Литература по разделу II «Педагогика»

Основная:

1. Амиров А.Ф. Теория образовательного процесса: основы педагогики. – М., 1998.

2. Амиров А.Ф. Педагогика. Учебное пособие для студентов ВСО.- Уфа; БГМУ, 1994.

3. Афонина Г.М. Курс лекций и семинарских занятий. – Ростов-н/Д, 2002.

4. Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике. – СПб.: Питер, 2003.

5. Пшеничная Л.Ф. Педагогика в сестринском деле. - Ростов-н/Д, 2002.

6. Сластёнин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2001.

7. Смирнов В.И. Общая педагогика. – М.: Логос, 2003.

8. Харламов И.Ф. Педагогика. – Минск, 2001.

11. Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М., 2003.

12. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

Дополнительная:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Бюллетень Государственного комитета РФ по высшему образованию. – 1996. - №2. – С.2-60.

2. Закон Республики Башкортостан «Об образовании». – Уфа, 1999.

3.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2001.

4.Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.

5.Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – М., 2000.

6.Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике. – М., 2001.

7.Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования - Спб, 1985.

8.Вульфсон Б.Л. Последипломное образование в развитых зарубежных странах //Педагогика, 1998, №3.

9.Государственные образовательные стандарты в системе общего образования. Теория и практика / Под ред. В.С. Леднёва, Н.Д. Никандрова, М.В. Рыжакова. – М.: Изд. Московского психолого – социального института; Воронеж: Изд. НПО МОДЕК, 2002.

10.Днепров Э.Д, Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 77 – 117.

11.Каспржак А.Г., Логинова О.Б., Поливанова К.Н. Стандарт образования: история разработки и итоги // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 24 – 43.

12.Краевский В.В. Чему учить? // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 5 – 23.

13. Кузнецов А.А., Рыжаков М. В. Содержание общего среднего образования: итоги столетия // Известия РАО. – 2001. - №1. – С. 2-10.

14. Руденко В.Н. Культурологические основания целостности содержания высшего образования // Педагогика. – 2004. - № 1. – С. 42-48

Содержание

Введение …………………………………………………………… 3

Раздел I. Психология …………………………………………….. 4

1. Предмет и методы психологии…………………………………. 4

2. Основные направления современной психологии……………. 15

3. Развитие психики и сознания…………………………………... 27

4. Деятельность……………………………………………………. 37

5. Личность………………………………………………………… 51

6. Темперамент……………………………………………………. 61

7. Характер. Акцентуации характера…………………………….. 76

8. Психические процессы: ощущения, восприятия……………... 96

9. Психические процессы: память………………………………….102

10.Психические процессы: мышление и воображение……………107

11.Внимание………………………………………………………….111

12.Эмоциональные состояния…………………………………….. 118

13.Фрустрация, стресс. Механизмы психологической защиты… 127

14.Коммуникативная сторона общения………………………….. 137

15.Перцептивная сторона общения………………………………. 142

16.Интерактивная сторона общения……………………………… 153

17.Групповая психология

Занятие 1. Понятие группы. Малая группа и ее структура …. 161

Занятие 2. Групповая динамика……………………………….. 167