u_sem
.pdf10.История экономической мысли в России. Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1996.
11.История экономических учений: Учеб. – метод. Пос. / под ред. Д..э.н. проф. И.П. Павловой, СПб.: изд. Дом «Сентябрь», 2003.
12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1997.
13.Рогачевская М.А. История экономических учений. Учебно–методическое пособие – НГУ, 1999.
14.Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.
15.Landreth H. Colander D. History of Economic Thought. – New York, 1999.
МОДУЛЬ II. ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ ХХ – НАЧАЛА ХХI ВЕКА
41
ТЕМА СЕМИНАРА: ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ В 20 – 30 ГОДЫ XX
В.
(Лекция – 2 часа, семинар – 2 часа)
К началу ХХ века стало очевидным, что поведение людей сложнее и тоньше, нежели модель «экономического человека» и маржинальные постулаты. Институционалисты – этопервая школа, которая высказалась за изучение реального человека, действующего иррационально под влиянием экономических и внеэкономических факторов.
Институционализм выделяется в особое течение экономической мысли, предлагает свою, оригинальную методологию: использует социальную психологию, сосредотачивает особого внимания на политических и социальных институтах, развивает идеи эволюционализма.
Представители институционализма поставили под сомнение выводы неоклассического направления и исходили из идеи развития и из определения задачи изучения сущности действительных явлений и причин их эволюции.
Термин «институционализм» впервые употребил Уолтон Гамильтон, определивший «институт» как пучок социальных обычаев.
План семинара:
1.Условия возникновения и общая характеристика институционализма.
2.Этапы становления и развития институциональной школы и ее представители.
3.Технократический, конъюнктурно – статистический и социально – правовой институционализм.
4.Генезис институционально – социологического направления.
Вопросы для дискуссий:
1. Дайте характеристику разным этапам становления институционализма и сравните различие взглядов, положений и суждений:
–Первый этап – 20–30–е гг. XX в. Представители – американские ученые Т. Веблен, Дж. Коммонос, У. Митчелл.
–Второй этап – послевоенный период до середины 70-х гг.XX в. Его представители Дж.М. Кларк, Дж. Гэлбрейтт.
42
– Третий этап – с 70–х гг. XX в. Он вошел в историю как неоинституционализм. Его представители – Р. Коуз, Дж. Бьюкенен, Г. Мюрдаль.
2.Рассмотрите вопрос о влиянии социальных институтов на экономическую деятельность.
3.Дайте характеристику двум стадиям развития рыночного хозяйства, расколу между индустрией и бизнесом.
4.Оцените преодоление раскола в технократическом обществе.
Вопросы знатокам:
1.В чем эволюционность понимания экономики у Т. Веблена?
2.Объясните, почему отдельные положения «теории социальных конфликтов» Д. Коммонса были реализованы на практике при формировании политики Рузвельта Ф.Д.?
Темы рефератов и сообщений:
1.Т. Веблен – основоположник институционализма.
2.Теория сделок Д. Коммонса.
3.Исследование экономических циклов У. Митчеллом.
4.«Теория недопотребления» Д. Гобсона.
Темы эссе:
1.Конкуренция стала невозможной в условиях преобладания корпораций (Т. Веблен).
2.Гарвардский барометр (Комитет экономических исследований при Гарвардском университете).
3.Идея социального мира в обществе (Д. Коммонса).
Первоисточники:
1. Веблен Т. Теория праздного класса. – М., 1984.
Основная литература:
43
1.Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. – М.: Юристъ, 2003.
2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе – М.: Дело, 1994.
3.Вехи экономической мысли. В 3–х т. – М.: Инфра–М., 1999.
4.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. – М.: Экономика, 1995.
5.История экономической мысли / Под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. СПб: Питер, 2008.
6.История экономических учений / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: Инфра– М., 2007.
7.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, И. Макашевой Уч. пос. – М.: Инфра–М., 2006.
8.История экономических учений.Уч. пос. для ВУЗов изд. 2–е / Под ред. Г.А. Шмарловской. – М., 2006.
9.История экономических учений / Под ред. В.А. Жамина, Е.Г. Василевского
– М., 1989.
10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, 2000.
11.Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений: у. пос. М.: Инфра–М, 2006.
12.Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2008.
Дополнительная литература:
1.Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. – М.: Наука, 1993.
2.Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. – М.: 1985.
3.Агапова Т.И. История экономических учений. Учеб. пос. – М.: Экономистъ, 2007.
4.Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Магистр, 2007.
5.Березин И.С. Краткая история экономической мысли. – М.: Русская деловая литература, 2000.
6.Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Уч. пос.. – Ростов на Дону: Феникс, 1999.
7.Всемирная история экономической мысли. В 6–ти т. / Гл. ред. В.Н. Черковец. – М.: Мысль, 1987, 1988.
8.Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2003.
44
9.Делипляс Г. Лекции по истории экономической мысли. Европейский подход. Пер. с франц. – Новосибирск, 2000.
10.История экономической мысли в России. Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1996.
11.История экономических учений: Учеб. – метод. Пос. / под ред. Д..э.н. проф. И.П. Павловой, СПб.: изд. Дом «Сентябрь», 2003.
12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1997.
13.Рогачевская М.А. История экономических учений. Учебно–методическое пособие – НГУ, 1999.
14.Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.
15.Landreth H. Colander D. History of Economic Thought. – New York, 1999.
ТЕМА СЕМИНАРА: ДЖОН М. КЕЙНС И ЕГО ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
(Лекция – 2 часа, семинар – 2 часа)
Ни один экономист не удостоился такого внимания и такого количества написанных о нем книг, как Дж.М. Кейнс. В начале XX в. западные страны столкнулись с проблемами, одной из которых была Великая депрессия. Сторонники экономической системы капитализма были поставлены перед задачей – найти и обосновать систему мер, позволяющих вывести капитализм из затяжного кризиса и придать ему «второе дыхание». Мировой экономический кризис не вписывался в неоклассическую теорию, представители которой не смогли ответить на ставшие в период Великой депрессии трудные вопросы. Основы нового понимания экономических процессов заложила новая школа – кейнсианство.
План семинара:
1.Условия возникновения концепции регулируемой рыночной экономики. Век кейнсианства.
2.Теория поддержания эффективного спроса. Мультипликатор инвестиций.
3.Развитие макроэкономического метода. Теория инфляции.
4.Прикладное значение теории Дж.М. Кейнса.
Вопросы для дискуссий:
45
1.Проведите сравнительный анализ кейнсианского и неоклассического направления. Каковы взгляды представителей этих направлений на основные экономические проблемы и способы их решения?
2.Обоснуйте возможности применения кейнсианских рецептов в экономической политике современной России.
3.В чем важность подразделения экономических факторов на независимые переменные и зависимые переменные?
4.В чем суть программы государственного регулирования, предложенной Дж.М. Кейнсом?
Вопросы знатокам:
1.Прокомментируйте высказывание Дж.М. Кейнса: «Мне кажется, что я пишу книгу по экономической теории, которая совершит революцию в подходах к экономическим проблемам». Сравните это высказывание автора с оценкой книги Дж.М. Кейнса американским экономистом Дж.К. Гэлбрейт. Он в свое время писал, что «она («Общая теория занятости, процента и денег») абсолютно непонятна, плохо написана и преждевременно опубликована».
2.Прокомментируйте цепочку зависимостей экономических явлений в теории Дж. М. Кейнса.
Темы рефератов и сообщений:
1.Спор между Ф. Хайеком и Дж.М. Кейнсом о механизме экономического цикла и роли государства в экономике
2.Дж.М. Кейнс и его работа «Общая теория занятости, процента и денег».
3.Кейнсианство и его эволюция.
Темы эссе:
1.«Идеи экономистов и когда они правы, и когда они ошибаются имеют гораздо большее значение, чем принято думать.» (Кейнс Дж. М).
2.В экономике свободной конкуренции могут возникать такие состояния общего ухудшения, которые не устраняются автоматически.
46
Первоисточники:
1. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. – М.: Прогресс, 1978.
Основная литература:
1.Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. – М.: Юристъ, 2003.
2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе – М.: Дело, 1994.
3.Вехи экономической мысли. В 3–х т. – М.: Инфра–М., 1999.
4.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. – М.: Экономика, 1995.
5.История экономической мысли / Под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. СПб: Питер, 2008.
6.История экономических учений / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: Инфра– М., 2007.
7.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, И. Макашевой Уч. пос. – М.: Инфра–М., 2006.
8.История экономических учений.Уч. пос. для ВУЗов изд. 2–е / Под ред. Г.А. Шмарловской. – М., 2006.
9.История экономических учений / Под ред. В.А. Жамина, Е.Г. Василевского
– М., 1989.
10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, 2000.
11.Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений: у. пос. М.: Инфра–М, 2006.
12.Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2008.
Дополнительная литература:
1.Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. – М.: Наука, 1993.
2.Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. – М.: 1985.
3.Агапова Т.И. История экономических учений. Учеб. пос. – М.: Экономистъ, 2007.
47
4.Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Магистр, 2007.
5.Березин И.С. Краткая история экономической мысли. – М.: Русская деловая литература, 2000.
6.Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Уч. пос.. – Ростов на Дону: Феникс, 1999.
7.Всемирная история экономической мысли. В 6–ти т. / Гл. ред. В.Н. Черковец. – М.: Мысль, 1987, 1988.
8.Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2003.
9.Делипляс Г. Лекции по истории экономической мысли. Европейский подход. Пер. с франц. – Новосибирск, 2000.
10.История экономической мысли в России. Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1996.
11.История экономических учений: Учеб. – метод. Пос. / под ред. Д..э.н. проф. И.П. Павловой, СПб.: изд. Дом «Сентябрь», 2003.
12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1997.
13.Рогачевская М.А. История экономических учений. Учебно–методическое пособие – НГУ, 1999.
14.Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.
15.Landreth H. Colander D. History of Economic Thought. – New York, 1999.
ТЕМА СЕМИНАРА: ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
(Лекция – 2 часа, семинар – 2 часа)
В 40-е гг. XX в. государства с рыночной экономикой быстро развивались и проблема экономического равновесия приобрела новое содержание. Основными целями экономической и социальной политики были провозглашены: высокие и устойчивые темпы роста экономики, полная занятость, стабильность цен, равновесие платежного баланса (так называемый «магический четырехугольник»).
Первостепенное значение в развитии экономических учений имели идеи ускорение экономического развития, отсюда название экономической политики – «политика роста». В реализации «политики роста» государства опирались на действие ряда временных факторов, стимулирующих рост экономики – структурная перестройка хозяйства под воздействием начавшейся научно – технической революции, эксплуатация монополиями источников дешевого сырья и топлива в развивающихся странах, ускоренное развитие внешнеэкономических связей капиталистических государств. Это обусловило появление работ экономистов, в которых они выступили с теорией экономи-
48
ческого роста. В этой теории сложились два основных направления: неокейнсианское, представленное Е. Домаром и Э. Хансеном в США, Р. Харродом в Англии и др. экономистами; неоклассическое, наиболее видными представителями которого являются американский экономист Р. Солоу и английский – Дж. Мид.
План семинара:
1.Теории экономической динамики. Методология неокейнсианской теории роста.
2.«Парадокс Харрода», его роль в развитии кейнсианства.
3.Теории цикла и антициклической политики.
4.Современные оценки ортодоксального кейнсианства и неокейнсианского антициклического регулирования.
5.Посткейнсианство и его направления.
Вопросы для дискуссий:
1.В методологии неокейнсианцы, продолжая традиции Дж.М. Кейнса, использовали макроэкономический и количественный подходы, анализ агрегативных показателей, психологический метод, признали изменение количественных пропорций в распределении национального дохода. В чем особенности каждого из этих подходов?
2.Неокейнсианцы, которые в дополнение к мультипликатору инвестиций ввели акселератор – показатель, обозначающий зависимость изменения инвестиций от изменения величины национального дохода. В чем важность этого дополнения?
3.В чем важность использования модели Харрода – Домара как вспомогательного инструмента при рассмотрении проблемы экономического роста в долгосрочном периоде?
4.В чем разница между посткейнсианство представленное английским левым кейнсианством, центр которого находился в Кембридже (Дж. Робинсон, Н. Калдор, П. Сраффа) и американским кейнсинанством (Р. Клауэр, А. Лейонхуфвуд, Г. Мински и др.).
Вопросы знатокам:
49
1.Почему развивая теорию Дж.М. Кейнса, неокейнсианцы выступили за государственное регулирование процесса накопления капитала в долгосрочном плане?
2.Как получилось, что в неокейнсианской теории государство стало рассматриваться как гарант устойчивого наращивания инвестиций и обеспечения процесса экономического роста?
3.В чем важность того факта, что антикризисная политика Дж.М. Кейнса была заменена антициклической политикой, направленной на выравнивание колебаний темпов роста?
Темы рефератов и сообщений:
1.Уравнение темпов роста Харрода Р.
2.Интегральная теория цикла Хансена Э.
3.Генезис посткейнсианства: эволюция взглядов Дж. Робинсон и П. Сраффа.
Темы эссе:
1.Альтеративные неоклассические модели экономической дисциплины.
2.Модели Р. Солоу и Д. Мида.
Первоисточники:
1.Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. – М.: 1959.
2.Харрод Р. К теории экономической динамики. – М.: Гелиос АРВ., 1952.
3.Шумпетер Й. Теория экономического развития. – М., Прогресс, 1982.
4.Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. – М., Экономика, 1995.
Основная литература:
1.Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. – М.: Юристъ, 2003.
2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе – М.: Дело, 1994.
3.Вехи экономической мысли. В 3–х т. – М.: Инфра–М., 1999.
4.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. – М.: Экономика, 1995.
50