u_sem

На примере таблицы, приведенной в учебнике («История экономических мыслей» / Под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. 29–30 с.) объясните, чем поздние меркантилисты отличаются от ранних?

Различия между ранним и развитым меркантилизмом представлены в табл. 1.

11

Обоснуйте взгляды меркантилистов на закономерности денежного обращения, фискальную и протекционистскую политики.

Сравните особенности меркантилизма в разных странах: Взгляды Т. Мэна. «Политическая экономия» А. де Монкретьена. Кольбертизм. Основные черты русского меркантилизма. Экономические программы А.Л. Ордын–На- щокина и И.Т. Посошкова. Влияние идей меркантилизма на экономическую политику Петра I.

Темы рефератов и сообщений:

1.Фамильная генеалогия экономической науки.

2.Экономическая теория и история экономических учений.

3.Экономические учения Древнего мира.

4.Экономические учения Древней Греции.

5.Меркантилизм как экономическое учение и экономическая политика.

Темы эссе:

1.Вспомните экономистов и все экономические теории, которые Вы знаете из курса «Экономической теории». Дайте краткое изложение основных положений этих теорий.

2.Подготовьте краткие сообщения о развитии экономической мысли Древнего Китая, Древней Индии, Древнего Рима и других стран Древнего мира. Что объединяет и что отличает взгляды ученых разных стран?

3.Самостоятельно проведите сравнительный анализ представителей раннего и позднего меркантилизма разных стран.

Первоисточники:

1.Аристотель. Сочинения. Т.4. – М., 1983.

2.Гуань–цзы. // Штейн В. Исследование и перевод. – М.: Издательство восточной литературы, 1959.

3.Древнекитайская философия. Собрание текстов в двух томах. Т.1. – М., 1972. – С. 140–155 (конфуцианство).

4.Платон. Государство. Законы. Политик. – М.: Мысль, 1998.

12

Основная литература:

1.Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. – М.: Юристъ, 2003.

2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе – М.: Дело, 1994.

3.Вехи экономической мысли. В 3–х т. – М.: Инфра–М., 1999.

4.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. – М.: Экономика, 1995.

5.История экономической мысли / Под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. СПб: Питер, 2008.

6.История экономических учений / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: Инфра– М., 2007.

7.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, И. Макашевой Уч. пос. – М.: Инфра–М., 2006.

8.История экономических учений.Уч. пос. для ВУЗов изд. 2–е / Под ред. Г.А. Шмарловской. – М., 2006.

9.История экономических учений / Под ред. В.А. Жамина, Е.Г. Василевского

– М., 1989.

10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, 2000.

11.Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений: у. пос. М.: Инфра–М, 2006.

12.Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2008.

Дополнительная литература:

1.Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. – М.: Наука, 1993.

2.Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. – М.: 1985.

3.Агапова Т.И. История экономических учений. Учеб. пос. – М.: Экономистъ, 2007.

4.Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Магистр, 2007.

5.Березин И.С. Краткая история экономической мысли. – М.: Русская деловая литература, 2000.

6.Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Уч. пос.. – Ростов на Дону: Феникс, 1999.

13

7.Всемирная история экономической мысли. В 6–ти т. / Гл. ред. В.Н. Черковец. – М.: Мысль, 1987, 1988.

8.Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2003.

9.Делипляс Г. Лекции по истории экономической мысли. Европейский подход. Пер. с франц. – Новосибирск, 2000.

10.История экономической мысли в России. Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1996.

11.История экономических учений: Учеб. – метод. Пос. / под ред. Д..э.н. проф. И.П. Павловой, СПб.: изд. Дом «Сентябрь», 2003.

12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1997.

13.Рогачевская М.А. История экономических учений. Учебно–методическое пособие – НГУ, 1999.

14.Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.

15.Landreth H. Colander D. History of Economic Thought. – New York, 1999.

ТЕМА СЕМИНАРА: «ВОЗНИКНОВЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТЭКОНОМИИ В АНГЛИИ И ФРАНЦИИ. ФИЗИОКРАТЫ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ А. СМИТА И Д. РИКАРДО

(Лекция – 2 часа, семинар – 2 часа)

На семинарском занятии предстоит познакомиться с идеями представителей классической школы, которые актуальны и по сей день, а в свое время оказали огромное влияние на становление экономической науки. Наряду с классической школой рассматривается и школа физиократов, сыгравшая свою роль в становлении классической школы.

План семинара:

1.Условия и предпосылки возникновения классической политэкономии.

2.Английская классическая политэкономия. Экономические взгляды У. Петти и его основные труды.

3.Зарождение классической политэкономии во Франции. Парадокс П. Буагильбера.

4.Физиократы. «Экономическая таблица» Ф. Кенэ.

5.Экономические системы А. Смита и Д. Рикардо.

14

Слово «экономист» как характеристика ученого – исследователя уходит корнями к середине восемнадцатого века. Группа мыслителей из Франции во главе с доктором Ф.Кенэ стали называть себя экономистами и развивали новую теорию, суть которой была выражена словом «физиократия» (природовластие). Считается, что именно физиократы пустили в обиход знаменитую фразу laissez faire, laissez passer(лесэ фер, лесэ пасэ), что в переводе на русский означает примерно следующее: «Дайте людям самим решать свои дела, дайте делам идти своим ходом».

Идеология экономического либерализма стала одним из ключевых принципов школы физиократов, наряду с другим – земля единственный источник богатства, а также третьим утверждением, что землевладельцы несут основное бремя налогов.

Вопросы для дискуссий:

1.В чем прогресс физиократов по сравнению с меркантилистами?

2.На чем основывались представления школы физиократов о богатстве и его источниках. Специфика взглядов на производительный труд и чистый продукт, на происхождение доходов различных групп общества.

3.Значение «Экономической таблицы» Ф. Кенэ для будущего развития экономической науки.

4.Первоначальные и ежегодные авансы. Товарные и денежные потоки.

5.Концепция «Laissez faire».

6.Государственная политика физиократов. Ж. Тюрго как теоретик и реформатор.

7.Назовите последователей идей физиократов в России.

8.Классическая школа:

–Зарождение трудовой теории стоимости в трудах В. Петти. Значение его работы «Политическая арифметика».

–А. Смит как глава английской классической школы политической экономии. Исследование о природе и причинах богатства народов.

9.Какие заслуги А. Смита дают основание причислить его к величайшим экономистам мира?

10.Воспроизведите размышления А.Смита о труде и полезности как альтернативах субстанции стоимости.

11.Почему А. Смит сделал выбор в пользу труда как меры стоимости всех товаров?

12.Раскройте парадокс А. Смита «вода – алмазы».

13.Каковы заслуги классической школы политической экономии?

14.Взгляды Д. Рикардо на стоимость, заработную плату, капитал, ренту.

15

15.Заслуга Д.С. Милля в обобщении и систематизации достижений классической школы.

16.В чем состоит историческая ограниченность физиократов по сравнению с классической школой политической экономии?

Вопросы и задания знатокам:

Раскрывая роль государства, А. Смит рассказывает историю о французском государственном деятеле, который спросил капиталиста, как государство может ему помочь? Тот ответил «laissez–nous faire». Переведите эту фразу и раскройте экономический смысл.

Что имел в виду А.Смит, говоря о «невидимой руке» рынка?

Сравните взгляды А. Смита с взглядами монетаристов. Влияют ли они на политику государства до сих пор?

Чистый продукт и производительный труд в понимании физиократов и критика этих представлений классической школой.

«Методика кровопускания» и идея о кругообороте общественных продуктов и доходов в знаменитой «Экономической Таблице» доктора Ф.Кенэ.

Дайте развернутую характеристику основных положений социальной философии А.Смита; модели экономического человека, принципа невидимой руки, экономического либерализма.

Темы рефератов и сообщений:

1.Философия «экономического человека» и разделение труда.

2.Теория производительного и непроизводительного труда.

3.Учение о стоимости А. Смита. Теория доходов: заработной платы, прибыли и ренты.

4.Учение о капитале и о деньгах.

5.Богатство народов. Экономическая политика государства.

6.«Модель свободной конкуренции А.Смита.

7.Учение Д. Рикардо и экономический либерализм.

8.О теории и практике в классической экономической науке.

Темы эссе:

1. «Д. Рикардо как экономист эпохи промышленного переворота».

16

2.Доктрина убывающей доходности.

3.Так государство богатеет.

4.«Каждый получает в обмене больше, чем отдает».

5.Цена слагается из доходов.

Первоисточники:

1.Буагильбер П. Рассуждения о природе богатства, денег и налогов. Горький, 1973.

2.Буагильбер П. Рассуждения о природе богатства, денег и налогов. Горький: ГГУ им. Н.И. Лобачевского, 1973.

3.Кенэ Ф. Избранные произведения. – М.: Соцэкгиз, 1960.

4.Кенэ Ф. Избранные экономические произведения. М.: СОЦЭКГИЗ, 1960.

5.Милль Дж.Ст. Основы политической экономии. В 3–х т., – М.: Прогресс, 1980–1981.

6.Петти У. Трактат о налогах и сборах. – М., 1997.

7.Петти У. Трактат о налогах и сборах. // Антология экономической классики. В 2–х т. – М.: Эконом, 1993, Т.I.

8.Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения. // Антология экономической классики. В 2–х т. – М.: Эконом, 1993, Т.II.

9.Рикардо Д. Сочинения. В 5 т. – М.: Госполитиздат, 1955.

10.Сисмонди Ж.С. Новые начала политической экономии, или О богатстве и его отношении к народонаселению: В 2–х т. – М.: Соцэкгиз, 1935.

11.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. // Антология экономической классики. В 2–х т. – М.: Эконом, 1993, Т.I.

12.Тюрго А. Избранные экономические произведения. – М., 1961.

Основная литература:

1.Бартенев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах. – М.: Юристъ, 2003.

2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе – М.: Дело, 1994.

3.Вехи экономической мысли. В 3–х т. – М.: Инфра–М., 1999.

4.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. – М.: Экономика, 1995.

5.История экономической мысли / Под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. СПб: Питер, 2008.

6.История экономических учений / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: Инфра– М., 2007.

17

7.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, И. Макашевой Уч. пос. – М.: Инфра–М., 2006.

8.История экономических учений.Уч. пос. для ВУЗов изд. 2–е / Под ред. Г.А. Шмарловской. – М., 2006.

9.История экономических учений / Под ред. В.А. Жамина, Е.Г. Василевского

– М., 1989.

10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: Дело, 2000.

11.Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений: у. пос. М.: Инфра–М, 2006.

12.Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2008.

Дополнительная литература:

1.Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. – М.: Наука, 1993.

2.Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. – М.: 1985.

3.Агапова Т.И. История экономических учений. Учеб. пос. – М.: Экономистъ, 2007.

4.Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Магистр, 2007.

5.Березин И.С. Краткая история экономической мысли. – М.: Русская деловая литература, 2000.

6.Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Уч. пос.. – Ростов на Дону: Феникс, 1999.

7.Всемирная история экономической мысли. В 6–ти т. / Гл. ред. В.Н. Черковец. – М.: Мысль, 1987, 1988.

8.Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений. Учебник. – М.: Инфра–М., 2003.

9.Делипляс Г. Лекции по истории экономической мысли. Европейский подход. Пер. с франц. – Новосибирск, 2000.

10.История экономической мысли в России. Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1996.

11.История экономических учений: Учеб. – метод. Пос. / под ред. Д..э.н. проф. И.П. Павловой, СПб.: изд. Дом «Сентябрь», 2003.

12.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1997.

13.Рогачевская М.А. История экономических учений. Учебно–методическое пособие – НГУ, 1999.

18

14.Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.

15.Landreth H. Colander D. History of Economic Thought. – New York, 1999.

ТЕМА СЕМИНАРА: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ РОССИИ XVIII – НАЧАЛА XIX ВЕКА. ОСОБЕННОСТИ «РУССКОЙ ШКОЛЫ»

(Лекция – 2 часа, семинар – 2 часа)

В России по примеру западных стран доминировали идеи меркантилистов. Государство активно вмешивалось в экономические процессы: реформы Петра I взбудоражили Россию и с приходом Екатерины II начался новый этап преобразований российской экономики. В основу была положена идеология физиократов. Императрица поддерживала связи с французскими учеными (Ф. Вольтер) и укрепляла крепостное право, помещичьи хозяйства включались в рыночную экономику, наблюдался рост общественного разделения труда, формировалась банковская система.

Реальные экономические процессы и идеи ведущих западных экономистов проникали в Россию и получали свое продолжение в трудах отечественных ученых.

План семинара:

1.Меркантилизм в России: Крижанич Ю., Ордын – Нащекин А.Л., Посошков И.Т.

2.Российские ученики А. Смита: Десницкий С.Е., Третьяков И.А.

3.Экономические воззрения Радищева А.Н.

4.Программы социально-экономических реформ Сперанского М.М. и Мордвинова Н.С.

5.Экономические взгляды декабристов. Аграрные проекты Пестеля П.И., Муравьева Н.М., Тургенева Н.И.

Вопросы для дискуссий:

1. Раскройте существенные черты российской цивилизации: своеобразие отношений государства и общества в российской цивилизации по сравнению с западной.

19

2.Выявите особенности православного понимания богатства. Каким ценностям, меновым или нематериальным, отдается в нем предпочтение?

3.Раскройте заслуги Посошкова И.Т. в развитии экономической теории в России.

4.Обоснуйте программы реформ Крижанича Ю.

5.Определите роль Ордын – Нащекина А.Л в развитии предпринимательства и частной инициативы в России.

6.В чем вы видите историческое значение учения Десницкого С.Е. о четырех состояниях общества: первобытном, пастушеском, хлебопашеском и коммерческом.

7.Чем определяются заслуга Сперанского М.М. в развитии государственной бюджетной системы?

Вопросы знатокам:

1.Идеи классической школы значительно повлияли на развитие отечественной экономической мысли, но можно ли говорить, что западные идеи переносились ими на нашу почву механически? Все ли утверждения «классиков» принимались безоговорочно? Признавался ли принцип экономического либерализма для российских условий?

2.Насколько актуальны для современной российской экономической мысли идеи Радищева А.Н. «о самодержавии и крепостничестве как источнике беззакония, царящего во всех областях российской жизни».

3.В чем перекликаются сегодня идеи Мордвинова Н.С. о международном разделении труда, при котором Россия обречена на земледелие и не «переходит к рукоделию и промышленности», со вступлением России в ВТО.

Темы рефератов и сообщений:

1.Русский меркантилизм и его представители.

2.Посошков И.Т. и его работа «Книга о скудости и богатстве».

3.Проведите сравнительный анализ взглядов А.Л.Ордин – Нащокина, Ю.Крижанича и И.Т.Посошкова.

4.На какие проблемы у российских мыслителей существуют похожие точки зрения.

5.Чем взгляды российских экономистов отличаются друг от друга и от теорий западно – европейских меркантилистов.

20