Read_SpeakEnglish_ru

A SAD STORY

II. COMPREHENSION

Ex. 1. Answer the questions.

1.Whom did Augustus find at his bedside on waking up?

2.Whom did he take the visitor for?

3.Why did Augustus begin telling the stranger the story of his life?

4.How did it happen that Augustus became a painter?

5.What were the stages of his artistic career?

6.Why did the stranger keep interrupting him?

7.What was the purpose of the stranger’s visit?

Ex. 2. Translate the sentences from the text.

1. You are one of the soulless public. 2. But I suppose you have been sent here by some interfering so called friend of mine. 3. I was delicately brought up. 4. Nobody came to have their pictures painted, and I had no heart to paint any more of myself. 5. I turned from painting people to painting the country. 6. ... and I decided to forget my soul and paint for money. 7. I gave up the struggle. 8. My heart was broken. 9. I feel it in my bones that I shall never rise from this bed.

III. WORD STUDY

Ex. 3. Find in the text the English equivalents for the phrases.

Засмеяться с горечью; не иметь значения для кого либо; слечь в по стель; история жизни; получить премию за что либо; предоставить воз можность; открыть собственное дело; заказать портрет; рисовать пей заж; рисовать карикатуры; опускаться все ниже и ниже; рисовать рекла му; затеряться при пересылке; отказаться от борьбы; искусство врача; мебельный магазин.

Ex. 4. Give the translation and three forms of the verbs: tell, draw, rise, understand, forget, hang, make, get, give.

161

Read & Speak English

Ex. 5. Match the words in column A with the words in column B to form phrases.

Ex. 6. Translate the words in brackets.

1. He will not (приедет) till 5 o’clock. 2. Summer (наступило) late this year.

3.She didn’t hear anything but felt a sudden (страх) walking in the darkness.

4.She (принесла) me several books to read and some apples. 5. I understood that we were going in (неправильный) direction. 6. The child (не боится) anything. 7. She looked young and healthy though she (воспитала) three children. 8. He gave up his career and (обратился) to painting. 9. The ship (утонул) not far from that island. 10. (Борьба) against evil is his life. 11. He (не хватило смелости) tell her the truth. 12. (В глубине души) we didn’t believe him. 13. He never (сдавался) without (боя). 14. The substance (ис пускало) a strange smell. 15. We stopped to find out (что случилось).

16.She always (принимала близко к сердцу) people’s problems.

Ex. 7. Translate the sentences from Russian into English.

1. Он вложил в эту картину всю свою душу. 2. Он боролся с голодом и холодом, но шел вперед. 3. Все ему очень сочувствовали. 4. Корабль не уходил под воду (погружался) долгое время, все были спасены. 5. Ты не должен бояться собак. 6. Он обернулся и взглянул на свой дом. 7. Он

162

A SAD STORY

был неправ, но продолжал спорить (arguing). 8. Все полагали, что он про стой крестьянин. 9. Они воспитали ее как свою дочь. 10. Поезд прибыва ет утром, и я не могу встретить ее. 11. Он шел вперед, не оборачиваясь. 12. Она была очень одинока и обратилась к религии. 13. Он был очень голоден, и хозяйка (landlady) принесла ему молока и хлеба. 14. Земля оборачивается вокруг Солнца за 365 дней.

Ex. 8. Give a word for the definition.

Ex. 9. Fill in articles where necessary.

1.“You are ... doctor” – said Augustus looking at ... man who was standing at his bed.

2.I am ... artist. I paint ... pictures.

3.At the age of seven I won ... prize for drawing ... picture of ... animal.

4.My parents bought me plenty of ... pencils and ... paper and gave me ...

opportunity to study ... art.

5.I hadn’t ... wife and ... children.

6.I tested ... pictures on ... cat. I placed them in ... line and carried ... cat in front of them.

7.I’ll tell you ... story of my life.

8.At ... age of twenty one I started ... business as ... painter of ... people.

Ex. 10. Translate the sentences paying special attention to the phrases in italics.

1.If you don’t put your heart into your work you’ll never achieve any results.

2.The story is sad enough to break anyone’s heart.

3.He was a kind man at heart.

4.Don’t take it so much to heart.

5.Success must have turned his head.

6.How could you have turned your back on an old friend?

7.He promised to turn over a new leaf in his life.

163

Read & Speak English

Ex. 11. Translate the following into English using give up smth, give up doing smth.

1. Когда же он, наконец, бросит курить? 2. Сначала они пытались гово рить с ним, но потом махнули рукой. 3. После первой же неудачи он отка зался от дальнейших попыток. 4. Они не хотели понимать ее, и она даже уже не пыталась доказать свою правоту. 5. Что заставило его отказаться от этой идеи? 6. Он бросил живопись, хотя (though) eму пророчили (predict) большое будущее.

Ex. 12. Match the words in column A with the translation in column B.

Ex. 13. Translate the sentences from Russian into English.

(For reference see Appendix 7).

1. Вдалеке мы увидели огни. 2. В смежной комнате кто то разговаривал. 3. Мы совершили экскурсию по городу. 4. Она живет поблизости. 5. Он по шел в противоположном направлении. 6. Напротив нашего дома была шко ла. 7. Было темно, но то тут, то там мы слышали голоса людей. 8. Это вне моего понимания. 9. Свалка (rubbish dump) была за пределами города.

Ex. 14. Choose the right word and insert it in the proper form.

rise – arise – raise

164

A SAD STORY

“arise” – come into existence – появитьсяA new difficulty has arisen.

“raise” – cause to rise, lift up – поднять, повысить

He raised his hat to greet me.

to raise one’s hand/voice/glass to smb.

1.He ... his eyes to look at me. 2. It was long after midnight when the guests ...

to go. 3. The children ... and followed their mother. 4. Let’s hope that the problem won’t ... 5. She felt a warm wave of happiness ... within her. 6. The temperature ... to ten above zero. 7. When it comes to practice the usual difficulties ... 8. He ... the glass to his lips.

IV. SPEECH PRACTICE

Ex. 15. Memorize the proverbs and use them in retelling and discussing the text.

1.Great boast, small roast. Много слов, да мало дела.

2.Great cry and little wool. Шуму много, а дела мало.

3.True coral needs no painter’s brush. Хороший товар сам себя хвалит.

Ex. 16. Retell the story according to the plan.

1.Augustus Pokewhistle sees a man at his bedside.

2.Mr Pokewhistle wants to explain his illness.

3.Augustus’s childhood.

4.Starting his own business.

5.Mr Pokewhistle turns from painting people to painting the country.

6.Mr Pokewhistle decides to sell his soul for money.

7.Drawing for advertisements.

8.It turned out that the big man wasn’t a doctor.

Ex. 17. Tell the story as if you were:

a)Augustus’s mother;

b)Augustus’s landlady;

c)The editor of one of the newspapers;

d)Mr Pokewhistle’s unexpected visitor.

Ex. 18. Make a character sketch of Augustus Pokewhistle.

165

Read & Speak English

Ex. 19. Make up dialogues between:

1.Augustus and the local doctor;

2.Augustus Pokewhistle and the bank manager about starting his own business as a painter;

3.Augustus Pokewhistle and a person who wanted to have his picture painted;

4.Mr Pokewhistle and the art dealer;

5.Augustus and the man from the furniture shop.

Ex. 20. Topics for discussions and essays.

1.Augustus is taken to bed at the height of his youth.

2.Augustus starts his business as a painter.

3.A new turn in his art career.

4.Augustus forgets his soul and paints for money.

5.Augustus’s heart is broken.

Ex. 21. Give a free translation of the story.

Художники

по O. Генри

Был избран (elect) новый президент Анчурии. Он считал себя самым великим, талантливым и мудрым. Он был тираном и кумиром народа, его величайшей слабостью (weakness) были портреты, монументы и похвалы (praise) его величеству. Он щедро одаривал каждого, кто со здавал его портрет или памятник.

Новый план Билли Кьоу строился на этих чертах (features) президен та. Он срочно отбыл в Америку, и через 10 дней он вбежал в мастерс кую (studio) своего друга художника Уайта. Билли был очень рад, что на шел художника, который, как он полагал, поможет ему осуществить (fulfil) его план. Если Уайт напишет портрет президента, он обязательно ему понравится. Он в таких делах мастер. В кафе на углу Билли рассказал художнику весь свой проект.

Если бы Уайт смог разыграть знаменитого американского художни ка, президент, несомненно (no doubt), пригласил бы его написать свой портрет. Как это сделать, Билли уже придумал.

Через десять дней они прибыли в Коралио, остановились в лучшей гостинице. Билли теперь сопровождал знаменитого американского ху дожника, который приехал в тропики, чтобы отдохнуть от славы (glory) и

166

A SAD STORY

заказов. Они были одеты в прекрасные белые костюмы. Кьоу сопровож дал Уайта во всех его прогулках, познакомил (introduce) его с кружком англичан и американцев. На берегу моря каждый день известный худож ник рисовал пейзажи (landscape), такие же яркие и красивые, как его рекламная мазня в Нью Йорке. Туземцы (natives), наблюдавшие за его работой, были в восторге. Если тиран пригласит Уайта, его портрет дол жен стоить (cost) не менее десяти тысяч долларов.

Через две недели план начал работать: к отелю подъехал один из офицеров президента и пригласил великого художника во дворец. Вско ре Уайт вернулся, он был в восторге: диктатор заказал портрет. На цену он даже не обратил внимания. Билли был счастлив и огорчен. Если бы они попросили в два раза больше (twice as much), президент бы тоже согласился.

На следующий день президент пригласил Уайта обсудить детали кар тины. Уайт вернулся в ужасном настроении. Президент подробно объяс нил, что он хочет, и даже нарисовал эскиз (sketch). Он в центре картины сидит на Олимпе, под ногами у него облака, справа от него стоит Ва шингтон, положив руку на плечо президента. Над ним в небе парит (soar) ангел. На заднем плане (background) пушки, солдаты и ангелы. Уайт на отрез отказывался писать эту ужасную картину. Если бы Билли удалось (manage) уговорить (persuade) Уайта, 10 тысяч долларов были бы у них в кармане. Он смог уговорить Уайта, только напоминая ему о его мечте поехать в Париж учиться искусству.

К концу месяца картина была закончена, и Уайт отправился во дво рец вручать картину. Через час он вошел в комнату, где его ждал Кьоу. Если бы даже он ничего не рассказал, Кьоу бы все равно все понял.

Президенту картина очень понравилась, Уайту вручили чек на 10 ты сяч долларов. Как только эта бумажка попала Уайту в руки, он как с ума сошел (go mad). Уайт схватил ее и разорвал на мелкие кусочки. Невда леке стоял маляр и красил стену белой краской. Уайт схватил его ог ромную кисть (brush) и в одну минуту закрасил этот ужасный портрет, поклонился и вышел.

167

Read & Speak English

V. GRAMMAR REVIEW

Conditional Sentences Типы условных предложений

Notes:

1.Cоюзы: if – если; in case – в случае; unless – если не.

You won’t pass the exam, unless you work hard.

2.Во втором типе условных предложений глагол “to be” всегда имеет форму “were” (в американском варианте возможно “was”).

If I were a millionaire, I would buy you a palace.

3.Cуществуют предложения смешанного типа.

If I had taken the medicine yesterday, I would be well now.

168

A SAD STORY

4.Запомните выражение:

if I were you/in your position/in your shoes – на вашем бы месте

Ex. 22. Translate these sentences from the text and say what type of condition they belong to.

1.You can’t understand my illness unless I tell you the story of my life.

2.If you go into my sitting room, you will see them hanging sadly on the wall.

3.If I had had the soul of a true artist, I would have died rather than do such a thing.

4.My wife and children would have been crying for bread if I had had a wife and children.

Ex. 23.

А Supply the correct forms of the verbs in brackets.

1.If it (be) fine tomorrow, we (go) for a picnic.

2.If I (have) time tonight, I (finish) reading the novel.

3.If it (rain) next weekend, we (not be able to) plant vegetables.

4.If he (be leaving) at 6, I (ask) him to give me a lift.

5.If you (ask) me nicely, I (mend) your car for you.

6.If you (work) on Sunday, I (pay) you well.

7.If I (not take) a taxi, I (miss) the train.

8.If I (finish) the work this week, I (go) on vacation.

9.If they (be working) all afternoon, they (probably need) a cup of tea.

10.If John (be picked) for the team, he (be) happy.

B Open the brackets. Use these modals in the main clause: can, could, might, right, should.

1.If you (be) still ill tomorrow, you ... stay at home.

2.If you (finish) your work early, you ... go to the cinema with us.

3.If she (have) too much to do, she ... ask someone to help her.

4.If we (leave), you ... stay in our flat in summer.

5.If he just (arrive), he ... not have heard the news.

Ex. 24. Write Type 2 conditionals to match these situations.

Model If I understood the problem, I would be able to find a solution.

1.I don’t have a spare ticket. I can’t take you to the concert.

2.He can’t type. He is not able to operate a computer.

169

Read & Speak English

3.She drinks too much coffee. She can’t sleep well.

4.I’m in a hurry. I won’t stay for dinner.

5.The weather isn’t sunny. We will stay indoors.

6.He sits around too much. He is not fit for running.

Ex. 25. Translate the words in brackets.

Lying in the Sun

Two tramps, Eugen1 and Sergio2, were lying in the sun. Eugen: What we (делали бы), if the sun (не светило бы)?

Sergio: Well, we (не лежали бы) here for a start. But it’s not the important question. The important question is: what we (делали бы) if we (были) rich?

Eugen: If we (были бы) rich, we (смогли бы путешествовать) everywhere. Sergio: True, but we (путешествуем) everywhere already.

Eugen: Yes, but it is not in style. If we (имели бы) money, our shaffeur, James, (мог бы возить) us round in our Rolls. Imagine, if we (были бы) in that position, we (вернулись бы) to our fine mansion in the country.

Sergio: Yes, the butler (подал бы) fresh clothes for us, the cook (приготовил бы) a fine meal for us. We (не ели бы) just carrots all the time.

Eugen: Yes. If we (имели бы) a house like that, we also (имели бы) a fine swimming pool.

Sergio: Yes! Yes! If we (имели бы) a fine swimming pool, we (могли бы плавать) in it as much as we liked.

Eugen: If we (были бы) really rich, we (могли бы загорать)! Sergio: But we are lying in the sun!

Notes:

1 Eugen [Dàedgå]

2 Sergio [Dëtdfçì]

Ex. 26. Comment on the situations with if sentences expressing regret.

Model 1 There was a car accident. I didn’t watch the road.

If I had watched the road, there wouldn’t have been a car accident.

1.We came home from our holiday early because we ran out of money.

2.The house didn’t burn down because the fire brigade came immediately.

3.I was sweating because it was so hot.

170