- •ФИЛОСОФИЯ
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Тема 1 ФИЛОСОФИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
- •Вопрос 1. Предмет, структура, специфика философии. Область философских исследований
- •Вопрос 2. Мировоззрение, его структура и функции
- •Вопрос 3. Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение на рубеже XX – XXI веков
- •Тема 2 ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ КЛАССИЧЕССКОЙ ФИЛОСОФИИ
- •Вопрос 1. Философия Древнего Востока
- •Вопрос 2. Античная философия
- •Вопрос 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Вопрос 1. Немецкая классическая философия как основа формирования новых идей в области методологии: Кант, Гегель, Фейербах
- •Вопрос 2. Философия марксизма: диалектико-материалистическое понимание природы и общества
- •Вопрос 3. Неклассическая философия и ее основные направления
- •Вопрос 4. Постклассическая философия (лингвистическая, коммуникативная, синергетическая)
- •Вопрос 1. Философская мысль Беларуси. Этапы становления
- •Вопрос 2. Российская философия 18-20-го столетий
- •Тема 5 МЕТАФИЗИКА И ОНТОЛОГИЯ
- •Вопрос 1. Онтология как учение о бытии
- •Вопрос 2. Пространственно-временная структура материального бытия
- •Вопрос 3. Диалектика как философская теория развития бытия
- •Вопрос 4. Принципы и законы диалектики
- •Тема 6 ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ
- •Вопрос 2. Философские концепции современного естествознания
- •Вопрос 3. Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации
- •Тема 7 ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ
- •Вопрос 1. Природа и сущность человека
- •Вопрос 2. Человек как объект философского познания.
- •Вопрос 3. Личность, ее духовные основания и общество
- •Тема 8 СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА.
- •Вопрос 1. Философские проблемы анализа сознания
- •Вопрос 2. Сознание, искусственный интеллект, виртуальная реальность
- •Вопрос 3. Индивидуальное и общественное сознание
- •Вопрос 1. Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи
- •Вопрос 2. Чувственное и рациональное в познании
- •Вопрос 3. Концепции истины. Истина и критерии достоверности знаний
- •Тема 10 НАУКА, ЕЕ КОГНИТИВНЫЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
- •Вопрос 1. Философия науки, ее структура и функции
- •Вопрос 2. Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки
- •Вопрос 3. Понятие метода. Классификация методов научной деятельности
- •Вопрос 4. Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности
- •Вопрос 5. Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности
- •Вопрос 6. Наука в системе инновационной деятельности
- •Вопрос 1. Общество как область изучения социальной философии
- •Вопрос 2. Экономические, политические, духовные отношения в обществе: индивидуальное и общественное сознание
- •Тема 12 ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ
- •Вопрос 1. Социокультурная динамика ее направленность и содержание
- •Вопрос 2. Восток и Запад: философский диалог культур
- •Вопрос 3. Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа)
- •Тема 13 ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ
- •Вопрос 1. Философия техники и область ее исследования
- •Вопрос 2. Философия инженерной деятельности. Взаимоотношение естественных, гуманитарных и технических наук
- •Вопрос 3. Философия безопасности и устойчивое развитие Республики Беларусь
- •Тема 14 ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ
- •Вопрос 1. Культура и цивилизация
- •Вопрос 2. Философское учение о ценностях
- •Вопрос 3. Этика, эстетика, религоведение как прикладные философские науки
- •Тема 15 ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ В КУЛЬТУРЕ ХХI ВЕКА
- •Вопрос 1. Глобализация социальных процессов и техногенные проблемы человечества
- •Вопрос 2. Методология социального прогнозирования и футурология
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •План семинарских занятий
- •Методические пособия, подготовленные кафедрой философских учений в помощь студентам заочной формы обучения
- •Экзаменационные вопросы по философии
- •В ПОМОЩЬ СТУДЕНТУ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •ТЕМЫ ДЛЯ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ
Важнейшей характеристикой процессов самоорганизации является их динамический характер, они необратимы и несут в себе перспективу эволюции. Какие именно объекты могут быть отнесены к системам данного типа? Впервые явление самоорганизации было установлено при изучении лазеров (1968–1970 гг.). В настоящее время синергетический подход широко используется в астрофизике, космологии, математике, нейрофизиологии, биологии, химии, экологии, психологии, психиатрии, социологии.
Синергетика позволяет синтезировать результаты из различных областей знания. Она не только подтверждает идею развития, но и позволяет сформулировать на общенаучном уровне идею глобального эволюционизма.
Философская теория развития – диалектика – была создана раньше, чем ее научные верификации. Это обстоятельство подчеркивает универсальный характер философских принципов, их методологическую и прогностическую роль в познании.
Теория развития имеет фундаментальное и прикладное выражение применительно к конкретным сферам реальности. На уровне Вселенной речь идет о теории Большого Взрыва. На уровне живой природы – о концепции глобального эволюционизма. На уровне экономических процессов – о модернизации, инновационной деятельности. На уровне взаимодействия природы и общества – о коэволюции, ноосферогенезе.
Вопрос 4. Принципы и законы диалектики
Ключевые слова: законы диалектики, противоречие, мера, количество, качество, противоположность, преемственность, детерминизм, отрицание отрицания.
Принципы диалектики вводят представление о развитии как объективном, взаимосвязанном, системном, детерминированном процессе.
Закон единства и борьбы противоположностей указывает на источник,
импульс, причину развития. Таким источником является противоречие, которое возникает в процессе взаимодействия противоположных сторон.
В различных сферах бытия этот закон имеет специфические характеристики. В неорганической природе противоречия носят объективный характер, т.е. происходят без участия человека, но человек своей деятельностью может повлиять на них, использовать их для совершенствования техники и технологий. В живой природе противоречия проявляются также без участия человека, но более сложно. Значительнее и последствия воздействия человека на одну из природных ниш, оно может привести к кризису в функционировании биологической массы. В
89
социальных системах противоречия напрямую связаны с деятельностью людей, их судьбой, существованием.
Конкретные проявления противоречий позволяют ввести их типологию. Противоречия бывают: внутренние и внешние, основные и неосновные, главные и неглавные.
Закон перехода количественных изменений в качественные раскрывает ме-
ханизм развития. Основные категории этого закона: качество, количество, мера, скачок.
Качество – это философская категория для отражения предмета в единстве его свойств, в системе его связей и отношений с другими предметами.
Социальная философия качества отражает соответствие предмета, артефакта ожидаемым потребностям потребителей. Эта философия разработала методологию качества, в рамках которой важную роль играют организационные структуры. Их деятельность связывается с понятием менеджмента качества.
Количество – это философская категория для отражения степени развития и интенсивности свойств предмета, выраженных в величинах и числах.
Мера – это философская категория для отражения диалектического единства качества и количества, или такого интервала количественных изменений, в пределах которого сохраняется качественная определенность предмета.
Скачок – это философская категория для отражения перехода количественных изменений в качественные или перехода из одного количественного состояния в другое в результате повышения меры.
Закон отрицания отрицания раскрывает общее направление развития, его структуру и форму. Преемственность отражает связь между различными этапами в развитии системы, сущность которой состоит в сохранении положительных элементов целого при переходе к новому состоянию, Одним из условий преемственности является сохранение способности системы к самоорганизации.
90