psychology

АФФЕКТ – сильное и относительно кратковременное эмоциональное со- стояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизнен- ных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательны- ми проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов.

АФФИЛИАЦИЯ – стремление человека быть в обществе других людей. БЕСЕДА – метод получения информации на основе вербальной (словесной)

коммуникации.

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ – совокупность психических процессов (мысли, обра- зы, влечения), недоступных или затрудненных для осознавания.

БИХЕВИОРИЗМ – направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к формам поведе- ния, понимаемого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды.

ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ – коммуникация, использующая в каче- стве знаковой системы человеческую речь.

ВОЛЯ – способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и само- регуляции им психических процессов, поведения и деятельности.

ВОСПИТАНИЕ – процесс и результат взаимодействия личности с физической и социальной средой, в ходе которого осуществляется формирование и развитие ее свойств, качеств, потребностей, интересов, ценностных ори- ентаций, способов поведения, отношения к миру, людям, самому себе.

ВОСПРИЯТИЕ – сложный психофизиологический процесс формирования перцептивного образа предмета (явления, процесса), непосредственно воздействующего на анализатор или систему анализаторов, в совокупно- сти его свойств, в его объективной целостности.

ВООБРАЖЕНИЕ – психический процесс оперирования образами и синтеза новых образов.

ВНИМАНИЕ – процесс и состояние, характеризующиеся направленностью и сосредоточенностью психической деятельности на чем-либо опре- деленном.

50

ВЫТЕСНЕНИЕ – механизм психологической защиты, проявляющийся в том, что информация, потенциально вызывающая тревожность (мысли, чув- ства), удаляется из сферы осознавания.

ГЕШТАЛЬТ – функциональная структура, которая по присущим ей законам упорядочивает многообразие отдельных явлений.

ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ – направление в психологии, изучающее психи- ку с точки зрения целостных структур (гештальтов), первичных по от- ношению к своим компонентам.

ГРУППА МАЛАЯ – немногочисленная по составу общность людей, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возник- новения эмоциональных отношений, групповых норм и процессов.

ГРУППА НЕФОРМАЛЬНАЯ – реальная социальная общность, не имеющая юридически фиксированного статуса, добровольно объединенная на ос- нове интересов, дружбы, симпатий и т.д.

ГРУППА РЕФЕРЕНТНАЯ – социальная общность, с которой индивид соот- носит себя как с эталоном, и на нормы, мнения, ценности и оценки кото- рой он ориентируется в своем поведении и самооценке.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ – направление в психологии, рас- сматривающее личность как уникальную целостную систему, представ- ляющую собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» са- моактуализации, присущую только человеку.

ДАВЛЕНИЕ ГРУППОВОЕ – динамический процесс, направленный на фор- мирование групповых норм и правил, достижение относительного еди- нообразия в поведении членов группы, обеспечение групповой ста- бильности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – динамическая система взаимодействий субъекта с ми- ром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отноше- ний субъекта в предметной действительности.

51

ДИСКУССИЯ ГРУППОВАЯ – метод принятия продуктивных групповых ре- шений.

ДОМИНИРОВАНИЕ – стратегия поведения в конфликте, характеризующаяся ориентацией на собственный интерес и игнорированием интереса дру- гой стороны.

ЗАДАТКИ – генетически детерминированные анатомо-физиологические осо- бенности нервной системы, являющиеся предпосылкой формирования способностей и их развития.

ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ – совокупность бессознательных механизмов, функцией которых является сохранение целостности и стабильности личности путем редукции отрицательных переживаний, негативных эмоциональных состояний в стрессогенных, фрустрирующих ситуациях, сопровождающихся чувством тревоги.

ЗАМЕЩЕНИЕ – механизм психологической защиты, проявляющийся в том, что чувства или мысли, вызывающие тревожность и адресованные кому- то, переадресовываются другому, более доступному лицу.

ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ – расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого.

ИГРА – вид деятельности в условных ситуациях, направленной на воссозда- ние и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально за- крепленных способах осуществления предметных действий, в предме- тах науки и культуры.

ИД (ОНО) – структурная составляющая личности, которая содержит врож- денные бессознательные инстинкты.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ – уподобление, отождествление с кем-либо, чем-либо. ИЗБЕГАНИЕ – стратегия поведения в конфликте, характеризующаяся не воз-

можностью реализации ни собственного интереса, ни интереса другой стороны.

52

ИНДИВИД – человек как единичное природное существо, представитель биологического вида, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – уникальное сочетание всех свойств (физических, психологических, социальных) человека.

ИНСАЙТ – внезапное, не выводимое из прошлого опыта понимание сущест- венных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы.

ИНТЕРАКЦИОНИЗМ – направление в социальной психологии, рассматри- вающее социальное взаимодействие как «обмен символами», важнейшей особенностью которого является способность человека «принимать роль другого», и соответственно интерпретировать ситуацию и конструиро- вать собственные действия.

ИНТЕЛЛЕКТ – относительно устойчивая структура умственных способно- стей индивида.

ИНТЕРВЬЮ – способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.

ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности.

ИНТРАВЕРСИЯ – свойство личности, проявляющееся в ориентации на свой внутренний мир.

КИНЕСИКА – область исследования коммуникации, системой знаков в кото- рой выступают мимика, пантомимика, жесты.

КОГНИТИВИЗМ – направление в психологии, анализирующее психологиче- скую природу личности с точки зрения когнитивных (познавательных) структур.

КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ – всеобщее основание душевной жизни каждого человека, являющееся по природе своей сверхличным. Это наиболее глубинный уровень психики, включающий априорные ее формы.

53

КОМПЕНСАЦИЯ – преодоление чувства неполноценности в той или иной области путем дополнительных усилий в этой области, целью которых является достижение успеха.

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ – сильное чувство неполноценности, затрудняющее развитие личности.

КОМПРОМИСС – стратегия поведения в конфликте, характеризующаяся частичной реализацией интересов обеих сторон.

КОММУНИКАТИВНЫЙ БАРЬЕР – препятствие, возникающее в процессе общения на пути достижения взаимопонимания.

КОНКУРЕНЦИЯ – форма организации межличностного взаимодействия, ха- рактеризующаяся достижением сторонами одной и той же цели в усло- виях противоборства.

КОНФЛИКТ – столкновение противоположно направленных тенденций в ду- ховном мире личности, межгрупповых или межличностных отношени- ях, сопровождающееся негативными переживаниями.

КОНФОРМНОСТЬ – подчинение человека групповому давлению, прояв- ляющееся в изменении его поведения и установок в соответствии с пер- воначально не разделявшейся им позицией большинства.

КООПЕРАЦИЯ – форма организации межличностного взаимодействия, ха- рактеризующаяся объединением усилий участников для достижения со- вместной цели при одновременном разделении между ними функций, обязанностей.

ЛАБИЛЬНОСТЬ – свойство нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервных процессов.

ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ – форма проявления мотива в сознании, пережива- ние повышенной субъективной значимости предмета, действия или со- бытия, оказавшихся в поле действия ведущего мотива.

ЛОКУС КОНТРОЛЯ – качество, характеризующее склонность человека при- писывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный), либо собственным способностям и усилиям (ин- тернальный).

54

ЛИДЕРСТВО – отношения доминирования и подчинения в системе внутри- групповых межличностных отношений.

МАНИПУЛЯЦИЯ – способ межличностного общения, предполагающий воз- действие на партнера с целью достижения своих скрытых намерений.

МЫШЛЕНИЕ – процесс познавательной деятельности индивида, характери- зующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности.

МОЗГОВАЯ АТАКА – метод принятия продуктивных творческих групповых решений.

МОТИВ – побуждение к действиям, связанное с удовлетворением потребно- стей субъекта.

МОТИВАЦИЯ – совокупность внутренних и внешних условий,вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность.

НАПРАВЛЕННОСТЬ – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных си- туаций.

НАУЧЕНИЕ – процесс и результат приобретения индивидуального опыта. НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ – коммуникация с использованием

всех неречевых средств.

НЕГАТИВИЗМ – поведение субъекта, проявляющееся в действиях, намерен- но противоположных требованиям и ожиданиям других индивидов или социальных групп.

НОНКОНФОРМНОСТЬ – способность человека оказывать сопротивление групповому давлению.

НОРМЫ ГРУППОВЫЕ – совокупность правил и требований, вырабатывае- мых каждой реально функционирующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы в про- цессе взаимодействия.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ – механизм, функционирующий в процессе общения с целью оказания помощи партнеру в понимании того, как воспринимают- ся его мысли, чувства, поступки.

55

ОБЩЕНИЕ – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя восприятие и понимание другого человека, обмен информацией, выработку стратегии взаимодей- ствия, осуществляющийся знаковыми средствами и направленный на значимое изменение в состоянии, поведении и личностно-смысловых образованиях партнера.

ОБЩЕНИЕ ИМПЕРАТИВНОЕ – способ межличностного общения, предпо- лагающий оказание воздействия на партнера с целью принуждения его к определенным действиям или решениям.

ОЩУЩЕНИЕ – психофизический процесс чувственного отражения отдель- ных свойств явлений и предметов объективного мира при непосредст- венном воздействии стимулов на органы чувств.

ПАМЯТЬ – процессы запоминания, сохранения и последующего воспроизве- дения индивидом его опыта.

ПАМЯТЬ ИКОНИЧЕСКАЯ – след стимула, его сенсорная копия, представ- ленная в центральном отделе зрительного анализатора.

ПАМЯТЬ ОПЕРАТИВНАЯ – вид памяти, включающий процессы запомина- ния, сохранения и последующего воспроизведения информации, перера- батываемой в ходе выполнения действия и необходимой только для дос- тижения цели данного действия.

ПАРАЛИНГВИСТИКА – знаковая система вокализации, т.е. качество голоса, его диапазон, тональность.

ПРОКСЕМИКА – область исследования пространственно-временных харак- теристик коммуникации

ПЕРЦЕПЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя).

ПОТРЕБНОСТЬ – нужда в чем-либо.

ПРИСПОСОБЛЕНИЕ – стратегия поведения в конфликте, характеризующая- ся ориентацией на интерес другой стороны и принесением в жертву соб- ственного интереса.

56

ПСИХИКА – свойство живого организма, проявляющееся в активном ото- бражении субъектом объективной реальности и регуляции на этой осно- ве поведения и деятельности.

ПСИХОАНАЛИЗ – направление в психологии, объясняющее развитие и структуру личности иррациональными бессознательными факторами.

РАЗВИТИЕ – движение от простого (низшего) к сложному (высшему). РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ – закономерное изменение психических процессов

во времени, выраженное в их количественных, качественных и струк- турных преобразованиях.

РЕФЛЕКСИЯ – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний.

РЕФЛЕКСИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – процесс осознания действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению.

РЕЧЬ – процесс общения людей посредством языка.

РИГИДНОСТЬ – затрудненность (вплоть до полной неспособности) измене- ния намеченной субъектом программы действий в условиях, объективно требующих ее изменения.

РЕШЕНИЕ ГРУППОВОЕ – решение, которое вырабатывается группой в целом.

РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ – социальная функция личности; модель поведения индивида, имеющего определенный статус в обществе и в системе меж- личностных отношений.

САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ – стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ – процесс и результат усвоения и активного воспроизвод- ства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и дея- тельности.

СОЦИОМЕТРИЯ – метод социально-психологического исследования внут- ригрупповых межличностных отношений.

СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС – совокупность отвержений и предпочте- ний, которые получает член группы.

57

СПЛОЧЕНИЕ ГРУППОВОЕ – динамический процесс, направленный на ин- теграцию группы с целью обеспечения ее стабильности.

СТАТУСНАЯ ИЕРАРХИЯ – совокупность социометрических статусов чле- нов группы.

СОТРУДНИЧЕСТВО – стратегия поведения в конфликте, характеризующая- ся ориентацией как на собственный интерес, так и на интерес другой стороны.

СПОСОБНОСТИ – индивидуально-психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения им определенного вида дея- тельности, быстроту и легкость овладения ею.

СТАТУС СОЦИАЛЬНЫЙ – положение субъекта в системе внутригрупповых отношений, связанное с его правами, обязанностями, привилегиями и т.д.

СТЕРЕОТИП СОЦИАЛЬНЫЙ – относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта, складывающийся в условиях дефицита ин- формации как результат обобщения личного опыта индивида или пред- взятых представлений, принятых в обществе.

СТРЕСС – состояние психического напряжения, которое возникает как не- специфический ответ организма на требования внешней и внутренней среды, предполагающие необходимость адаптационной перестройки.

СТИЛЬ ЛИДЕРСТВА-РУКОВОДСТВА – совокупность способов и приемов воздействия на членов группы.

СОЗНАНИЕ – высшая форма отражения, воспроизведения, порождения дей- ствительности.

СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – понятие, соединяющее в единое целое биоло- гическое начало и социальную сущность человека.

СУПЕРЭГО (СВЕРХ-Я) – структурная составляющая личности, которая со- держит систему идеалов, норм, запретов, выполняет роль цензора.

ТЕМПЕРАМЕНТ – совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение.

58

ТЕСТ – стандартизированная методика измерения выраженности психиче- ских свойств или состояний индивида.

УСТАНОВКА – готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им проявления определенного объекта и обеспечи- вающая определенный целенаправленный характер протекания деятель- ности по отношению к данному объекту.

УЧЕНИЕ – вид деятельности, реализующейся в целенаправленном освоении субъектом знаний, умений, навыков и обеспечивающей его психическое развитие.

ФРУСТРАЦИЯ – эмоциональное состояние, вызванное неуспехом в удовле- творении потребности.

ХАРАКТЕР – совокупность относительно устойчивых психических особен- ностей личности, формирующихся в процессе развития личности и оп- ределяющих типичные для нее способы поведения.

ХАРАКТЕРА АКЦЕНТУАЦИЯ – чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний.

ЧЕЛОВЕК – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни на Земле, субъект общественно- исторической деятельности.

ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ – способность органов чувств реагировать на появ- ление раздражителя или его изменение.

ЭГО (Я) – структурная составляющая личности, которая осуществляет функцию приспособления к реальности в условиях давления со сторо- ны Ид и Суперэго.

ЭНДОПСИХИКА – прирожденная основа личности.

ЭКЗОПСИХИКА – система отношений личности к окружающему миру. ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ – процесс порождения внешних действий, высказыва-

ний на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека.

ЭКСПЕРИМЕНТ – активное вмешательство в ситуацию со стороны исследо- вателя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или не-

59