Содержание и структура практики

5. Структура и содержание практики _________________________________

Общая трудоемкость практики составляет _________ зачетных единиц, __________ часов.

№ пп	Разделы (этапы) практики	Виды работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Iэтап. Ознакомительно – адаптационный (2-3дня)	знакомство с детьми знакомство с документацией группы знакомство с содержанием и методами работы воспитателя изучение уровня развития детей на начало практики
2	II этап Диагностико - прогностический (2-3 дня)	завершение психолого – педагогической диагностики анализ результатов диагностики проектирование своей педагогической деятельности постепенное включение в проведение режимных моментов и руководство детской деятельностью.
	IIIэтап Конструктивно-исполнительский (12-14)	Практиканты работают в качестве воспитателя, выполняя все виды педагогической деятельности. проведение режимных моментов. проведение занятий по следующим методикам: Методика развития математических представлений Методика развития речи Методика экологического воспитания Методика физического развития или детский танец Методика ИЗО (рисования, лепка, аппликация) Методика музыкального развития или развлечение для детей Ознакомление с окружающим или с произведением детской литературы Организация других видов деятельности детей (труд, игра, самостоятельная художественная деятельность). Выполнение экспериментальной части курсовой работы. Посещение занятий других студентов, участие в их анализе. Помощь воспитателям в оснащении педагогического процесса: изготовление учебных пособий, атрибутов к играм, костюмов, декораций к спектаклям и др. Участие в общественной и культурной жизни коллектива.
	IV этап Итоговый (1-2 дня)	анализ результатов практики составление отечественной документации самооценка профессионально-педагогической деятельности итоговое совещание в ДОУ по результатам практики, организация пособий и игр, изготовленных студентами.
	V Этап	Через неделю после практики проводится заключительная конференция. Студенты от каждого ДОУ готовят выступление оформляют групповую газету, проводят выставку конспектов занятий, дидактических материалов.

Заключение руководителя – методиста педагогической практики

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая оценка____________________________________________________

Воспитатель группы_________________________________________________

Руководитель пед. практики__________________________________________

Во время проведения практики курсовой руководитель:

• совместно с групповыми руководителями и согласно с органами управления образования подбирает базовые учреждения для продолжения практики;

• распределяет студентов курса для прохождения практики в одно из ДОУ;

• перед началом практики проводит установочную конференцию, на которой доводит до сведения студентов требования по содержанию и организации практики, к содержанию и форме представления отчетности;

• по окончании практики проводит заключительную конференцию, подводит итоги;

• составляет отчет по практике обобщает опыт практики, вносит положения по ее совершенствованию.

Групповой руководитель:

• осуществляет организацию и непосредственное руководство работой студентов – практикантов своей группы;

• совместно с администрацией ДОУ проводит инструктивно-методическую работу с сотрудниками, принимающими участие в практике;

• направляет работу студентов в период практики, оказывает консультативную помощь при разработке конспектов занятий и воспитательных мероприятий

• подводит итоги практики, проверяет и анализирует отчетную документацию студентов, проводит итоговое обсуждение практики в ДОУ, готовит студентов к итоговой конференции.

В обязанности педагога ДОУ входит:

• знакомство студентов с группой детей

• знакомство студентов с перспективным и календарным планами работы, документацией и оборудованием методического кабинета;

• проведения показательных занятий для студентов;

• консультации студентов при подготовке к проведению занятий;

• оказание методической помощи студентам на всех этапах практики;

• посещение и проведение анализа всех занятий, проводимых студентами;

• обеспечение контроля педагогической деятельности студентов по выполнению плана практики, предоставление характеристики и оценки профессионально-педагогической деятельности практикантов.