Патриоты Росии 4 в история

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

УУД

Орг. момент

Здравствуйте дети, меня зовут Кристина Александровна, и сегодня урок истории буду вести у вас я.

Повторение прошлой темы

Ребята давайте вспомним, о чем вы говорили на прошлом уроке.

Какова была тема урока? (мастера печатных дел)

Где изобрели самый первый печатный станок? ( В Китае)

-Где и кем было изобретено книгопечатание? ( в Германии, Иоганном Гутенбергом)

-Кто был первопечатником России?( Иван Федоров)

-Какую первую книгу он напечатал? (Апостол)

-Что еще напечатал Иван Федоров ? ( Первый русский букварь)

-А где установлен памятник Ивану Федорову? ( В Москве, около места расположения первой типографии)

-Кого обучали чаще всего- мальчиков или девочек ? ( Учились только мальчики, среди женщин было немного грамотных , это были представительницы знати).

(мастера печатных дел)

( В Китае)

( в Германии, Иоганном Гутенбергом)

( Иван Федоров)

анализ,

синтез

ранее полученной информации

Целеполагание

Знакомясь с историей России, мы не раз узнавали о тяжелых временах, выпадавших на долю народов России.

Огромным трудом, часто великими потерями, но с честью и достоинством преодолевались эти трудности.

-И тема нашего урока: "Патриоты России"

Актуализация знаний

Я предлагаю вам послушать песню «С чего начинается Родина?»

- Какие чувства вы испытали, слушая музыку? (Гордость за свою Родину. Грусть. Радость за то, какая у нас красивая природа.)

-Что для вас означает слово Родина? (Наша страна. Друзья. Родной дом. Мама и папа, сестренка. Моя улица.)

- А кто может назвать родственные слова слову Родина? (Родной, род, родители, родственники).

- Подберите синонимы к слову Родина ( Отчизна, Отечество, Россия.)

-А тему нашего урока напомните...( Патриоты России)

- И нас интересует начало XVII века.

-Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему отечеству, своему народу.

- А кто же такой Патриот? ( это человек, который любит свою Родину)

Гордость за свою Родину. Грусть. Радость за то, какая у нас красивая природа

( это человек, который любит свою Родину)

Познавательные

логические

(анализ,

синтез

ранее полученной информации)

структурирование знаний

Изучение нового материала

В истории нашей страны неоднократно возникали периоды, когда нужно было вставать на защиту Отечества. Одним из таких периодов в истории нашей страны стала Смута. О ней мы сегодня и поговорим. Этот период в истории назвали смутным временем. Ребята, что вы чувствуете, когда слышите слово «смутное»?

( Это значит ничего не видно, ничего не понятно)

Ребята, Накануне смуты царем становится Иван Грозный. После смерти Ивана Грозного к власти пришел его сын – Федор. Однако из-за слабого здоровья он не мог самостоятельно управлять государством. Поэтому помощником при царе Федоре стал родственник Ивана Грозного- Борис Годунов.

После смерти царя Федора в 1598 году, Борис Годунов стал царем. И вдруг из Польши пришла весть о том, что Борис Годунов занял престол незаконно. И на территории Польши живет единственный наследник престола- младший сын Ивана Грозного, Дмитрий. Как это могло произойти? Дело в том, что царевич Дмитрий был убит в раннем возрасте при загадочных обстоятельствах. Поэтому и «поползли» слухи о его чудесном спасении. Русский народ с восторгом встретил нового царя, который вошел в историю под именем Лжедмитрий 1 (что означает- мнимый Дмитрий, ненастоящий). Борис Годунов был свергнут с престола. А новым царем провозглашен Лжедмитрий. Однако, правление его было недолгим. Он способствовал тому, чтобы поляки заняли все высшие государственные посты, всячески им помогал и даже обещал Польше, что отдаст ей часть русских земель и будет насаждать там католичество. Русский народ не мог этого вынести и уже через год Лжедмитрий 1 был свергнут с престола, а потом убит как предатель. Польша еще несколько раз пыталась захватить русские земли. В 1610 году из Польши на Русь вновь двинулся отряд с якобы новым царевичем Дмитрием, которого нарекли Лжедмитрий 2. Но в этот раз русские люди не допустили того, чтобы самозванец взошел на русский престол. Благодаря русским войскам Лжедмитрий 2 был остановлен недалеко от Москвы, у деревни Тушино. Впоследствии он был изгнан с нашей земли.

-Давайте обратимся к нашему учебнику стр. 87 (введение)

Другая беда разразилась в это время – голод. Начались народные волнения.

-Ребята,  из истории нам известно, что многие народы мира хотели покорить Русь. Назовите эти народы. ( Это степные кочевники монголо-татары, шведы и немецкие рыцари – крестоносцы).

- В начале XVII века русская земля на северо-западе и западе была занята врагами – поляками.

-Как вы думаете какие цели преследовали поляки, нападая на Русь ? ( захватить западные территории и стремление насадить католичество на русских землях).

Древний Новгород захватили шведы. России угрожала потеря независимости, и поэтому судьбу Отечества взял в свои руки народ. Русские люди понимали, что нужно объединиться в борьбе с поляками. Ведь страна могла лишиться своей независимости, потерять территорию, лишиться культурного наследия! Именно тогда возникла мысль о создании народного ополчения.

-Как вы понимаете что такое народное ополчение? (войско, вооруженное на народные пожертвования , куда входили все слои населения)

-Во главе народного ополчения встали новгородский староста Кузьма Минин и полководец князь Дмитрий Пожарский.

-Чтобы его вооружить, нужны были немалые средства. Кузьма Минин сделал первый взнос, его примеру последовали другие горожане.

-Я снова предлагаю вам обратиться к нашему учебнику (Судьбу отечества взял в свои руки народ, стр.87-88 2 абзаца)

В яростной схватке русские разбили польское войско и вынудили покинуть Москву. Так в начале XVII века народное ополчение во главе с Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским в борьбе с иноземными захватчиками отстояли независимость России.

-Давайте прочитаем как это было. (Стр. 88 со 2 абзаца-89 кроме последнего абзаца)

-Москву освободили 4 ноября 1612 года. В честь этого события у нас отмечается праздник, ежегодно 4 ноября. Праздник получил название «День народного единства». Как вы думаете, почему? ( Потому что весь народ объединился в борьбе с врагом)

-Дети, Можно назвать К.Минина и Д.Пожарского патриотами? Почему? (Конечно можно, потому что они очень любили свою Родину и ничего не пожалели для того чтобы она была свободна. Даже своей жизни не пожалели, ведь их могли убить)

Спустя 2века на Красной Площади в Москве был воздвигнут памятник, но Предполагалось установить памятник в Нижнем Новгороде там, где было собрано ополчение. Памятник построен на добровольные пожертвования граждан. На памятнике есть надпись: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия в 1818 году» . Граждане России видели в этой скульптуре символ победы.

-Прочитайте в учебнике на стр. 89 последний абзац.

После победы над поляками и шведами встал вопрос об избрании нового царя в России.

Первым русским царем из новой династии стал избранный на Земском совете 1613 г. Михаил Романов.

( Это значит ничего не видно, ничего не понятно)

( Это степные кочевники монголо-татары, шведы и немецкие рыцари – крестоносцы).

( захватить западные территории и стремление насадить католичество на русских землях).

(войско, вооруженное на народные пожертвования , куда входили все слои населения)

( Потому что весь народ объединился в борьбе с врагом)

(Конечно можно, потому что они очень любили свою Родину и ничего не пожалели для того чтобы она была свободна. Даже своей жизни не пожалели, ведь их могли убить)

Коммуникативные (умение слушать учителя и взаимодействовать с ним в процессе его рассказа, т.е. задавать вопросы, переспрашивать …)

Закрепление материала

- Все ли люди могут стать патриотами? ( Нет, только те, кто любит свою Родину и готов ее защищать)

-Что создали для борьбы с врагами? (народное ополчение)

-Где брали средства для вооружения? (русские люди отдавали, что могли. Первым сделал взнос Кузьма Минин)

-Кого пригласили возглавить народное ополчение? (князя Дмитрия Пожарского)

-Как отблагодарил русский народ своих героев? (был воздвигнут памятник)

Мы получили полезную информацию о патриотах и патриотизме и смогли найти примеры из истории России начала XVII века.

( Нет, только те, кто любит свою Родину и готов ее защищать)

Ларец с историями

Чтение на уроке.

Домашнее задание

Стр. 87-90 пересказ, ответы на вопросы.