Рабочая программа по ИОГП (Юз, Юзу, Юзс)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Кафедра теории и истории права и государства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

Автор-составитель:

кандидат юридических наук, доцент Смирнов Сергей Анатольевич

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"), 1 КУРС

КОЛИЧЕСТВО ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ: 7

Волгоград 2011 г.

1

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

1.1. Краткая характеристика дисциплины

Курс «История отечественного государства и права» в соответствии с учебным планом изучается на юридическом факультете университета в течение одного учебного года (двух семестров) на первых курсах дневного, заочного, ускоренного и сокращенного отделения.

История отечественного государства и права – это универсальная учебная дисциплина, олицетворяющая слитность эмпирического и теоретического в научно-историческом познании, она дает изучающему данную дисциплину представления о фактах и событиях прошлого, вооружает его знанием закономерностей всего общественного прогресса. История отечественного государства и права представляет собой единый непрерывный путь развития, на котором общеисторическое выступает в разнообразии конкретно-исторических модификаций, сменяющих друг друга исторических эпох, государственно-правовых форм, факторов, явлений.

Эту методологическую установку должны взять за основу будущие юристы, так как исключительно важная роль в подготовке юридических кадров, сочетающих глубокую профессиональную компетентность и понимание современной политической ситуации, принадлежит изучению таких фундаментальных правовых дисциплин, как теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, история политических и правовых учений. Прочное усвоение этих дисциплин способствует общетеоретической подготовке студентов юридического профиля, формирует их общеправовую культуру, созидательное начало независимо от намерений политиков.

Все эти качества присущи и рассматриваемой дисциплине – «История отечественного государства и права». Содержание данного учебного курса преследует цель конкретизировать имеющийся исторический материал и одновременно помочь студенту освоить рассматриваемый курс, развить научное мышление, выработать умение анализировать и обобщать государственно-правовые явления и институты.

История отечественного государства и права – одна из важнейших дисциплин, знание которой в учебном процессе исключительно велико. Она развивает чувство сочетания конкретно-исторического и социологического подходов к государственно-правовым явлениям и институтам, дает историческую основу для юридического образования в целом, помогает овладевать ретроспективными и современными учениями о государстве и праве. История отечественного государства и права представляет возможность понять явление современности, найти в прошлом корни сегодняшних государственно-правовых институтов.

Рабочая программа учебной дисциплины «История отечественного государства и права» является обязательной составной частью основной

2

образовательной программы по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Изучение «История отечественного государства и права» предусмотрено по учебному плану на 1 курсе в объеме 252 часа по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

1.2. Требования к студентам

К изучению «История отечественного государства и права» допускаются лица, имеющие среднее общее, среднее профессиональное образование.

Прием в университет для обучения по программам бакалавриата, включая изучение «История отечественного государства и права», осуществляется на основании результатов единого государственного экзамена, если иное не предусмотрено законодательством об образовании.

1.3. Учебные задачи дисциплины

Компетенции – интегрированная характеристика, выражающая готовность выпускника самостоятельно применять знания, умения и личностные качества в изменяющихся условиях профессиональной деятельности.

Общекультурные компетенции – общенаучные, инструментальные, социально-личностные компетенции, инвариантные к области деятельности выпускника, характеризующие его общенаучный, общекультурный уровень подготовки и социально-личностные качества, способствующие его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Профессиональные (предметно-специализированные) компетенции

– совокупность профессиональных знаний, умений и личных качеств, позволяющих выпускнику успешно решать разнообразные, в т.ч. нестандартные профессиональные задачи.

В результате изучения дисциплины «История отечественного государства и права» студент должен овладеть следующими компетенциями:

1.3.1.Общекультурные компетенции:

–осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

–владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

–способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

–обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

3

–имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

–стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

–способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

–способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

1.3.2.Профессиональные компетенции:

–способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

–способен толковать различные правовые акты.

1.3.3.Студент должен знать:

–основные периоды истории отечественного государства и права, их особенности; тенденции в развитии права на различных исторических этапах.

–об особенностях зарождения, функционирования и развития ныне действующих государственно-правовых институтов;

–об общих тенденциях и особенностях государственно-правового развития;

–о схожести и различиях государственно-правового развития России и зарубежных стран;

–о достижениях теоретической мысли и исторической практики развития нашего государства от простейших форм до наших дней;

–как реализовывалось то или иное теоретическое положение в конкретной исторической обстановке;

–об основных факторах, определяющих развитие права и государства, взаимосвязи государственных и правовых явлений с экономикой, идеологией, религией;

–о смене основных форм права и государства в целом и в ряде ведущих держав современного мира, а также об их влиянии на современные отечественное право и государство;

–содержание и генезис основных отраслей российского права;

–основные исторические источники отечественного права.

1.3.4.Студент обязан уметь:

–анализировать важнейшие события истории государства и права с учетом историографии вопроса;

–давать общую характеристику и комментировать основное содержание источников по предмету;

–самостоятельно анализировать источники права в их взаимосвязи с конкретно-историческими условиями развития общества;

4

–соотносить процессы, происходящие в государстве и праве с периодом, эпохой на основе знаний научной периодизации истории отечественного государства и права;

–выявлять причинно-следственные связи событий, явлений в развитии отечественного государства и права, объяснять закономерности государственно-правового развития, конкретизировать их на фактических примерах истории;

–анализировать материал по основным отраслям и институтам права в различные хронологические периоды;

–оценивать и анализировать различные письменные источники исторических знаний: учебную и справочную литературу, правовые документы, произведения историков, политиков и государственных деятелей.

1.3. 5. Студент должен владеть:

–понятийным аппаратом курса;

–навыками сравнительного исторического подхода к оценке развития государственно-правовых институтов России;

–навыками самостоятельной постановки исследуемых проблем по учебному курсу;

–навыками работы с законодательными памятниками по истории отечественного государства и права;

–навыками применения исторического метода в профессиональной юридической деятельности;

–навыками пользования комплексными программами и базами данных по предмету, в том числе с помощью локальных и глобальных сетей.

1.4. Формы работы

Используются классические аудиторные и самостоятельные (внеаудиторные) формы занятий.

Аудиторная работа студентов (АРС) - работа, выполняемая студентом в аудитории под руководством преподавателя (лекции, семинарские занятия, контрольные работы, экзамены).

Самостоятельная работа студентов (СРС) – работа, выполняемая студентом самостоятельно или под руководством преподавателя (изучение основной и дополнительной литературы; написание курсовых работ, эссе, рефератов; выполнение письменных домашних заданий; выполнение контрольных работ, тестов; подготовка к экзамену).

Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

Главной целью семинара является углубленное изучение сложных тем курса на основе самостоятельного анализа историко-правового материала. На семинарских занятиях не повторяют, а дополняют и конкретизируют материал лекционного курса и учебной литературы. Данная форма учебного процесса создает предпосылки к заинтересованному обсуждению проблем

5

истории российского государства и права, содействует формированию основных профессиональных юридических знаний, умений и навыков.

Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные доклады, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или избрана самим студентом по согласованию с преподавателем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.

1.5. Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый

По дисциплине «История отечественного государства и права» предусмотрены различные формы текущего, промежуточного и итогового контроля, общей целью которых является улучшение общей профессиональной подготовки бакалавра.

1.5.1. Текущий контроль осуществляется в следующих формах:

Лекционный курс. Контроль на основе системы обратной фронтальной связи. Главной целью использования обратной фронтальной связи является активизация работы студентов над лекционным материалом. Использование этой системы позволяет напомнить студентам содержание ранее рассмотренных материалов, знание которых необходимо при изучении планируемых на данном занятии вопросов; позволяет оценить степень усвоения студентами ранее рассмотренных вопросов; позволяет дифференцировать знания и создает основу для соревнования за достижения более высоких показателей, обеспечивает более высокий процент посещения занятий, позволяет выявить лучших студентов. Наряду с этим применение обратной фронтальной связи позволяет каждому преподавателю получить данные о ходе изучения дисциплины, о качестве применяемой им методике преподавания, о заинтересованности студентов в изучении дисциплины.

Практические занятия. Контроль успеваемости осуществляется в виде устного опроса и по результатам выполняемых заданий на каждом занятии. Выполненные задания (в одной тетради) всего цикла проверяется и выставляется зачёт (в первом семестре изучения дисциплины).

Самостоятельная работа студентов. СРС под руководством преподавателя - написание курсовых работ, эссе, рефератов (на практических занятиях - оценивается качество докладов по рефератам группой и преподавателем). СРС выполняемая студентом самостоятельно - изучение основной и дополнительной литературы; выполнение письменных домашних заданий; выполнение контрольных работ, тестов; подготовка к экзамену.

1.5.2. Промежуточный контроль.

6

Промежуточный контроль осуществляется посредством выполнения тестовых контрольных работ по темам семинарских занятий, общей тестовой контрольной работы и подготовкой письменных ответов по вопросам для самостоятельной работы студентов

1.5.3. Итоговый контроль.

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена (II семестр), а также защиты курсовой работы по дисциплине, в процессе написания которой преподаватель оказывает индивидуальную помощь студенту во время занятий и обязательных консультаций, без участия всей группы.

1.6. Методика формирования результирующей оценки.

Трудоемкость учебной работы устанавливается в часах и в зачетных единицах. 36 часов общей трудоемкости соответствуют 1 зачетной единице.

Зачетная единица – мера трудоемкости освоения студентом дисциплины в терминах условного учебного времени, требуемого для достижения установленных результатов обучения по очной форме обучения.

Трудоемкость изучения истории отечественного государства и права составляет 7 зачетных единиц, в том числе.

Зачетные единицы засчитываются студенту только после успешного прохождения семестровой аттестации по дисциплине или ее части.

Дисциплина «История отечественного государства и права» разбита на блоки – модули.

Модуль дисциплины – часть учебной дисциплины, которая имеет определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам образования, изучение которой завершается контрольной работой.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов в ходе всех форм контроля осуществляется по 100-балльной шкале. Контроль знаний ведется непрерывно и имеет два уровня: контроль текущей работы в семестре (до 60 баллов) и семестровый контроль в форме экзамена (до 40 баллов). Кроме того, предусматриваются «премиальные» баллы за хорошую работу в семестре, участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях и другие проявления активного изучения дисциплины – с возможностью получить семестровую оценку без сдачи экзамена.

Шкала оценок успеваемости студентов по отдельным модулям:

7

Для автоматического получения положительной оценки студент должен набрать не менее 60 баллов.

Для допуска к экзамену студент должен набрать по результатам текущего контроля не менее 20 баллов. Студенту, не набравшему в ходе текущего контроля указанного количества баллов, выставляется оценка "неудовлетворительно".

Итоговая оценка по история отечественного государства и права выставляется в соответствии со следующей шкалой:

При получении на экзамене количество баллов, в сумме с баллами текущей аттестации недостаточного для положительной оценки (менее 60), студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9

10