1816 Г. - считается зарождением научного языкознания.

Бопп ввел термин "индоевропейские языки". На основе этих языков сумел построить общую теорию. Т.е. в них (в индоевроп. языках) существует "единство грамматич. системы".

Выводы: система спряжений не м.б. заимствована, значит языки, имеющ. оконч., явл. родственными.

2. если у языка общ. оконч., то вся языки являются родственными. (у них был общий предок - индоевр.)

3. наиболее близкий к индоевр. явл-ся санскрит, но это НЕ праязык.

При анализе системы спряжения анг., латин., герман. языков Бопп приходит к выводу, что .т.к. это не м.б. заимствовано, значит они родственные.

В 1839 - 1949 гг выходит "Сравнительная грамматика" Боппа. Он расширяет круг сравниваемых языков - литовский, готский, славян. языки.

В конце жизни Бопп доказал, что в число индоевроп. языков входит албанский - рассматривается отдельно.

Он-издатель сравнительно-историч. морофологии индоевропейских языков.

Фран. лингвист Антуан Мейе: Бопп открыл сравнит. грамматику в поисках индоевропейского (пра)языка, как Колумб открыл Америку в поисках Индии.

Цель поставлена одна, недостигнута, но сделано открытие.

Расмус Раск в 1818 г. была издана его книга ""Исследования в области древнего северного языка или происхождение исландского языка". Он создал языкознание скандинавских языков.

Он обнаружил сходство скандинавских языков с греч., латинским, балтославянскими и высказал предположения, актуальные и сейчас. Занимался санскритом, древнеиранским. Грамматическая составляющая - более надежный признак родства. Заложил основу сравнит. Э. на базе армянского языка. Важно исп-ть в этимологич. исследованиях старославянские и латинск. яз. У него был очень широкий кругозор.

Раск признавал грамматические сравнения более надежным свидетельством родства (т.к. лексика м.б. заимствована).

Братья Гримм (Якоб и Вильям 1786-1859) - выдающиеся ученые-филологи. Собирали фольклор в научных целях.

Якоб (1785-1863) получает более высокую оценку деятельности.

Родились недалеко от Франкфурта на Майне. Рано лишились отца, д.б. думать самостоятельно. Поступили в Марбурский университет на юридический. Начали издавать народные песни, сказки, легенды. Якоб собирал материал по грамматике немецкого языка (1819-1837) в 4 томах - основы сравнительно-историч. изучения грамматики языка. В 1830 их пригласили в Гёттингенский университет.

Существует 2 типа ученых: один сидит в кабинете, что вокруг-мало интересует. Другие-открыты к внешней среде. Яков и Вильям были открыты и выступили в 1837 г против отмены конституции Ганновера.

После этого их уволили из института. Они ушли и стали работать над словарем немецкого языка.

1 том в 1854 г. После смерти Вильяма Якоб эту работу продолжал. Труд был завершен спустя 100 лет, не им.

Якоб Гримм провозгласил девиз: "Наш язык - это наша история". - реализовал на практике. Обосновал закон германских языков - германского передвижения согласных. (Тщательное исследование языковых фактов позволило открыть и обосновать закон-германского передвижения согласных.) Система согласных передвинулась на одну ступень, это м.б. сравнивать с санскритом.

Александ Христофорович Востоков родился в Эстонии, учился в Питере. (1781-1864). Он хорошо знал памятники древнерусской письменности. С 1815 г. служил в Императ. библиотеке, сначала был помощником, затем был главным хранителем отд. рукописей. Принимал участие в Румянцевском кружке (финансировал науку из собств. средств). Туда входили И.Ф. Крузенштерн, мореплаватели и историки.

Александ Христофорович Востоков готовит один из памятн. славно-русск. письменности "Изборник Святослава" (сам текст 1073 г).

В 1820 публикует "Рассуждения о славянском языке." Основоположник сравнительно-историч. подхода. на славянском материале.

Востоков взял "юс" малый и большой, буквы, но никто не знал, как их озвучивать. Востоков сравнил язык с польскими понял, что это носовй звук "пяньть" - пример применения сравнительно-исторического метода.

Он сравнил старый русский с современным польским - впервые в разных исторических средах. Востоков доказал, что старославянский язык не является праязыком древнерусских языков. Хотя признавал влияние старослав. яз. на русский.

В 1831 г. выходит "Сокращенная русская граматика для употрбелния в низших учебных заведениях", 15 переизданий.

Вводный раздел - общие вопросы языкознания.

В других разделах - описание частей речи. Уделялось внимание словосочинению (в современной терминологии это согласование и управление), правила синтаксиса (правила составления периодов), правила правописания, стопосложение (версификация - составление стихов).

В 1831 г. вышла книга "Русская грамматика по начртанию (т.е. по модели) сокращенной грамматики, полнее изложенная". -(В ней Востоков осуществил "перебор всего русского языка).

Сравнительно-исторический метод - начало - первая половина 19 в. Ученые работали до 50-х годов. Они не ставили больших философских задач, но выстроили систему.

Наука о языке не исчерпывалась компаративистикой. Параллельно зарождается типология.

Начало ее положили Август (1767-1845) и Фридрих Шлегель (1772-1829). В типологической классификации один язык, который выделяется, называется изолированным (изолирующий) - китайский, англ. # look - гл.и сущ.

Шлегели назвали такие языки аморфными (само слово не изменяется, но связь слова с др. словами создается за счет других служебных слов). Они выделяли агглютинативные языки.

Агглютинативные языки - тюрские. У ни морфемы склеиваются и являются однозначными.

киз - девушка

кизлар - девушки

кизларга - девушкам

кизга - девушке

Шлегели выдвигают идею, что это ход человеческого мышления. Сначала аморфные языки, потом флективные.

Сложные времена (со вспомогательным глаголом) рассматривались как аморфные.

Русский язык, латынь - флективный (синтетический: устройство языка синтетического типа, при котором доминирует словоизменение при помощи флексий — формантов, сочетающих сразу несколько значений, википедия). В русском яз. тоже был вспом.глаг., но потом исчез.

Языки можно сравнивать по устройству, а не только исторически.

В 19 в. все исследования носили исторический характер, их интересует предшествующее состояние языка.---В это же время в 19 в возникает общее языкознание.

Его связывают с именем Вильгельма фон Гумбольдта (1746-1835).

Реконстру́кция — в сравни­тель­но-историческом языкознаниикомплекс приёмов и процедур воссоздания незасвиде­тель­ство­ван­ных языковых состояний, форм, явлений путем исторического сравне­ния соответ­ству­ю­щих единиц отдельногоязыка, группы или семьи языков.

Основной смысл рекон­струк­ции состоит в наиболее адекватном и непротиворечивом раскры­тии поэтапного развития и исторического изменения частных подсистем и системы в целом языков, восходящих к единому источнику. Поэтому рекон­струк­ция праязыка не является самоцелью, т. к. она включает решение и таких обще­лингви­сти­че­ских задач, как построение теории эволюционного развития языка, историческое описание уровней и межуровней языка.

Рекон­струк­ция обладает способностью предска­зы­вать факты реального прошлого развития языков.