3) Экспериментальные методики.

• «Лингвистический эксперимент» Л.В. Щерба

«Сделав какое-либо предположение о смысле того или иного слова, о том или ином правиле словообразования и т. п., следует пробовать, можно ли сказать ряд разнообразных фраз, применяя это правило». Одним из результатов этого метода было то, что возникло понятие «отрицательный языковый материал» – это «всякое речевое высказывание, которое не понимается, или не сразу понимается, или понимается с трудом, а потому не достигает цели».

• Метод стилистического эксперимента был предложен A.M. Пешковским.

Этот метод заключался в искусственном придумывании стилистических вариантов к тексту. Эксперимент имеет целью определить и оценить роль элемента, подвергшегося изменению. Всякий текст, если он истинно художествен, не выносит замены одного слова другим, одной грамматической формы другой, одного порядка слов другим и т. д. Постановка неудачных вариантов и, что самое главное, исследование причин их неудачности приводит нас к пониманию причин удачности текста.

• Конкретизация – еще одна операция анализа текста. Как лингвист-теоретик, Щерба отдавал себе отчёт в том, что «всякая конкретизация образа плоха», и тем не менее прибегал к ней достаточно часто, считая, что «многообразие ассоциаций всегда бывает куда-нибудь направлено ... дело же критика и толкователя вскрыть эту направленность и указать те выразительные средства, которые употребил в данном случае художник».

Таким образом, структура редакторского анализа делится на части, так как каждая единица текста подвергается многим мыслительным операциям, у каждой из которых своя цель.

Общие требования, предъявляемые к редактированию:

1. Стараться, чтобы исправления внес автор;

2. Не начинать правку, не познакомившись с текстом в целом;

3. Править только после того, как установлена причина неудовлетворительности текста;

4. Не выходить за пределы допустимого вмешательства в авторский текст;

5. Минимум поправок и пользоваться для этого авторскими речевыми средствами;

6. Не застревать подолгу на трудных местах, возвращаться к ним по завершению чтения;

7. Подвергать острой критике собственные предложения и поправки.

40. Функциональный стиль как одна из основных категорий стилистики. Общая хар-ка и принципы классификации ф-х стилей.

Язык, как явление социальное выполняет различные функции, связанные с той или иной сферой человеческой деятельности. Важнейшие общественные функции языка следующие: 1) общение, 2) сообщение_3) воздействие.

Для реализации этих функций исторически сложились и оформились отдельные разновидности языка. Эти разновидности называются функциональными стилями. Функциональные стили складываются в процессе длительного развития языка. Их формирование обусловлено потребностями общественной практики, и их появление знаменует высшую степень развития языка. Функциональный стиль – это язык в миниатюре, призванный обслужить ту или иную область общественной жизни. Каждый функциональный стиль обладает характерной лексикой, фразеологией, набором грамматических средств. В рамках функционального стиля можно выразить любую мысль, соответствующую кругу тем данного стиля. Каждый стиль можно рассматривать как реализация функций языка (общение – разговорный, сообщение – научный, воздействие – газетно-публицистический). Функциональные стили по-разному членят внеязыковую реальность.

Выделяются следующие стили: разговорный (функция общения), научный и официально-деловой (функция сообщения), публицистический и литературно-художест­венный (функция воздействия). Функциональные стили не образуют замкнутых систем, границы между ними подвижны. Чаще всего их сопоставляют на основе их лексического наполнения, так как именно в области словарного состава заметнее всего проявляется различие между ними. Функциональные стили могут быть разбиты на две группы, связанные с особыми типами речи.

Первую группу, в которую входят стили: научный, публицистический и официально-деловой, характеризует монологическая речь; для второй группы, образуемой разнообразными видами разговорного стиля, типичной формой является диалогическая речь. Первая группа – это книжный стиль, вторая – стиль разговорный. Внутри книжных стилей возможны дополнительные разграничения по выполняемой ими функции сообщения и по характеру используемых в них средств. Научный и официально-деловой стили ближе стоят друг к другу, чем по отношению к ним обоим публицистический стиль с его функцией воздействия.

Классификация функциональных стилей: функциональный стиль подразделяется на книжный и разговорный, в свою очередь книжный стиль делится на научный, литературно-художественный, официально-деловой, публицистический стили.

Некоторые исследователи предлагают следующую классификацию функциональных стилей. Например, В.П.Мурат делит: 1) разговорно-литературный, 2) поэтический, 3) газетно-политический, 4) официально-деловой, 5) научный, 6) профессионально-технический, 7) просторечно-фамильярный. Более компактная система стилей у Пиотровского: 1) книжный (иначе интеллектуально-книжный) 2) литературно-разговорный, 3) просторечный. Последние два характеризуются как разговорно-экспрессивные.

Научный стиль – предварительное обдумывание высказываний, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Характерной чертой стиля научных работ является их насыщенность терминами, в частности, интернациональными.

Официально-деловой стиль – характерной чертой является наличие в нем многочисленных языковых стандартов, клише. Они воспринимаются в большинстве случаев как вполне естественная принадлежность стиля. Это стиль документов. Стилеобразующие факторы: Официальность, письменная форма речи, косвенный характер контактности общающихся, абстрактный характер субъекта речи, индивидуальный характер объекта речи, монолог, объективность информации. Функции языка: информационная, побудительная. Стилевые черты: объективность, безобразность, ясность, официальность, конкретность (точность, последовательность). Стилистические ресурсы языка: а) Фонетический уровень: категоричность, сухость. Звучит монотонно, не выразительно, отсутствует эмоциональная окраска. б) Лексико-фразеологический уровень: использование клише, штампов, специальной терминологии. В) словообразовательный уровень: использование аббревиатур. Г) Морфологический уровень: отказ от суффиксов субъективной оценки, использование инфинитивов (Вы можете получить информацию). Преобладание имени над глаголами. Д) Синтаксический уровень: Сложноподчиненные предложения, причастные и деепричастные обороты (усложняющие синтаксис контекста). Вывод: Стиль официально-делового текста логичный, сухой, без экспрессивной окраски. Монотонность его обусловлена, прежде всего, функцией информирования и использованием специальной терминологии, и придает предложениям сложный характер.

Ему свойственно: сжатость, компактность изложения, экономичное использование языковых средств; стандартное расположение материалов; широкое использование терминологии номенклатурных наименований, наличие особого запаса лексики и фразеологии (канцелярской), включение в текст аббревиатур; повествовательный характер изложения; тенденция к употреблению сложных предложений; почти полное отсутствие эмоционально-экспрессивный языковых средств.

Публицистический стиль – реализуется функция воздействия, с которой совмещается информативная. В рамках стиля широкое распространение получила его газетно-журнальная разновидность. Характеризуется: экономией языковых средств, лаконичностью изложения при информационно-информативной насыщенности, установка на доходчивость языковых средств, наличие общественно-политической лексики.

Литературно-художественный стиль. Особенность языка: единство коммуникативной и эстетической функций, многостильность, широкое использование изобразительно-выразительных средств, проявление творческой индивидуальности автора.

Разговорный стиль – понимается двояко. Подразделяется на высокий, средний и сниженный стили. Функция коммуникации.