архитипические карты

управлять им, требуется Мудрый Правитель. Это наше самосознание. От того, насколько мудр и зрел правитель, зависит и качество жизни в государстве.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука выта-

щила из колоды именно эту карту? Пришло время для размышлений о том, насколько эффективно управляется ваше внутреннее государство. Показатель эффективного мудрого управления — это ваше неизменное внутреннее ощущение покоя, уверенности, защищенности. При умелом и мудром управлении решения принимаются взвешенно и спокойно. Так ли это в вашем случае? Если это так — прекрасно, вы провели немалую работу над собой. Если же вы не ощущаете внутри себя покоя и уверенности, пришло время поработать над совершенствованием качества своего сознания. Может быть, там накопились информационные вирусы или заблуждения, которые мешают жить? Может быть, в последнее время сознание стало лениться размышлять самостоятельно и все больше желает пользоваться схемами, приготовленными кем-то другим? А может, в последнее время прибавилось пустых тревог и суеты оттого, что жизненные ситуации стали выглядеть однобоко и пугающе?

Если это так, пора поработать со своим сознанием. Помочь внутреннему правителю обрести силу и мудрость. Если же в государстве все благополучно — вы на верном пути.

Если внутри вас был вопрос о некотором важном для вас деле, о принятии серьезного решения, то эта карта предостерегает от поспешности и суеты. Приведите свои мысли и чувства в порядок, и ситуация разрешится проще, чем вы сейчас предполагаете. Принимайте решения только в состоянии внутреннего покоя и сосредоточенности. Не впускайте в себя ни одной суетливой мысли.

Вопросы для размышления

1. Какие правила действуют в вашем внутреннем государстве, какие законы?

2. Ощущаете ли вы согласованность в работе ваших чувств, мыслей, желаний и возможностей? Или они действуют как «Лебедь, Рак и Щука», вызывая внутренние противоречия и напряжения?

3. Какие мысли помогают вам в жизни?

4. Какие чувства и желания мешают вам в жизни?

5. При помощи каких мыслей, идей, афоризмов вы приводите в порядок свои чувства?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте свое внутреннее государство. Какие провинции (или районы, области, автономии) там есть? Где расположена резиденция Правителя? Есть ли мир в стране, или ее трясет от междоусобиц?

2. Нарисуйте или опишите Правителя (или Правительницу) своей внутренней страны. Каким образом он (она) управляет большим государством? Есть ли у него (нее) советники?

3. Составьте пожелания Правителя подданным. 4. Составьте пожелания подданных правителю.

Как рассказать ребенку о значении этой карты. Знаешь ли ты, что не далеко-далеко, а совсем близко к нам есть волшебная страна? Она находится внутри нас. Волшебники называют ее Внутренним Миром. Так вот, правит этой страной Король. У него есть множество слуг и подданных. Есть такие, которых называют чувствами, есть такие, что зовутся мыслями, есть подданные, которые зовутся желаниями, есть среди подданных Короля особенные существа — их зовут возможностями и способностями. У каждой группы подданных есть свои земли и свои дома. И конечно, они приходят на службу к своему Королю по первому его требованию.

Все жители большой внутренней страны глубоко уважают Короля за мудрость, справедливость, любовь к ним, доброту и заботу.

Страна эта невидима нашим глазам. Но то, что она есть у нас внутри, чувствует наше сердце. Кто же тогда этот Король, можешь спросить ты? Король — это наш добрый разум, еще его называют Сознанием. Король думает, как лучше и правильнее поступать в тех или иных ситуациях. Если Король силен, умен и добр, человек многого достигает в своей жизни. Если Король слаб

иленив, нашему внутреннему государству приходится нелегко и самому человеку трудно справляться с самим собой. Встречал ли ты таких, про которых говорят: «Он сам себе не хозяин»? Такие люди часто не справляются со своими чувствами, у них постоянно меняется настроение. Они сами не знают чего хотят — сегодня одного, а завтра совсем противоположного. С ними нелегко дружить, им трудно угодить, они капризны или раздражительны. Вот ведь как много зависит от силы Короля!

Очень важно изучать свое внутреннее государство. Тем самым ты увеличиваешь силу Короля. Ведь тот, кто знает, чем он управляет, гораздо сильнее

имудрее того, кто не ведает, какая страна ему досталась.

Готов ли ты узнавать свою внутреннюю страну и знакомиться с ее Королем? Тогда послушай свое сердце. Это поможет тебе узнать Короля и описать его.

Задания для детей

1. Возьми лист бумаги и цветные карандаши. Они помогут тебе сделать видимым то, что обычно невидимо глазу. Послушай свое сердце, позови на помощь свое воображение и нарисуй страну, которая находится внутри тебя. Там есть не только леса и поля, реки и долины. Там есть поселения чувств, мыслей, желаний, способностей, знаний. И конечно, там есть дворец Короля. Постарайся все это нарисовать и потом рассказать об этом.

2. Нарисуй Короля своей внутренней страны. Расскажи о нем. Каков его характер? Как складывается его день? Какой закон в своей стране он считает самым главным? Кого из своих подданных он уважает больше всего и за что? Есть ли у него советники? Что Король любит больше всего?

3. Если бы Король твоей внутренней страны сделал тебе подарок, то какой это был бы подарок? Можешь его нарисовать или изготовить. Король, когда дарит подарки, сопровождает это каким-то добрым пожеланием. С каким пожеланием Король дарит тебе свой подарок?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Государство внутри меня». Начало сказки: «Люди так часто борются друг с другом за увеличение своей территории… А между тем, каждый имеет огромные земли в своем владении. И расположены они не в каком-то отдаленном уголке Земли, а совсем рядом с владельцем — в его внутреннем мире. Да, они невидимы глазу других людей. Но в этом и прелесть! Тем самым они надежно защищены от посягательств тех, кто охоч до чужих территорий… Стоит только на несколько мгновений остановить суетливый бег повседневной жизни, устроиться поудобнее

иприкрыть глаза, как владения нашего внутреннего мира начнут открывать нам свои тайны…»

Опишите свою внутреннюю страну. В каком она состоянии? Где и как живут мысли, чувства, желания, дарования, возможности? В каких отношениях они находятся между собой и со своим Правителем? Как чувствует себя Правитель, как протекает его жизнь? Завершите сказку добрым пожеланием всем жителям и Правителю.

Афоризмы карты. Каждый человек гораздо богаче, чем он думает. Покой

истабильность во внутреннем государстве поддерживается мудростью его Правителя. Согласие — лучший подарок подданным своей внутренней страны.

Карта № 7. Заговор

Общее значение карты для взрослых. За спиной монарха приближенные плетут интриги. Когда некто делает свою работу качественно и легко, это может вызвать зависть в незрелых умах и больных душах. Есть люди, которые носят в своих сердцах коварство, хотя внешне выглядят доброжелательными. Они умеют «втираться в доверие» и выведывать секреты. Они искусно усыпляют бдительность, окружая своим вниманием. Делают они это не от чистого сердца, а от желания контролировать жизнь того, кого наметили себе в жертву, у кого думают забрать нечто ценное.

При дворе Правителя может возникнуть заговор, так как некоторым его подданным может показаться, что управлять страной легко. Они жаждут власти, не представляя себе, какова ответственность Правителя перед страной. Их главное стремление — физическое устранение Правителя и захват власти. Они хотят обладать всем ресурсом страны и распоряжаться им по собственному усмотрению, не отчитываясь ни перед кем.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащи-

ла из колоды именно эту карту? Можно иметь врагов внешних, а можно иметь

врагов внутренних. Враги внешние — недоброжелатели, завистники, конкуренты, а также те, кого мы случайно или намеренно обидели. С этими людьми нужна большая осторожность. Не всегда точно известно, какой замысел они носят в своих головах и сердцах.

Враги внутренние очень скрытные. Их нелегко сразу распознать. Это наши вредные мысли, тяжелые чувства, недостойные желания и стремления, пустые тревоги и ложные страхи. Будучи незримыми и часто неподконтрольными, они могут устраивать заговор в нашем внутреннем государстве. Это немедленно отражается на нашем настроении и самоощущении. Заговор внутренних врагов лишает нас внутреннего покоя и ощущается нами как тревожный фон.

Будьте внимательнее с людьми, от которых что-то зависит в вашей жизни. Будьте внимательнее к себе, не давайте чувству необоснованной тревоги приюта в своем сердце. Не делайте раздражение и напряжение привычным

для себя состоянием.

Вопросы для размышления

1. Достаточно ли хорошо вы владеете информацией о текущем положении дел?

2. Доверяете ли вы полностью своим источникам информации? 3. Хорошо ли вы знаете особенности, слабости и силу тех людей, от кото-

рых многое зависит в вашей жизни?

4. Есть ли внутри вас ощущение покоя и уверенности?

Задания для взрослых

1. Есть ли в вашей жизни нечто, что последнее время «мешает жить» (некие мысли, чувства, нереализованные стремления, обременяющие отношения и пр.)? Опишите, что это. Можете нарисовать. Это и есть — «заговорщики».

2. Теперь, когда заговор вами раскрыт, но не ликвидирован, как вы поступите с информацией о заговорщиках? Попробуйте найти способ, как «погасить заговор», лишить его энергии.

3. Представьте, что Правителю стало известно о готовящемся против него заговоре. Предложите способ усиления защиты Правителя.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри карту внимательно.

Как ты думаешь, доброе или недоброе затевают эти трое? Да, они замышляют очень худое. Они хотят лишить Короля права и возможности управлять страной. Один из них хочет сам быть Королем. Как ты думаешь кто?..

Давай подумаем над очень непростым вопросом. Зачем эти люди хотят сесть на место Короля? Им не по нраву их собственные места? Или Король их чем-то обидел, и они хотят его наказать? Откуда в их головах и сердцах рождаются такие темные планы?

Да, и в жизни, и в сказках бывают ситуации, когда кто-то желает занять чужое место. Кто-то не знает себя, не изучает свое собственное место, а уже метит на чужое. Это называется завистью. Это такое тяжелое чувство, когда

кажется, что у другого есть что-то лучшее, что-то большее, чем у тебя. Зависть может очень сильно терзать человека, лишать его покоя. Видишь на карте, какие беспокойные эти трое? Их, бедняг, терзает зависть. Они уверены, что жизнь у Короля гораздо лучше и интереснее, чем у них. Они хотят жить жизнью Короля, их собственная жизнь им неинтересна. Как ты думаешь, может ли что-то им помочь? Нет, конечно, не в том, чтобы захватить власть, а в том, чтобы не терзаться завистью.

Задания для детей

1. Волшебники говорят, что зависть — это тяжелая болезнь. Попробуй придумать лекарство против зависти. Если можно его приготовить, сделай это в волшебной аптеке.

2. Если бы твой Король узнал о заговоре, как бы он поступил? 3. Можно ли защитить Короля от заговоров в будущем? Если можно, то как?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Лекарство против зависти». Начало сказки: «Жил когда-то на свете мудрый король. Правил он своей страной достойно, а потому она процветала. Но не стоит думать, что все в жизни короля было всегда безоблачно. Как это ни странно, чем лучше жилось в стране, тем чаще возникали за спиной короля заговоры. Иногда их инициировали правители соседних государств, которые мечтали ослабить короля

изавладеть его страной. Они находили среди приближенных короля человека недоброго и жадного и обещали ему большие деньги, если он организует заговор. А бывало и так, что во главе заговора становились самые проверенные (как казалось королю) люди. Однако Бог берег этого правителя и его страну,

ик нему всегда своевременно поступала информация о кознях предателей. Благодаря этому ни один заговор не привел к перевороту в стране. Тем не менее короля не оставлял вопрос, почему в его процветающей стране становятся возможными коварные интриги и заговоры? Что руководит заговорщиками? Он строго спрашивал с самого себя, не обидел ли он кого-то из этих людей ненароком? Не обошел ли он их при раздаче почестей и наград? Но нет! Со всеми он поступал справедливо, как подсказывало ему его мудрое сердце. Но почему люди творили заговоры?! И может ли король защитить от них своих наследников, свою страну? Эти мысли не давали покоя правителю, поэтому он, наконец, обратился за помощью к одному волшебнику. Тот долго смотрел своим проницательным взором куда-то в самую глубину души короля, а потом сказал: «Всему виной зависть. И еще — глупость». «Есть ли у тебя лекарство от этих бед?» — спросил король. «У меня нет, а у тебя — есть!» — с улыбкой сказал волшебник. «Не может быть! — воскликнул пораженный король. — Если бы я имел такое лекарство, я бы уже давно разрешил все свои заботы!». «Ах, Ваше Величество, да вы же до сего времени не знали, что нужно лечить

усвоих подданных, потому и лекарством этим не пользовались!» — ответил волшебник. «Твоя правда, — согласился король, — но скажи тогда, где мне

у себя искать это лекарство?». «Теперь, когда ты знаешь истинную причину, отыщешь и противоядие», — пообещал волшебник и растаял в воздухе, прямо на глазах изумленного короля. Что было делать правителю?! Где в его дворце, в его стране или в его сердце спрятано лекарство от зависти?..»

Опишите, как король нашел лекарство от зависти. Что это за лекарство? Как изменилась жизнь в стране после этих событий?

Афоризмы карты. Если вы посмотрите на себя глазами завистников, то увидите в себе такие достоинства и возможности, которыми никогда бы не наделили себя даже в своих самых смелых фантазиях. Люди носят внутри себя самые разнообразные краски мыслей, чувств и желаний. Способность предупреждать недоброе определяет мудрость управления событиями.

Карта № 8. Самозванец на троне

Общее значение карты для взрослых. Власть в чужих руках, в руках не-

далеких пройдох. Перевес силы на стороне врагов и недоброжелателей. Временно они торжествуют победу и пользуются тем ресурсом, что достался им в результате недостойных действий. Истинный Правитель унижен. Он ощущает бессилие и отчаянье, корит себя за слабость, доверчивость и неспособность противостоять воле предателей.

Самозванец на троне мнит себя королем. Но его голова не способна удержать корону. Самозванец не думает о благе страны и ее жителей. Его мышление настроено только на удовлетворение собственных потребностей.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если ваш вопрос был связан с внешними обстоятельствами, то сейчас не время демонстрировать свою силу. Временный перевес сил не на вашей стороне. Это необходимо, чтобы вы тщательно проанализировали ситуацию, поняли свою силу и собственные слабости. Это временная остановка в движении; она хоть и окрашена унижениями, но может принести большой плод. Когда человек исчерпывает все собственные инструменты и средства влияния на ситуацию, он начинает просить помощи у Бога. Искренняя сердечная просьба, будучи многократно повторенной с верой, оказывается услышанной.

Если ваш вопрос был связан с внутренним самоощущением, то сейчас время задуматься о том, какая мысль, идея, чувство захватили власть в вашей внутренней стране. Чем окрашено ваше настроение, самоощущение в последнее время? Страхом, обидой, виной, раздражением, печалью? Это чувство, эта мысль, что не дает покоя, и есть «самозванец на троне».

Самозванцы любят рядиться в маскарадные костюмы, выдавать себя за других. Однако хоть внутренний Правитель и находится в униженном положении, он не утратил способность размышлять. Попробуйте точно диагностировать, какое чувство, какая мысль, какое состояние взяло на себя функцию Правителя

ипользуется ресурсами вашей внутренней страны. Какой силой обладает самозванец, что питает его? Какие у него слабости и уязвимые места? Чего он сам боится? Соберите информацию о самозванце, чтобы составить план его изгнания и восстановления во внутренней стране справедливой власти.

Вопросы для размышления

1. Ситуация показывает вам ограниченность ваших собственных сил и ресурсов. Знаете ли вы свои ограничения? Знание собственных возможностей

иограничений — это основа личного внутреннего бюджета. Чтобы планировать покупки и расходы, нужно точно знать, сколько денег в нашем кошельке и на наших счетах. Так же и с нашими ресурсами и возможностями. Постижение собственных ограничений формирует внутри нас подлинное смирение (мир в душе). Постепенно мы накапливаем силу для расширения собственных возможностей.

2. Какая мысль, идея, какое чувство и состояние лишает вас внутренней свободы и покоя? Придет время, и этого самозванца придется лишить власти.

Задания для взрослых

1. Нарисуйте того самозванца, что посмел захватить власть в вашей внутренней стране. Изобразите его в подлинном обличье, а не таким, каким он является одураченным подданным. Когда рисунок будет закончен, дорисуйте клетку так, чтобы в ней оказался самозванец.

2. Придумайте самозванцу особенный волшебный подарок, благодаря которому тот хотя бы на время обрел способность знать свое место и не претендовать на чужое. Можете его нарисовать или вылепить из пластилина, а затем рассказать о его свойствах.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри внимательно эту кар-

ту. Как ты думаешь, какой правитель перед нами? Какой у него характер? Как он правит страной? Да, иногда на троне оказываются вовсе не те, кто этого достоин,

ине те, кто способен управлять страною. Это ненастоящие правители. Они захватили трон нечестным путем. Таких называют «самозванцами». Они сами себя назначили правителями, сами себя позвали на трон. Люди их не приглашали. Жителям страны пришлось временно подчиниться их силе и показать покорность. Это нужно, чтобы выиграть время и собрать силы на борьбу с самозванцем.

Когда самозванец оказывается на троне, настоящему Королю приходится очень нелегко. Он либо скрывается, если успел уйти до прихода самозванца, либо находится в темнице, если самозванец успел схватить его.

Как думаешь, чем могут подданные помочь своему Королю? Что бы ты посоветовал жителям страны, как им следует относиться к самозванцу?

Задания для детей

1. Что делает настоящий Король, пока самозванец сидит на его троне? Расскажи и нарисуй это.

2. Подумай и расскажи, в чем сила самозванца? В чем его слабость? Как можно, зная силу и слабость самозванца, победить его?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Придумайте сатириче-

скую сказку «Несколько дней из жизни самозванца». Опишите, с какими трудностями он сталкивается, в какие нелепые ситуации попадает. В конце истории он может расхотеть оставаться на троне и решит бежать из страны.

Фабула сказки. Жители страны, оказавшись под властью самозванца, договорились между собой угождать ему с преувеличенным рвением, выполнять все его приказы неразумно, с преувеличенным усердием. Все делать сверх того, что он желает. В результате самозванец оказывается в комичных положениях, и уже сам не рад, что стал правителем. Он собирается сложить с себя полномочия, но жители его не отпускают. Он снимает с себя корону, но жители надевают на него уже не одну корону, а три, не одну мантию, а десять. Выказывают такие знаки почтения, от которых у самозванца кружится голова. В финале он просит отпустить его восвояси и освобождает настоящего Правителя. Однако Правитель и жители находятся в сговоре. Правитель демонстративно плачет и говорит самозванцу, что больше не может управлять страной. Жители также плачут и стенают, умоляют самозванца не оставлять их, иначе они все, как один, погибнут. Тогда самозванец принимает решение откупиться от назойливых подданных и их правителя, а сам потихоньку сбегает из страны, переодевшись в чужое платье.

Афоризмы карты. Многие стремятся к власти, но не многие способны ее понести. Власть — это ответственность за многие судьбы. Переживание собственных ограничений и унижений укрепляет связь с Божественным.

Карта № 9. Несправедливое правление. «Смутное время»

Общее значение карты для взрослых. При несправедливом правлении все в стране переворачивается «с ног на голову». То, что прежде считалось правильным, преследуется. То, что именовалось хорошим, называется плохим. То, с чем боролись, теперь приветствуется. Кажется, что мир сошел с ума. Сможет ли человек сохранить в глубине своего существа истинное знание, или, чтобы приспособиться, он пожертвует им?

Несправедливое правление — это символический палач добрых человеческих ценностей. Он казнит светлое и одаривает темное.

Самые сокровенные ценности человека подвергаются жесткой проверке.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Может возникнуть ощущение, что весь мир настроен против вас, и все перестали понимать, что происходит. Вас может удивлять то, что происходит с людьми. Могут даже шокировать некоторые стороны человеческой натуры. Наступил такой период, о котором сказано: «Не ведают, что творят». Перед вами выбор: стать таким, как все, или сохранить свою

индивидуальность, веру в собственный путь. Вам могут навязывать такие средства достижения цели, которые чужды вашей сокровенной природе. Может возникнуть ощущение, что нет иного пути, кроме как действовать противным вам образом. Это иллюзия. «Смутное время» — генератор заблуждений и иллюзий.

Будьте честны перед своим сердцем и сохраните то, во что искренне верите. Помните: «смутное время» не длится вечно. Его нужно переждать.

Вопросы для размышления

1. Зачем истории нужны «смутные времена»?

2. Какой период в жизни человека можно назвать «смутным временем»? Как правильно и достойно его переживать, по-вашему?

3. Что помогает человеку сохранить его ценности, то, во что он верит, во времена гонений?

4. Что для вас означает понятие «жизнестойкость»? Насколько вы жизнестойкий человек? Что помогает вам сохранять и умножать жизнестойкость?

Задания для взрослых

1. В глубине нашей души, в самой заповедной ее части, есть особенное место. Это Хранилище Сокровенного. Там хранится то, что мы считаем святым для себя, неприкосновенным. Именно туда скрываются все наши внутренние святыни в «смутные времена». Они не теряются, не искажаются, а прячутся. Чтобы потом, когда зло уйдет, выйти из убежища и восстановить страну от запустения. Нарисуйте собственное Хранилище Сокровенного. Какие ценности в «смутные времена» должны быть там спрятаны и сохранены? Нарисуйте это и расскажите об этом хотя бы самому себе.

2. Нарисуйте еще одно заповедное место внутренней страны — Источники Терпения. Расскажите, откуда они питаются, какую силу дают тем, кто пьет из них воду и в них окунается.

Как рассказать ребенку о значении карты. В жизни разных стран, в жиз-

ни разных людей немало радостей. Но бывают и беды. Когда вместо доброго короля страною правит злой человек, жителям очень нелегко. Злой правитель устанавливает несправедливые законы. И у людей начинаются беды. Представь себе: добрый правитель издает закон, по которому все люди помогают друг другу. А злой правитель, к примеру, объявляет, что все жители страны должны следить друг за другом, доносить друг на друга и платить правителю много денег. Люди начинают бояться друг друга, злиться друг на друга, и даже может вспыхнуть война внутри страны. Такую войну называют «гражданской». Это большая беда для страны, для людей. Но такое, к сожалению, бывает. Это время называют «смутным». Для всех людей оно очень тяжелое.

Но раз такое время приходит, зачем-то и оно нужно. Как ты думаешь, зачем? Чему люди могут научиться в «смутное время»?.. Известно, что в такие времена находятся люди, которые призывают других не поддаваться страху и злобе, а, наоборот, уважать друг друга и сотрудничать. Они объединяют людей

вокруг себя, создают ополчение. Это настоящая народная армия. Она сильна настолько, что может выгнать самозванца или злого правителя из страны.

Знаешь, и в жизни человека бывает «смутное время». Когда он не знает, что ему делать, кого слушать, кому доверять. Когда он мечется от одного дела к другому, потому что не имеет четкой цели. У него в это время плохое настроение, он может стать грубым и невнимательным даже к тем, кого любит. У детей «смутное время» бывает редко. Но почему-то когда человек становится старше, в его внутреннем мире случаются «смутные времена». Как ты думаешь, почему так происходит? Зачем человеку дается пережить «смутное время»? Волшебники говорят, что тот, кто пережил «смутное время», сохранил жизнерадостность и цель в жизни, становится настоящим Мастером Жизни, Победителем «смутного времени».

Если когда-либо «смутное время» придет и в твою жизнь, не поддавайся страху, грусти или злости. Просто делай полезные дела. Над тем, кто умеет трудиться, «смутное время» не властно.

Задания для детей

1. Придумай пять советов жителям страны, как им пережить «смутное время» и правление злого короля.

2. Дай подсказку человеку, который в своей жизни переживает «смутное время». Как ему себя вести, что делать, а чего не делать, в чем быть осторожным.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Составьте инструк-

цию «Как пережить «смутное время» и сохранить собственное достоинство». Можно сделать ее серьезной или юмористической.

Афоризмы карты. Смутные времена укрепляют доверие собственному сердцу. Когда мир сходит с ума, важно сохранить здоровую голову. Душевная смута боится искренней молитвы. Трудные времена закаливают характер.

Карта № 10. Спасение страны

Общее значение карты для взрослых. Правитель окреп и способен вос-

становить в стране порядок. Уровень личностной защиты вырос. Сомнения и смута побеждены внутри, следовательно, победа придет и во внешних обстоятельствах. Справедливость будет восстановлена. Враги разбегутся, едва почувствовав возросшую силу истинного Правителя.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука выта-

щила из колоды именно эту карту? Победа закономерна, как во внутренних процессах, так и во внешних обстоятельствах. Главное — сконцентрироваться, собраться. Сейчас не время расслабляться, поддаваться сомнениям и печалям. Пришло время активных действий. Верьте в свою победу. Наденьте защитные доспехи, поверьте в свои возможности и смело решайте те вопросы, которые необходимо решить. У вас все получится.

Другая рекомендация этой карты — пришло время победить собственные слабости. У вас достаточно сил, чтобы сделать это. Подумайте, что нужно в себе победить, что преодолеть, чтобы укрепить собственный характер.

Вопросы для размышления

1. На кого вы можете опереться, чтобы победить? Кто ваши преданные люди? 2. В чем ваша основная сила?

3. Что дает вам ощущение защищенности? 4. Что вас окрыляет?

5. Какие слабости, особенности вам нужно преодолеть в себе?

Задания для взрослых

1. Составьте воззвание самому себе, которое призывает, мотивирует на победу. Это может быть воззвание Правителя внутренней страны, обращенное к его подданным — мыслям, чувствам, желаниям, талантам, возможностям, ценностям. Этим пламенным обращением Правитель вдохновляет подданных на борьбу с самозванцем, вселяет в них веру в победу.

2. Сконструируйте защитную экипировку для себя.

3. Нарисуйте символ победы над врагами или обстоятельствами. Нарисуйте символ победы над собственными слабостями.

Как рассказать ребенку о значении карты. Знаешь ли ты, кто такой Побе-

дитель? Рассмотри карту внимательно. На ней Король в рыцарских доспехах. Он собрал всех преданных ему людей, взял свой верный меч, чтобы изгнать самозванца с трона и прекратить «смутное время». Он полон решимости и верит в свою победу. Поэтому нет сомнений в том, что справедливость будет восстановлена и Король одержит победу.

Понял ли ты секрет будущей победы Короля? Конечно, важны и войско

идоспехи. Но ведь немало хорошо подготовленных многочисленных армий было разбито. Оказывается, побеждает тот, кто глубоко, искренне, всем сердцем верит в свою победу. Побеждает тот, кто полон решимости, внутренне собран и подготовлен.

Азнаешь ли ты, какие победы бывают в жизни человека? Да, конечно, победы одерживают над врагами. Но бывают и другие победы. Например, человек может победить трудности и неудобства жизни. Представь, ты волей случая оказался в лесу и тебе нужно прожить там неделю. Там нет ни электричества, ни горячей воды, ни уютной кровати. В лесу нет того, чем ты привык пользоваться каждый день в своей квартире. Там нет магазинов, чтобы купить еду, нет

иплиты, чтобы ее приготовить. В лесу есть только свой ум, твои умелые руки

ибыстрые ноги, а также то, что родил сам лес. Оказавшись в таком положении, некоторые могут испугаться, расплакаться и печально опустить руки. И тогда трудности победят их. Задача человека в такой ситуации победить свои слабости — страхи и печали. Победить и приспособиться к новым условиям жизни. Такие победители выживают не только в лесу, но и на необитаемых островах.

Волшебники говорят, что самые важные победы в жизни человека — это победы над самим собой, над своими слабостями и капризами. Многие взрослые владеют этим искусством побед над собственными слабостями. Они учились этому с детства. Например, не хотелось им идти в школу или готовиться к контрольной работе, но они побеждали свое нехотение, подготавливали необходимые задания. Такой опыт маленьких побед над собой очень помогает им во взрослой жизни. Ведь взрослым приходится решать гораздо более трудные вопросы, чем преодоление собственных капризов или подготовка домашних заданий.

Маленькие победы над собой, своими капризами, ленью, слабостями называют «самодисциплиной». Благодаря ей осваивается искусство Победителя. Человек приобретает привычку побеждать.

Знаешь, некоторые ребята, обладающие большой силой, любят показывать, какие они сильные. Им нравится, когда их боятся. Они думают, что через страх они получают от других уважение. Но это не так. Страх и уважение — это совершенно разные вещи. Более того, страх убивает уважение. По-настоящему люди уважают тех, кто научился побеждать самого себя за счет внутренней силы.

Задания для детей

1. Внутри тебя живет Король-Победитель. Он умеет побеждать не только внешних врагов, но и собственные слабости. Нарисуй его.

2. Представь себе, что ты пришел на встречу с Королем-Победителем. Такая встреча называется аудиенцией. Что ты хочешь у него спросить? Какие советы он может тебе дать, чтобы помочь тебе побеждать твои слабости?

3. Придумай пять законов будущей победы. Для этого закончи пять раз две фразы: «Чтобы побеждать, нужно…» и «Чтобы победить свои слабости, капризы и лень, нужно…»

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как я одержал победу над собой». В этой сказке описывается герой, который понимает простую вещь: чтобы победить врагов и обстоятельства, ему сначала нужно нечто преодолеть в самом себе. В сказке излагается история его внутренней борьбы и победы. История может быть как драматической исповедью, так и юмористическим рассказом.

Афоризмы карты. Победу нужно готовить. Самодисциплина — фундамент жизненных побед и достижений. Мужество и решительность прокладывают путь Победителю.

Архетип «Творец»

Основные уроки этого архетипа таковы: «Творчество может быть как разрушительным, так и созидательным. Полет творческой мысли не всегда принимается современниками, творец может быть изгоем. Творцу важно направить собственную творческую мысль на украшение жизни».

Карта № 11. Изобретатель. Человек в поле идей

Общее значение карты для взрослых. Человек охвачен вдохновением.

В его голове рождаются новые замыслы, новые идеи, перспективные планы. Он дрожит от нетерпения их реализовать. Он весь захвачен творческим порывом и далек от обычных земных дел.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука выта-

щила из колоды именно эту карту? Пришло время для новых идей, планов, проектов. Нужно придумать что-то новое, интересное и вдохновиться этим. Чтобы войти в поле идей, нужно освободиться от стереотипов и стремления критически оценивать каждую идею. Важно получить удовольствие от самого процесса мозгового штурма, какой бы проблемы это ни касалось.

Жизни требуется обновление, расширение горизонтов во всех смыслах.

Вопросы для размышления

1. Не посещало ли вас чувство, что жизнь как-то «застоялась на месте»? 2. Прислушайтесь к себе. Быть может, внутренний голос уже давно гово-

рит о том, что нужно что-то переменить или обновить?

3. Если в голове «роятся замыслы» и не дают покоя, просто попробуйте каждую идею выписать на бумагу, присвоив ей порядковый номер.

Задания для взрослых

1. За три минуты придумайте 25 способов использования пустой пластиковой бутылки (катушки ниток, оберточной бумаги и др.)

2. Придумайте частушки, в которых речь идет о новых идеях. 3. Пересмотрите свой гардероб. Найдите одну-три вещи, с которыми вы

смогли бы расстаться. Затем приобретите одну новую вещь. 4. Попробуйте сменить прическу.

5. Попробуйте сделать небольшую перестановку в своем жилище.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри внимательно карту.

Как ты думаешь, кто перед тобой? Это очень необычный человек. Кто-то называет его мечтателем, фантазером, а кто-то — изобретателем. В голове у Изобретателя всегда множество разных идей. Он хочет сделать жизнь людей лучше и интереснее. Такие как он изобрели электричество, поезда, машины, самолеты, компьютеры, мобильные телефоны и много других полезных для людей вещей. Все, что ты видишь вокруг себя из вещей, созданных человеком, когда-то было идеей, мыслью изобретателя, художника, человека-творца. Весь видимый глазами мир вещей когда-то был невидимым миром идей, что находился в головах и сердцах изобретателей.

Так и в твоей голове рождаются интересные идеи, важные замыслы. Главное, всегда проверяй их на то, какую пользу они могут принести тебе, твоей семье, другим людям. Ведь бывают идеи полезные, а бывают и вредные. Потом они воплощаются в вещи полезные и вредные. Поэтому настоящий

изобретатель, настоящий творец всегда задает себе вопрос: какую пользу принесет моя идея, не нанесет ли она людям вреда?

Какие ты знаешь полезные изобретения, а какие — вредные? Как тебе кажется, о чем думал создатель вредных вещей? А о чем думал создатель полезных?

Задания для детей

1. Нарисуй страну, в которой живут полезные идеи. Нарисуй дорогу, по которой они приходят к изобретателю.

2. Придумай что-то полезное для своей мамы (папы, бабушки, дедушки, сестры, брата, друга, подруги).

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Семена Нового».

Начало сказки: «Есть на свете особенные семена. Они прорастают не ростками растений, а новыми идеями. Вместо почвы их кладут в разум и сердце человека. Благодаря этим семенам и разум, и сердце работают лучше, полнее, качественнее. Говорят, если человек долго обходится без Семян Нового, его самочувствие может измениться не в лучшую сторону…

Так вот, случилась как-то в одном сказочном государстве беда. Захворал король. Ничего его не радует, только на однообразие и застой в жизни докто­ рам жалуется. Доктора всесторонне изучили этот вопрос и пришли выводу, что без Семян Нового здесь никак не обойтись. Только они, будучи вложенными в сердце Короля, смогут излечить его. И тогда вызвался старший сын короля (старшая дочь) отправиться в путь нелегкий, добыть Семена Нового и принести королю. И вот настал день отъезда…» Нужно описать приключения героя: каким образом он добыл Семена Нового, как они выглядели, что произошло с Королем, когда ему доставили Семена Нового, к каким переменам внутри Короля и его страны это привело.

Афоризмы карты. Новая идея гораздо ближе, чем может показаться. Все, что мы видим рукотворного вокруг, было когда-то чьей-то мыслью. Вдохновение всегда входит в открытые сердца.

Карта № 12. Воплощение задуманного. Исполнение желаемого

Общее значение карты для взрослых. Задуманное воплощается благо-

даря упорной работе. Происходят добрые преобразования в текущей ситуации. Можно наблюдать результаты собственного труда. Исполнение желаемого. Человек приходит к тому, к чему стремился, о чем мечтал. То, что прежде казалось фантастичным, недостижимым, теперь является частью окружающего материального мира. Радость и удивление от того, что задуманное воплотилось.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащи-

ла из колоды именно эту карту? То, что вы имеете в своей жизни, — результат

вашей работы. Трудились ваши мысли, чувства, сердце, душа, голова, руки. Трудилось все ваше тело, все ваше существо. Удовлетворены ли вы результатами этого труда?

Посмотрите со стороны на результаты собственного жизненного творчества. Сейчас вы можете назвать себя «Умелым творцом». Однако, если какойто из результатов вам не по душе, сейчас время проанализировать ошибки. Что вы не учли в своих предварительных замыслах и расчетах? Поверьте, многое можно изменить. Изобретатели иногда убеждаются в ошибочности своих представлений, только проверив свое изобретение практикой. Наблюдая за поведением своих творений, они находят способы исправления собственных ошибок. Они формируют более точный замысел и выстраивают более эффективный маршрут к его воплощению.

Мудрецы говорят, что жизнь — это прекрасно оборудованная лаборатория для творчества.

Вопросы для размышления

1. Все ли ваши замыслы, все ли ваши желания воплощаются?

2. Умеете ли вы оценить полезность замысла и построить четкий маршрут его воплощения?

3. Научились ли вы преодолевать собственные инерционность и лень, чтобы воплощать задуманное?

4. Всегда ли результаты вашей работы приносят вам радость? 5. Какие чувства приносит вам сам факт воплощения вашего замысла?

Задания для взрослых

1. Опишите то, что, по вашему мнению, происходит с Изобретателем, изображенным на карте. Какие у него сейчас мысли и чувства? Что ему удалось воплотить? Как он относится к результатам своего труда? Обратите внимание, что сам Изобретатель находится на качелях, которые подвешены на дереве, а само дерево растет на острове. Как вы думаете, что это означает? Как вы думаете, счастлив ли Изобретатель?

2. Насколько близок вам образ такого героя? Его образ мыслей, стиль жизни, стремления?

3. Сочините три пожелания Изобретателю. 4. Сочините пять пожеланий самому себе.

Как рассказать ребенку о значении карты. Давай рассмотрим эту карту внимательно. Здесь происходит много интересных событий. Посмотри: человек, что качается на качелях, — Изобретатель. В его голове родилась идея, как создать подводную лодку, и он сделал ее. Он придумал воздушный шар и изготовил его. Ему захотелось передавать сообщения на большие расстояния. Вот он придумал и построил высокую башню со специальным устройством для передачи информации. А птица? Знаешь ли ты, кто она такая или что это такое? Да, это тоже прибор. Но что он делает? Как ты думаешь?

Все, что Изобретатель придумал, он записал в большую книгу. Как думаешь зачем?

Вот сейчас мы наблюдаем Изобретателя, который находится среди результатов своего труда. Рад ли он? Полностью ли он удовлетворен? А может быть, в его голове уже начинают рождаться новые идеи о том, как улучшить свои изобретения или создать нечто совершенно новое?

Знаешь, мысль Изобретателя, мысль человека творческого никогда не стоит на месте. Достигнув чего-то, реализовав замысел, мысль идет дальше. Она не привязывается к результатам своего труда. Творческая мысль находится в постоянном движении.

Изобретатель — это человек, который умеет доводить свои замыслы, начатые дела до конца. Ведь только так можно полностью оценить пользу от своих изобретений и более точно понять их возможности. Скажи, пожалуйста, а ты всегда доводишь начатые тобой дела до конца?

Задания для детей

1. Представь себе, что ты оказался в школе, которую открыл Изобретатель. В этой школе он учит тому, как пользоваться своим воображением, чтобы оно рождало красивые замыслы, а также учит трудиться и доводить добрые замыслы до конца. Как ты думаешь, что говорит своим ученикам Изобретатель на первом уроке?

2. Что, по-твоему, поможет человеку доводить добрые дела до конца? 3. Придумай и нарисуй помощника, который помогает доводить добрые

дела до конца.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Встреча с вопло-

щенной мечтой». Фабула сказки такова. Жил-был человек, у которого была сокровенная мечта. Но весь уклад его жизни был очень далек от того, о чем он мечтал. У него не было объективной возможности реализовать задуманное. И конечно, от этого он пребывал в печали. И вот однажды, возможно, когда он спал, к нему явился некий персонаж и назвал себя Проводником в страну Воплощенных Замыслов. Так наш герой оказался в стране Воплощенных Замыслов. В ней мечта, замысел каждого человека имели соответствующий порядковый номер. Проводник подсказал герою номер его мечты, и тот подошел к двери, на которой светился этот номер, распахнул ее и… Что увидел герой? Какие чувства это у него вызвало? Что он важного понял из этого путешествия? Воплотилась ли его мечта в его реальности? Как изменилась жизнь героя благодаря всем этим событиям? Какое знание, какие слова он передал своим детям?

Афоризмы карты. Жизнь — это лаборатория для доброго творчества. Добрые замыслы требуют самодисциплины, труда и поддерживают стремление довести дело до конца. Любой замысел может воплотиться либо в жизни, либо в стране Воплощенных Замыслов.

Карта № 13. Освобождение от иллюзий

Общее значение карты для взрослых. Изобретатель показывает свое изобретение людям, они не принимают его, не могут постичь его назначение

ипользу. Творец разочарован и желает уничтожить свое творение, раз оно не нашло отклика у людей. Бесполезное должно быть уничтожено.

На самом деле, бесполезно не изобретение, бесполезны иллюзии и чрезмерные ожидания Изобретателя от окружающих. Не все люди готовы с открытым сердцем принимать в свою жизнь Новое и полезное. Держаться за привычное для многих важнее. Эту закономерность нужно учитывать. Иначе есть риск истерзать свое сердце пустым разочарованием.

Каждый творец, создатель чего-то Нового ожидает от людей радостного принятия своего изобретения. Многие творцы больны иллюзиями, а некоторые —

итщеславием. Жизнь излечивает творцов от этих болезней. К исцеленным творцам приходят подлинная мудрость, принятие слабостей и особенностей людей. Благодаря этому их идеи становятся более точными, а сами они — осторожными. Они знают, что для принятия их изобретений людям требуется подготовка.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Вам может показаться, что ваши идеи не находят должного отклика и поддержки у людей, с которыми вы связаны и на которых вы надеетесь. Не печальтесь! Это не повод, чтобы разочаровываться в людях или собственных идеях. Просто ситуация требует от вас терпения, осторожных

ипоследовательных действий. Сейчас не стоит слишком «рваться вперед». Возможно, вам хочется признания ваших заслуг у людей. Но зачем питать

собственное тщеславие?! Ваши идеи пройдут проверку временем и найдут сторонников. Ваше сердце исцелится от иллюзий и ожидания пустой славы.

Верьте в свои идеи, не отказывайтесь от их воплощения или продвижения, уточняйте их.

Старайтесь находить понятные людям простые слова, чтобы объяснять им пользу от ваших замыслов.

Вопросы для размышления

1. Верите ли вы в то, что ваши идеи действительно правильны, полезны, достойны? Их воплощение принесет пользу многим?

2. Если вы будете честны перед собою и посмотрите в глубину своего сердца, найдется ли там жажда признания, славы?

3. Какие чувства, какие мысли одолевают вас, когда окружающие не поддерживают ваших замыслов, ваших дел, не оказывают вам помощи, насмешничают?

4. Есть ли у вас внутренний иммунитет против насмешек и непринятия?

Задания для взрослых

1. Представьте себе человека, который искренне, изо всех сил старался что-то нужное сделать для других. Однако люди не только не поблагодарили

его, а, наоборот, не приняли его помощь, отругали его. Некоторые насмехались над ним. Вместо благодарности, которую он ожидал, этот человек получил унижение. Найдите для этого человека слова утешения и поддержки. Дайте ему три добрых совета.

2. Изготовьте для такого человека особенный подарок, который укрепит его иммунитет против насмешек и непринятия, поможет ему не сойти с собственного пути.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте изображен Изо-

бретатель. Не так давно он придумал некий летающий аппарат. Когда он его создавал, он мечтал о том, как его летающий аппарат будет переносить письма людей друг к другу на очень большие расстояния. Он радовался, когда представлял себе, как будут счастливы люди, получив известие от своих близких, которых не видели многие годы.

И вот настал день, когда аппарат был готов. Изобретатель поспешил отнести его людям. Он вышел на главную площадь города, в котором жил, и стал громко расхваливать свой аппарат. Вокруг него собралась небольшая толпа. День был солнечный, и люди не спеша прогуливались по площади, изучая содержимое лавок многочисленных торговцев. Пламенная речь странного человека со странным предметом в руках удивила их. Они не поняли назначение крылатого предмета. Тем более они не поверили, что эта «штуковина» может переносить их письма в другие города и страны. Они даже не догадывались, что такое когда-нибудь станет возможным. Да и как могли поверить они человеку, одетому столь странным, неподобающим образом?! Как можно было верить человеку, который так неприлично размахивает руками и говорит так пламенно?! Разве могли они доверить его аппарату сокровенные слова, которые писали своим близкими в письмах? Дорогие письма доставляли с большой осторожностью только скороходы-почтальоны. Все привыкли к тому, что одно письмо могло идти три месяца или полгода. Все привыкли даже к тому, что получали важные известия с опозданием в несколько месяцев. Люди даже не мечтали получать «свежие новости» из далеких мест своевременно.

Когда же Изобретатель запустил свой летающий аппарат, это испугало людей. Если прежде они только подсмеивались над ним, то теперь разозлились не на шутку. Еще бы! Он напугал детей и взрослых в воскресный день, когда у всех хорошее расслабленное настроение и никто не хотел решать серьезные проблемы. И что, ты думаешь, они сделали?! Да, прогнали Изобретателя. «Уходи отсюда, — кричали они, — не пугай наших детей, не соблазняй нас твоими сказками! Зачем ты обманываешь нас? Ты ведь знаешь, как важны для нас известия от близких, что живут далеко? Зачем показываешь нам то, что невозможно никогда?!»

Изобретатель пробовал объяснить людям, что он их не обманывает, что быстрая связь с другими городами и странами возможна, но они не слушали его и только свистели в ответ.

Можешь представить себе, что чувствовал наш герой? Он так старался для людей, а они не поняли его, не приняли, даже не сказали «спасибо»! Он пришел домой, взял молоток и расколол свой летательный аппарат. Вот что мы видим с тобой на карте. Как ты думаешь, правильно ли он сделал?

Правильно ли, по-твоему, действовать, принимать важные решения только под влиянием сильных чувств? Или нужно брать себе время на размышления и не торопиться с быстрыми действиями?

Задания для детей. Найди добрые слова, чтобы поддержать и утешить Изобретателя. Подскажи ему, что нужно делать в создавшемся положении. Нужно ли, по-твоему, починить аппарат и отдать его людям? Какие слова нужно подобрать для людей, чтобы они поверили в полезность изобретения и оценили его по достоинству? Подскажи Изобретателю, как правильно рассказать и показать его аппарат людям, какое время для этого нужно подобрать, каких помощников привлечь.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История челове-

ка, пережившего унижение». Это история о человеке, чья добрая инициатива была встречена насмешками. Он даже мог подвергнуться гонениям. Однако смог простить людей, разобравшись в мотивах их поступков. Где он нашел силу для прощения? Чему научился в этот период жизни? Что самое важное понял для себя? Как стал строить отношения с людьми?

Афоризмы карты. К принятию Нового готовы не многие. Если ты чем-то воодушевлен, это не означает, что другие воодушевятся этим же так же легко, как и ты. У каждого человека свои внутренние процессы и своя степень готовности к принятию чужих идей. Насмешки исцеляют от иллюзий и тщеславия.

Карта № 14. Польза и радость отдавания

Общее значение карты для взрослых. Находится человек, имеющий под-

линную нужду в создаваемом Изобретателем. Творец с радостью отдает созданное им нуждающемуся и получает взамен искреннюю благодарность. Нашелся тот, кто искренне принимает и пользуется реализованными замыслами Изобретателя. Этот человек еще не способен по достоинству оценивать то, что ему дарится, но способен искренне благодарить за дары.

Это Малая Награда для Изобретателя за его труды. Эта награда для его утомленного сердца. Это утешение для него и укрепление на жизненной дороге. Его изобретения проходят проверку ПОЛЬЗОЙ. Если воплощенный замысел принес пользу, радость хотя бы одному человеку, это был хороший замысел.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Ключевая идея этой карты — радость от безвозмездного отдавания. То, что вами создано, не должно годами ждать «своего покупателя». Если ваш замысел, ваш продукт может принести пользу здесь и сейчас человеку, не способному за него заплатить, пусть лучше он приносит пользу сейчас, чем

пылится на полке. Жизнь рекомендует постичь радость отдавания. Плата в этом случае — искренняя радость и благодарность того, кому вы отдаете.

Созданное нами нуждается в свободе передвижения. То, что мы создали, то, что чем владеем, имеет собственное сознание и желает приносить пользу людям. Почему бы не позволить случиться этому?

Вопросы для размышления

1. Умеете ли вы отдавать с радостью и легкостью?

2. Получали ли вы неожиданную помощь, когда остро в ней нуждались? 3. Подумайте и расскажите, чем вы располагаете, что можно уже отдать

другим людям?

Задания для взрослых

1. Размышляли ли вы над тем, какие формы оплаты имеет созданное нами? Иногда это деньги, иногда это искренняя признательность, иногда это… Пожалуйста, продолжите это перечисление.

2. Изготовьте что-то полезное для других (или найдите это в своем доме). Подумайте, кому это может принести подлинную пользу. Кто сейчас в этом остро нуждается (необязательно этот человек из числа ваших знакомых)? Найдите время и возможность отдать ему то, что вы приготовили.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте нам с тобой от-

кроется удивительная история о том, как приятно отдавать другому человеку то, что создано твоими руками. Есть люди, которым кажется, что брать, получать, гораздо приятнее, чем отдавать что-то. Они думают, что когда что-то получают — они приобретают, а когда они что-то отдают, то как будто теряют это. В этом их ошибка.

Представь, человек долгое время работал в своем саду и вырастил прекрасные вкусные яблоки. Но люди почему-то в этот год перестали считать яблоки вкусным и полезным фруктом, или, может быть, у всех в этом году был большой урожай яблок. Получается, что труд нашего героя потерял ценность? Никто не покупает его урожай. Самому ему и его семье столько не съесть и не переработать в варенье или сухофрукты. Что делать? Если он не отдаст часть урожая, эта часть пропадет. Получается, что отдать в этом случае — это благо. Но кому отдать? Никто не хочет брать! От таких мыслей нашему герою было очень нелегко. Неужели труд его пропадет?! Но нет! Не бывает такого, чтобы настоящий труд пропал. Случайно нашему герою встретился человек, которому доктор-волшебник прописал кушать особенные яблоки, чтобы исцелиться от недуга. Яблоки, выращенные золотыми руками с легким сердцем. Этот человек долго ходил по свету, разыскивая именно такие яблоки. Но не мог найти. Многие яблоки отличались отменным вкусом и видом, но все они были выращены только на продажу. Другие яблоки были выращены садовниками только для себя и своей семьи, и владельцы не могли расстаться с ними с легким сердцем. Словом, много яблок перепробовал этот человек, но ни одно