- •Структура навчальної дисципліни «бжд»
- •Методичні пояснення до практичних занять з «бжд» Теми практичних занять
- •Індивідуальні завдання (заочна форма навчання)
- •Індивідуальні завдання (стаціонар)
- •Самостійна робота
- •Завдання до звітів
- •Звіт № 1 «Дослідження темпераменту та характеру людини і їхнє значення в процесі життєдіяльності» до 1-го практичного заняття
- •Звіт № 2 «Дослідження соціальних небезпек» до 7-го практичного заняття
- •Реферат
- •Теми практичних занять і рефератів до них
- •1. Психофізіологічні основи забезпечення безпеки людини (реферати, звіт)
- •Звіт на тему: «Дослідження темпераменту та характеру людини і їхнє значення в процесі життєдіяльності»
- •2. Дослідження основ безпеки життєдіяльності (реферати)
- •3. Методи визначення та ідентифікація небезпек (реферати)
- •4. Культура здоров’я – основний елемент довголіття людини (реферати)
- •5. Дослідження природних небезпек (реферати)
- •6. Дослідження техногенних небезпек (реферати)
- •7. Дослідження соціальних небезпек (реферати, звіт)
- •Звіт на тему: «Дослідження соціальних небезпек»
- •8. Правове забезпечення та управління бжд (реферати)
- •9. Звіт на тему «Надання першої долікарської допомоги постраждалому в залежності від стану його життя і здоров’я» (реферат, звіт)
- •Звіт на тему «Методика надання першої долікарської допомоги постраждалому в залежності від стану його життя і здоров’я»
- •Залікові запитання
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Методичні пояснення до практичних занять з «бжд» Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Самос-тійна робота |
К-ть год. |
1. |
Психофізіологічні основи забезпечення безпеки людини |
реферат, звіт |
2 |
2. |
Дослідження основ безпеки життєдіяльності людини |
реферат |
2 |
3. |
Методи визначення та ідентифікація небезпек |
реферат |
2 |
4. |
Культура здоров’я – основний елемент довголіття людини |
реферат |
2 |
5. |
Дослідження природних небезпек |
реферат |
2 |
6. |
Дослідження техногенних небезпек |
реферат |
2 |
7. |
Дослідження соціальних небезпек |
реферат, звіт |
|
8. |
Правове забезпечення та управління безпекою життєдіяльності |
реферат |
2 |
9. |
Способи та засоби надання першої долікарської допомоги в залежності від стану постраждалого |
реферат, звіт |
2 |
Індивідуальні завдання (заочна форма навчання)
№ з/п |
Назва теми |
К-ть год. |
1. |
Природні та техногенні небезпеки і наслідки їх проявів Соціальні та психологічні чинники ризику. |
1 |
2. |
«Методика надання першої долікарської допомоги постраждалому в залежності від стану його життя і здоров’я» |
1 |
Індивідуальні завдання (стаціонар)
№ з/п |
Назва теми |
К-ть год. |
1. |
Основи теорії і практики культури здоров’я |
1 |
2. |
Соціальні та психологічні чинники ризику. |
1 |
3. |
«Методика надання першої долікарської допомоги постраждалому в залежності від стану його життя і здоров’я» |
1 |
Студенти можуть виконувати нижче наведені завдання, що відносяться до індивідуальної роботи:
Розробка дидактичного забезпечення дисципліни.
Виготовлення стендів.
Підготовка виступу на СНК, наукові статті в журналі РДГУ.
Виготовлення аудіовізуальних дидактичних матеріалів.
Самостійна робота
Самостійну роботу студенти виконують в процесі:
- складання трьох звітів до проведення досліджень;
- написання одного реферату;
- підведення підсумків практичних занять;
- підготовки до здачі тестового завдання змістовного модуля.
Завдання до звітів
Кожен студент складає, усно захищає та здає три звіти до практичних занять № 1, 7, 9 (обґрунтована письмова відповідь до трьох сторінок на кожне запитання у рукописному або друкованому вигляді). Звіти підшити або покласти у файл. Відповіді пронумерувати у відповідності до запитань.
Звіт № 1 «Дослідження темпераменту та характеру людини і їхнє значення в процесі життєдіяльності» до 1-го практичного заняття
Необхідно представити відповіді тестування щодо темпераменту та характеру на п’ять запитань:
1) дати визначення поняттям «темперамент» і «характер»;
2) охарактеризувати існуючі типи темпераментів і основні риси характеру та пояснити їхній вплив на поведінку людини під час різних екстремальних ситуацій;
3) визначити чи відповідає щойно визначений темперамент і характер Вашому і в чому виявляється їхня невідповідність;
4) перерахуйте особливості Вашого темпераменту і характеру, які постійно шкодять у житті (негативні риси темпераменту і характеру);
5) скласти план дій на майбутнє та охарактеризувати її зміст (що, коли і як необхідно зробити, щоб позбутися власних негативних рис темпераменту і характеру для покращення життєдіяльності).