- •Кафедра таможенного дела и маркетинга
- •Составитель ____________________ р.А. Бандурин
- •Содержание
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1.Структура дисциплины
- •4.2 Содержание разделов дисциплины
- •4.3. Практические занятия
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и аттестации студентов
- •6.1 Образцы тестовых заданий для текущего (рубежного) контроля
- •6.2 Темы для написания рефератов и создания презентаций средствами ms PowerPoint
- •6.3. Контрольные вопросы к зачету по дисциплине
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.3. Практические занятия
Таблица 5 — Лабораторные занятия по дисциплине
|
Наименование темы лабораторного занятия |
Раздел дисциплины |
Объем часов |
|
Выбор вида экспертизы. Формулировка вопросов, ставящихся перед экспертом |
Экспертиза в таможенном деле |
8 |
|
Основания для назначения таможенной экспертизы, документальное оформление |
Экспертиза в таможенном деле |
8 |
|
Производство экспертизы, экспертное заключение. Документальное оформление |
Экспертиза в таможенном деле |
8 |
|
Виды и задачи. Объекты, реквизиты документа, Основные задачи экспертизы реквизитов документа |
Технико-криминалистические исследования документов |
8 |
|
Методы технико-криминалистической экспертизы документов |
Технико-криминалистические исследования документов |
8 |
|
Анализ машинописных и принтерных текстов, а также изготовленных с помощью печатно-множительных средств |
Технико-криминалистические исследования документов
|
8 |
|
Восстановление нечитаемых записей. Исследование материалов документов |
Технико-криминалистические исследования документов
|
8 |
|
Экспертиза документов с измененным содержанием |
Технико-криминалистические исследования документов |
8 |
|
Выявление невидимых и слабо видимых текстов. Выявление угасших текстов |
Технико-криминалистические исследования документов . |
8 |
|
Экспертиза разорванных документов, бланков документов |
Технико-криминалистические исследования документов |
8 |
|
Признаки почерка, классификация, научные основы письменной речи |
Криминалистическая экспертиза документов |
8 |
|
Почерковедческая экспертиза по копиям документов |
Криминалистическая экспертиза документов |
8 |
|
ИТОГО |
|
96 |
5 Образовательные технологии
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Таблица 6 – Использование интерактивных образовательных технологий на аудиторных занятиях
|
Вид занятия |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов | |||
|
Очная форма |
Заочная форма | ||||
|
Л |
Интерактивная лекция (основанная на активном взаимодействии лектора и студентов): Роль и значение дисциплины в профессиональной подготовке специалиста таможенного дела. Понятие, функции документов, их историческое развитие. |
2 |
1 | ||
|
Интерактивная лекция (с заранее объявленной темой): Особенности оформления документов, используемых в международной практике внешнеэкономической деятельности. |
2 |
| |||
|
ЛР |
Работа в группах: Подготовка и оформление некоторых видов управленческих документов, используемых в деятельности таможенных органов с помощью средств вычислительной техники |
2 |
1 | ||
|
Ролевая игра: Организация документооборота (управление документами) в таможенном органе |
2 |
- | |||
|
Ситуационные задачи: Использование современных средства связи, организационной и вычислительной техники при работе с управленческими и иными документами, выбор необходимого программного обеспечения и информационных технологий. |
2 |
| |||
|
Итого: |
10 |
2 | |||