Раздел 5. Умозаключение

ДЗ 7.

Задание 1.

Установите правильность следующих категорических силлогизмов

а) с помощью общих правил;

в) с помощью схемы отношений между терминами:

1.Ни один человек не остается равнодушным к критике.

Я - тоже человек.

---------------------------------------------------------

Я не остаюсь равнодушным к критике.

2.Некоторые умозаключения имеют лишь одну посылку.

Среди умозаключений с одной посылкой есть непосредственные.

_______________________________________________

Некоторые умозаключения - непосредственные.

ДЗ 8.

Задание 1.

Восстановите до полного силлогизма приведенные ниже энтимемы и установите их правильность любым известным Вам способом:

а) Не всякое лекарство является неприятным на вкус, вот и гематоген - приятен на вкус.

б) Логика есть средство от скуки, так как все, что стимулирует мышление, разгоняет скуку.

Задание 2.

Получите заключение из следующих посылок, постройте схему умозаключения и установите его вид:

Все книги в моей библиотеке я покупал сам. Книги, которые я покупаю сам, я тщательно отбираю. Книги, которые я тщательно отбираю, мне нравятся.

Значит...

ДЗ 9.

Задание 1.

Установите вид каждого из данных умозаключений и его правильность (с помощью таблиц истинности):

а) Если все пираты любят ром, то все крокодилы хищники. А так как все крокодилы, действительно, хищники, то ясно, что все пираты любят ром.

б) Если сдашь экзамены хотя бы на "хорошо", то точно будешь получать стипендию. А если сдашь все экзамены на "отлично", то будешь получать повышенную стипендию. Я уверен, что могу сдать экзамены на "хорошо" или "отлично". Следовательно, я могу получить либо обычную, либо повышенную стипендию.

ДЗ 10.

Задание 1.

Установите вид индуктивного умозаключения в каждом из приведенных примеров:

а) Так как первые пятеро студентов сдали экзамен по математике на оценку "хорошо", а это наиболее подготовленные учащиеся, то можно сделать заключение о том, что и остальные студенты этот экзамен сдадут не лучше.

б) В его комнате одна из стен была занята книжными полками. Я подошел поближе и увидел, что на одной из полок были книги русских писателей. На второй полке тоже стояли книги русских писателей. На третьей полке также оказались книги русских писателей. Возможно, предположил я, что его домашняя библиотека состоит из книг только русских писателей.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое рассуждение?

2. Какие специфические операции характерны для абстрактного мышления?

3. Дайте характеристику основных форм абстрактного мышления.

4. Что представляет собой, с точки зрения логики, язык?

5. Что собой представляют знаки, и какими они бывают?

6. Каким образом можно выявить логическую форму мысли?

7. Какие мысли считают истинными, а какие - правильными?

8. Существует ли связь между истинностью и правильностью мышления?

9. Что понимается под логическим законом?

10. Что представляет собой логика как наука?

11. В чем состоит значение логики?

12. Что представляет собой такая форма мышления как понятие?

13. Какова логическая структура понятия?

14. В каких отношениях между собой могут находиться понятия?

15. Каким образом изображаются отношения между понятиями?

16. Что представляет собой логическая операция ограничения (обобщения) понятия?

17. Какую логическую операцию называют делением понятия?

18. Какие существуют виды деления?

19. Какие правила деления вы знаете?

20. Что представляет собой классификация?

21. Какие существуют разновидности классификации?

22. Что значит «определить понятие»?

23. Какие бывают виды определений?

24. Есть ли какие-либо правила для операции определения?

25. Как поступить, если вербальное определение дать невозможно или затруднительно?

26. Что представляет собой такая форма мышления как суждение?

27. Какие элементы входят в состав суждения?

28. Какие виды простых суждений выделяют в логике?

29. Что представляет собой объединенная классификация простых суждений?

30. Можно ли выразить смысл простого суждения графически?

31. Какие виды сложных суждений различают в логике?

32. От чего зависит значение истинности сложного высказывания?

33. Как установить значение истинности сложного высказывания, в котором более двух логических союзов?

34. Какое высказывание называют в логике тождественно истинным или законом логики?

35. Как получить отрицание сложного высказывания?

36. В каких отношениях могут находиться между собой простые суждения?

37. Что представляет собой такая форма мышления как вопрос?

38. Какие существуют виды вопросов?

39. Какие существуют виды ответов?

40. В чем состоит суть закона тождества?

41. Какую идею выражает закон непротиворечия?

42. Каков смысл закона исключенного третьего?

43. Какое требование выражает закон достаточного основания?

44. Что представляет собой умозаключение как форма мышления?

45. На какие виды делят умозаключения?

46. Что собой представляют умозаключения на основе связей между простыми суждениями?

47. Что такое простой категорический силлогизм?

48. Назовите термины силлогизма.

49. Перечислите общие правила простого категорического силлогизма.

50. Что такое энтимема?

51. Какова структура полисиллогизма?

52. Что такое сорит?

53. Какие умозаключения называют чисто условными?

54. Каковы особенности условно-категорического умозаключения?

55. Приведите пример чисто-разделительного умозаключения.

56. Какова структура разделительно-категорического умозаключения?

57. Как отличить правильное умозаключение от неправильного?

58. Что представляет собой дилемма?

59. Какие виды дилемм вы знаете?

60. Приведите пример трилеммы.

61. Чем отличается индуктивное умозаключение от дедуктивного?

62. Назовите основные виды индукции.

63. Каковы достоинства и недостатки полной индукции?

64. Чем отличается научная индукции от индукции популярной?

65. Приведите пример ошибки «от сказанного с условием к сказанному безусловно».

66. Приведите пример умозаключения по аналогии.

67. Как повысить степень вероятности заключения по аналогии?

68. Существует ли связь между аналогией и моделированием?

69. Что такое аргументация, и какова ее структура?

70. Приведите пример рациональной аргументации.

71. Какие правила рациональной аргументации вы знаете?

72. Назовите типичные ошибки по отношению к тезису.

73. Приведите пример ошибки «Круг в доказательстве».

74. Приведите пример ошибки «Довод к человеку».

75. Чем отличается паралогизм от софизма?

76. Приведите пример парадоксального высказывания.

77. Что такое гипотеза и какова ее роль в научном познании?

78. Как называют гипотезу в области права?

79. Как можно фальсифицировать гипотезу?

80. Какие способы подтверждения гипотезы вы знаете?

81. Приведите пример единичной гипотезы из области права.

Примерные задания тестового компьютерного контроля

1. Установить ошибку в логической характеристике понятия «бригада»: а) конкретное, б) положительное, в) безотносительное, г) общее,

д) несобирательное;

2. Установить, в каком из вариантов представлено правильное обобщение:

а) трехэтажный дом – кирпичный дом – дом;

б) скрипичный ключ – музыкальный знак - знак;

в) понятие – форма мышления – слово.

3. Установить, в каком из вариантов представлено правильное деление:

а) Школа может быть городской, сельской или средней;

б) Люди бывают высокими или низкими;

в) Углы в треугольнике могут быть прямыми, тупыми или острыми.

4. Установить, какая совокупность понятий соответствует данной графической схеме отношений:

а) Кит, медуза, акула, дельфин;

б) Ромб, квадрат, параллелограмм, четырехугольник;

в) Рабочий, рабочий завода, токарь, бетонщик.

5. Установить, какое из суждений является отрицанием данного: «Если я прав, то это – гадюка или уж».

а) Если я прав, то это не гадюка и не уж;

б) Если я не прав, то это не гадюка и не уж;

в) Я прав, но это не гадюка и не уж.

6. Установить, какая из формул является законом логики:

а) (p → q) → (~q → ~p);

б) (p → q) Λ p ≡ p → q;

в) ((p Λ q) → ~q) v (p → (~q v ~p).