- •Кейс: «Повышение эффективности профессиональной переподготовки граждан, уволенных (подлежащих увольнению) с военной службы, на гражданские специальности»
- •Постановка проблемы
- •Конкретная проблемная ситуация
- •2. Задание на подготовку и принятие решения по материалам кейса
- •Дополнительные материалы
- •Информация, размещенная на интернет-сайте Регионального общественного движения за права военнослужащих и членов их семей Профессиональная переподготовка по одной из гражданских специальностей
- •Действующие нормативно правовые документы, регулирующие вопросы профессиональной переподготовки
- •Перечень военных образовательных учреждений Министерства обороны рф, осуществляющих профессиональную переподготовку военнослужащих по одной из гражданских специальностей
- •I. На базе высшего профессионального образования
- •Выдержка материалов лекции из учебника «Педагогика и психология высшей школы»
- •I. Общие положения
- •II. Порядок организациипрофессиональной переподготовки
- •III. Условия профессиональной переподготовки
- •Список литературы
2. Задание на подготовку и принятие решения по материалам кейса
1) Проанализировав Приложения 1, 2, 3 заполните таблицу, представленную ниже. Выберите три, на Ваш взгляд, наиболее предпочтительные направления профессиональной переподготовки для полковника Иванюка С.П. (освоение которых повысит его шансы на трудоустройство в Московской области после завершение военной службы)? Аргументируйте свой выбор (не менее трех аргументов по каждому выбранному направлению подготовки).
№ п/п |
Направление подготовки |
Три аргумента (по каждому направлению подготовки) |
1 |
|
1. 2. 3. |
2 |
|
1. 2. 3. |
3 |
|
1. 2. 3. |
2) Воспользовавшись интернет-ресурсами по поиску работы (hh.ru, superjob. ru и.т.д.), подберите 5 вакансий, на которые, по Вашему мнению, мог бы трудоустроиться Иванюк С.П. после завершения военной службы (учитывая, что он имеет диплом о переподготовке по специальности «Менеджмент организации»). Заполните приведенную ниже таблицу. При выполнении задания обратите внимание на конкретную проблемную ситуацию кейса.
№ п/п |
Должность |
Требования |
Обязанности |
Условия работы |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
3) Изучив Приложение 4, подготовьте предложения на тему: «Какие инновационные образовательные методы и почему целесообразно включить и применять в учебной программе переподготовки граждан, уволенных с военной службы, для повышения практической составляющей учебного процесса?» Ваши предложения должны быть обоснованы.
4) На основе анализа Приказа Министра обороны Российской Федерации от 18 марта 2009 г. N 95 (Приложение 5) сформулируйте не менее пяти собственных предложений по совершенствованию данного приказа в целях гарантированного трудоустройства граждан, закончивших военную службу, на российском рынке труда.
5) На основании изучения проблемы кейса, внесите не менее 5 собственных предложений о том, как и за счет чего решить проблему успешного трудоустройства военнослужащих, завершивших воинскую службу и прошедших профессиональную переподготовку, на гражданские специальности на российском рынке труда.
Дополнительные материалы
Приложение 1.
Информация, размещенная на интернет-сайте Регионального общественного движения за права военнослужащих и членов их семей Профессиональная переподготовка по одной из гражданских специальностей
Министр обороны установил новые правила переподготовки на гражданскую специальность увольняемых в запас офицеров и прапорщиков.
Увольняемые военнослужащие в соответствии с приказом Министра обороны РФ «О порядке и условиях профессиональной переподготовки по одной из гражданских специальностей военнослужащих – граждан РФ, проходящих военную службу по контракту» от 18 марта 2009 г. № 95 направляются на обучение в военные образовательные учреждения, которые определены приказом Министра обороны РФ от 18 марта 2009 г. № 94 «О военных образовательных учреждениях Министерства обороны РФ, осуществляющих профессиональную переподготовку военнослужащих по одной из гражданских специальностей».
Контроль за порядком и условиями направления военнослужащих на профессиональную переподготовку возлагается на соответствующие кадровые органы.
Готовящийся на демобилизации из рядов ВС РФ офицер и прапорщик вне зависимости от причины увольнения имеет право бесплатно переучиваться на мирную специальность в течение 4 месяцев.
У этого правила единственное исключение: оно не распространится на кадровых военнослужащих, которые после военного училища, академии или школы прапорщиков пробыли в строю меньше пяти лет. Если такие люди захотят заранее подготовиться к гражданской жизни, за учебу им придется платить из собственного кармана, а ходить на курсы – в свободное от службы время.
Новый срок переподготовки взят не с потолка. На нем остановились после изучения опыта адаптации бывших военнослужащих в различных силовых структурах. Практика показала, что профессиональная учеба в течение 500 часов является наиболее оптимальной. Эта цифра фигурирует в приказе министра обороны.
Документ узаконил и другие нововведения. Главное из них – пройти бесплатную переподготовку офицерам и прапорщикам разрешается только по одной гражданской специальности, только в год увольнения и лишь в военных вузах.
Для экономии командировочных средств им рекомендуют выбрать училища и академии поближе к воинской части. А если гарнизон стоит в глухомани, то учиться можно будет, пересылая свои работы по Интернету. Форму обучения военнослужащему жестко не диктуют. Есть у командира возможность каждый день отпускать подчиненного на лекции, разрешат учиться очно. Нет такой возможности – придется воспользоваться заочной формой. В любом случае по окончании переподготовки выпускник получит диплом государственного образца.
И еще немаловажная деталь. Окончание переподготовки постараются спланировать так, чтобы получение диплома совпало с моментом увольнения из армии. Если же человеку придется расстаться с погонами прежде, то мин обороны все равно оплатит завершение его учебы [2].
Приложение 2.