Звіт № 2 «Дослідження соціальних небезпек» до 7-го практичного заняття

Необхідно дати визначення понять та зробити їхню коротку характеристику:

1) соціальні небезпеки, їхні види, що існують у Вашому житті;

2) соціально-політичні небезпеки, їхні види, що існують у Вашому житті;

3) природно-техногенні небезпеки місцевості, звідки Ви родом за останні 5 років;

4) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: тероризм;

5) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: наркоманія;

6) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: токсикоманія;

7) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: епідемія;

8) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: тютюнокуріння;

9) способи уникнення і захисту від соціальної небезпеки: алкоголізм.

ЗВІТ № 3 «Методика надання першої долікарської допомоги постраждалому в залежності від стану його життя і здоров’я» до 9-го практичного заняття «Способи та засоби надання першої долікарської допомоги в залежності від стану постраждалого»

1. Травми:

1.1. Класифікація травм.

1.2. Причини виникнення травм.

1.3. Ознаки травм.

1.4. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги під час різних видів травм (за вимогою викладача).

1.5. Транспортування під час різних видах травм (за вимогою викладача).

2. Види отруєнь та укусів:

2.1. Класифікація отруєнь та укусів.

2.2. Причини виникнення.

2.3. Ознаки отруєнь та укусів.

2.4. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги.

3. Опіки та відмороження:

3.1. Класифікація опіків та відморожень.

3.2. Причини виникнення.

3.3. Ознаки опіків та відморожень.

3.4. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги.

4. Тепловий, сонячний удар, колапс, шок:

4.1. Класифікація теплового, сонячного удару, колапсу, шоку.

4.2. Причини виникнення.

4.3. Ознаки теплового, сонячного удару, колапсу, шоку.

4.4. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги.

5. Кровотечі:

5.1. Класифікація кровотеч.

5.2. Причини виникнення кровотеч.

5.3. Ознаки кровотеч.

5.4. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги.

6. Причини смертельних випадків.

7. Утоплення, непрямий масаж серця та штучне дихання.

8. Втрата свідомості, способи та засоби надання першої долікарської допомоги.

9. Струс головного мозку, перелом кісток черепа та хребців шийного відділу хребта:

9.1. Ознаки, причини виникнення;

9.2. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги;

9.3. Транспортування.

10. Способи та засоби надання першої долікарської допомоги при різних видах уражень (за вибором викладача).

Необхідно дати визначення вище означених понять та зробити їхню стислу характеристику, а практичну частину відповіді – демонструвати.

Реферат

Студентам необхідно підготувати реферат до указаного викладачем практичного заняття. Усього практичних занять – дев’ять, назв рефератів – п’ятдесят сім.

Реферат – це наукова робота з вибраної теми, що складається з огляду літературних та інших джерел, їхній аналіз та висновок. За реферат студент може отримати до 20-ти балів.

Кожен студент озвучує один реферат, який здає у рукописному або друкованому вигляді із чітко визначеними підрозділами, які відносяться до змісту. Обсяг реферату – 15-20 сторінок.

Зміст реферату:

Вступ:

- ключові слова (слова назви теми реферату і терміни з основного тексту та їх тлумачення);

- актуальність поставленої в рефераті проблеми для БЖД;

- гіпотеза досліджень (припущення, які потрібно підтвердити або заперечити в основному тексі);

- актуальність і гіпотеза реферату визначаються з врахуванням теми реферату і теми практичного заняття.

Основний текст (матеріали щодо проблеми, яка висвітлюється в рефераті відповідно теми та гіпотези дослідження).

Висновки:

- узагальнення досліджень (особливості розглянутої проблеми і природа можливих небезпек);

- способи і засоби для покращення своєї життєдіяльності і безпеки (способи і засоби запобігання можливих негативних результатів або досягнення ефективних результатів з проблеми, що досліджувалась).

Література (від п’яти до дванадцяти використаних основних та допоміжних джерел).

Рецензія на реферат (за бажанням студента):

- рецензент оцінює зміст основних частин реферату свого одногрупника (повнота відповідей на кожен підрозділ реферату, конкретність висновків, їх цінність та можливість реалізації студентами, характеристика літературних джерел). За рецензію, яка написана згідно вимог і відповідає дійсності рецензент отримує 5 балів.