безкоштовно

розміщувати в Мережі сайти, фото і відео; учителі можуть спілкуватися з учителями з інших міст і з батьками учнів; і багато що інше.

Створений півтора роки тому інтернет-портал «ПроШколу.ру» здолав черговий рубіж. У травні 2010 року число зареєстрованих учасників перевищило 150 тисяч, і їх число постійно росте! На базі порталу свої віртуальні сторінки створили більше 50 000 шкіл, з різних міст Росії, а так само України, Казахстану, Молдови і Білорусії. «Створюючи портал «ПроШколу.ру», ми не ставили своєю метою запропонувати інтернет-аудиторії ще одну соціальну мережу, — говорить керівник проекту Павлов І.П., — у нашого порталу інші завдання, і в першу чергу це нові можливості. Педагогам портал дає можливість створювати професійні співтовариства, для спілкування і обміну досвідом з колегами з інших учбових закладів, і

28

по-новому взаємодіяти з учнями і їх батьками. Для учнів

— це можливість спілкування і обміну знаннями. Для батьків — це можливість спілкування з педагогами і участі в житті школи, де вчиться їх дитина. І це лише невелика частина того, що може запропонувати портал «ПроШколу.ру». У країні відбувається становлення інформаційного суспільства, а школа — невід’ємна і дуже важлива його частина».

Сайт створений спеціально для учителів і учнів. За підтримки «Учительськой газеты». Найцікавіше, що для

учителів передбачена можливість публікації методичних розробок. На своїй сторінці учитель зможе розмістити будь-яку додаткову інформацію — тексти, фотографії, музику і відеосюжети, яку його учні зможуть використати при підготовці до уроків і іспитів. Хто краще за учителя може розібратися у величезному, часто хаотичному світі інформації, вибрати з нього ті крупинки істинних знань, які такі потрібні школярам?! Одне з головних завдань учителя — пробудити інтерес учнів до предмета.

Один з великих математиків нашого часу — Ростислав Келдиш розповідав, що істинний інтерес до математики і творчості йому дали популярні книги про долі і життя великих математиків. Шукати ці книги у бібліотеці або в Інтернеті не так просто. Між тим багато хто з них знаходиться у вільному доступі, і учитель може розмістити їх на своїй авторській сторінці.

Велика кількість інформації на додаток до шкільного курсу стане гарною підмогою для учнів при підготовці до іспитів.

Загальноосвітній портал Мережа творчих учителів http://www.it-n.ru/ на сьогодні охоплює більше 80

29

співтовариств і 55 творчих груп на базі федерального і 42 регіональних розділів і налічує більше 85 000 учителів з усіх куточків Росії. На цьому порталі регулярно проводяться майстер-класи по різних темах, конкурси вчительських робіт, на форумах готові відповісти на будь-яке питання, що хвилює учителя.

У січні 2008 року почав роботу інтернет-портал http://www.englishteachers.ru/, який був створений спеціально для учителів англійської мови і працює під патронажем видавництва «Титул» і компанії «Освітні комп’ютерні технології» в цілодобовому режимі. Як показали дослідження, багато учителів вважають, що вони або недостатньо володіють інформаційними технологіями, або не цілком уявляють собі, як можна їх використати на уроках англійської мови методично грамотно.

Тому портал допомагає учителям опанувати інформаційні технології, дізнатися про методику їх використання в навчанні англійської мови.

За роки існування портал притягнув декілька тисяч користувачів з Росії, України, Білорусі, Казахстану, США, Німеччини і інших країн, і їх кількість росте з кожним днем.

Учителі на нім спілкуються між собою і з методистами Росії в режимі онлайн, консультуються з авторами підручників, беруть участь в різних конкурсах, отримують новітню інформацію від провідних фахівців в області викладання англійської мови. Кожен учитель може поставити питання і отримати на нього негайну відповідь і конкретну допомогу.

Окрім цього, учителі можуть користуватися

методичними ресурсами, розміщеними на форумі, —

30