1.3. Место производственной практики в структуре опоп спо

№

Название структурного подразделения ЛПУ

Количество дней

Количество

часов

1

Станции скорой медицинской помощи городов, здравпункты, ФАПы

24

144

2

Кабинеты доврачебной помощи поликлиник

4

24

3

Передвижные бригады МЧС

2

12

ИТОГО:

30

180

Код

профессио-

нальных компетенций

Наименование МДК

Количество часов производст-

венной практики

по ПМ

Виды работ

1

3

4

ПК 3.1-3.8

МДК 03.01. Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе

180

1.Проводить клиническое обследование при неотложных состояниях на догоспитальном этапе.

2.Определять тяжесть состояния пациента и имеющегося ведущего синдрома.

3.Проводить дифференциальную диагностику заболеваний.

4.Работать с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой.

5.Оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь.

6.Определять показания к госпитализации и осуществлять транспортировку пациента.

7.Оказывать экстренную медицинскую помощь при различных видах повреждений.

По окончании производственной практики проводится

Дифференцированный зачет

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

1. формулирует диагноз в соот-ветствии с МКБ.

1 - установление соот-ветствия результатов наблюдения за практи-ческой деятельностью на основании субъек-тивных, объективных данных и диагностичес-ких методов исследо-вания во время учеб-ной практики, зачета по производственной практике.

1 - практическое зада-ние во время учебной и производственной практики, экспертная оценка по стандарту при решении проблем-но-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента.

1. выбирает тактику ведения пациента в соответствии со стандартами оказания медицин-ской помощи.

1 - установление соот-ветствия результатов наблюдения за практи-ческой деятельностью во время учебной практики, зачета по производственной практике.

1 - практическое зада-ние во время учебной и производственной практики, экспертная оценка по стандарту при решении проблем-но-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.3. Выполнять лечебные вме-шательства по оказанию медицин-ской помощи на догоспитальном этапе.

1. выполняет лечебные и диаг-ностические вмешательства в рамках своей профессиональ-ной компетенции, полномочий и врачебных назначений в соответствии со стандартами оказания медицинской помо-щи;

2. оценивает показатели жизнен-но-важных функций организма и состояние пациента согласно диагностическим критериям;

3. оценивает эффективность воз-действия лекарственных сред-ств на конкретного пациента согласно алгоритмам оказа-ния медицинской помощи на догоспитальном этапе, крите-риям оценки состояния пациента.

1, 2, 3 – установление соответствия результа-тов наблюдения за практической деятель-ностью во время учеб-ной практики, зачета по производственной практике.

1, 2, 3 – практическое задание во время учеб-ной и производствен-ной практики, эксперт-ная оценка по стандар-ту при решении про-блемно-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.

1. оценивает эффективность ре-

зультатов проводимых меро-

приятий согласно алгоритмам

оказания медицинской помощи

на догоспитальном этапе,

критериям оценки состояния

пациента.

1 - установление соот-ветствия результатов наблюдения за практи-ческой деятельностью во время учебной практики, зачета по производственной практике.

1 - практическое задание во время учеб-ной и производствен-ной практики, эксперт-ная оценка по стандар-ту при решении проб-лемно-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

1. оценивает показатели жизнен-но-важных функций организма и состояние пациента согласно критериям оценки состояния пациента.

1 - установление соот-ветствия результатов наблюдения за практи-ческой деятельностью во время учебной практики, зачета по производственной практике.

1 - практическое задание во время учеб-ной и производствен-ной практики, эксперт-ная оценка по стандар-ту при решении проб-лемно-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в ста-ционар.

1. принимает решение о необхо-димости госпитализации согласно алгоритмам оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе, крите-риям оценки состояния

пациента;

2. проводит выбор вида транс-портировки и условий транс-портировки согласно алго-ритмам оказания медицин-ской помощи на догоспиталь-ном этапе, критериям оценки состояния пациента;

3. организует и проводит транс-портировку пациента в тече-ние оптимального времени согласно алгоритмам оказа-ния медицинской помощи

на догоспитальном этапе,

критериям оценки состояния

пациента.

1, 2, 3 – установление соответствия результа-тов наблюдения за практической деятель-ностью во время учеб-ной практики, зачета по производственной практике.

1, 2, 3 – практическое задание во время про-изводственной прак-тики, экспертная оцен-ка по стандарту при решении проблемно-ситуационных задач на экзамене.

ПК 3.7. Оформлять медицинскую документацию.

1. заполняет медицинскую доку-ментацию в соответствии нормативными требованиями (формами).

1 – установление соот-ветствия результатов наблюдения за практи-ческой деятельностью согласно заданным кри-териям при выполне-нии практического за-дания во время учеб-ной практики, зачета по производственной практике.

1- экспертная оценка по стандарту при решении проблемно-ситуацион-ных задач на экзамене.

ПК 3.8. Организовывать и оказы-вать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвы-чайных ситуациях.

1. осуществляет неотложную ме-дицинскую помощь в соответ-ствии со своей профессиональ-ной компетенцией, полномо-чиями и врачебными назначе-ниями согласно алгоритмам оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе в условиях ЧС, критериям оцен-ки состояния пациента;

2. осуществляет транспортировку пациента при неотложных со-стояниях и травмах в условиях ЧС согласно алгоритмам оказа-ния медицинской помощи на догоспитальном этапе в усло-виях ЧС, критериям оценки состояния пациента;

3. показатели жизненно-важных функций организма и состояние пациента согласно критериям оценки состояния пациента;

4. оценивает действие лекарствен-ных средств на пострадавшего согласно критериям оценки состояния пациента.

1, 2, 3, 4 – установление соответствия резуль-татов наблюдения за практической деятель-ностью при выполне-нии практического за-дания во время практического занятия в условиях модельной ситуации, экспертная оценка по стандарту при решении проблем-но-ситуационных задач на экзамене.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявляет интерес к будущей профессии.

Экспертная оценка на практике.

ОК 2. Организовывать собст-венную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффектив-ность и качество.

Проявляет активность, быстроту реакции, скорость при выполне-нии манипуляций, решении ситу-ационных задач и организации ухода.

Экспертная оценка на практике.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.

Принимает решения ситуацион-ных задач согласно эталону ответа.

Оценка правильности решения.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Осуществляет поиск информации и использует её для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич-ностного развития.

Экспертное наблюде-ние и оценка на практи-ческих занятиях, науч-но-практических сту-денческих конферен-циях.

ОК 5. Использовать информаци-онно-коммуникационные техно-логии в профессиональной деятельности.

Используeт информационно-коммуникационные технологии при оформлении рефератов, на производственной практике.

Экспертное наблюде-ние и оценка на практи-ческих занятиях, внеау-диторных мероприя-тиях, производственной практике.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Соблюдает принципы професси-ональной этики, субординации.

Эффективно работает в бригаде.

Результаты анкетирова-ния студентов и работо-дателей.

Отзывы и характерис-тика общих и непосред-ственных руководите-лей практики. Наблюдение на практи-ческих занятиях, производственной практике.

ОК 7. Брать на себя ответствен-ность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.

Выполняет руководящую роль при решении ситуационных задач, работе «малыми группами», дело-вых играх, «мозговом штурме» и др.

Выполняет руководящие общест-венные нагрузки (бригадир, ста-роста группы)

Наблюдение за эффек-тивностью работы лидера и группы.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

Участвует в работе кружка, в кон-курсах профессионального мас-терства, во Всероссийских и международных мероприятиях по обмену опытом. Осваивает основы профессии на рабочем месте во внеучебное время.

Проверка и оценка портфолио.

ОК 9. Ориентироваться в усло-виях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Ориентируется при выборе плана ухода с учетом инновационных технологий.

Адаптируется в условиях практической деятельности.

При решении ситуаци-онных задач.

Оценка методического руководителя произ-водственной практики.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Проявляет аргументированность при выборе плана ухода, при проведении бесед с пациентами.

Проявляет уважение к историчес-кому наследию и культурным традициям народа.

При решении ситуаци-онных задач.

Оценка методического руководителя произ-водственной практики. Тестирование или устный опрос.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Соблюдает принципы этики и деонтологии.

Оценка непосредствен-ного руководителя практики.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Организовывает рабочее место.

При выполнении манипуляций.

При решении ситуационных задач

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепле-ния здоровья, достижения жизнен-ных и профессиональных целей.

Занимается физической культу-рой и спортом, участвует в спор-тивных мероприятиях колледжа.

Проверка и оценка портфолио.