Курсовая работа

Тематика курсовых работ.

1. Что в современной практике предпочтительнее - индивидуальное или групповое консультирование?

2. Зачем нужнасупервизия в практике консультирования?

3. Получит ли распространение и почему Интернет-консультирование?

4. В чём состоят основные проблемы мультикультурального консультирования?

5. Стоит ли и почему учитывать в практике консультирования гендерные особенности клиентов?

6. В чём состоят смыслы экзистенциального консультирования?

7. Можно ли и почему использовать сторителлинг в личностном консультировании?

8. Когда и как нарратив и метафора могут быть использованы в консультативном процессе?

9. В чём состоят особенности психологического консультирования в экстремальных ситуациях?

10. Нужно ли и почему психологическое консультирование в миграционных службах?

11. Почему практики современного консультирования часто заимствует приёмы восточных практик?

12. Каковы перспективы проблемно-ориентированного консультирования?

13. Нужно ли современному человеку личностно-ориентированное консультирование?

14. Является ли и почему решение-ориентированное консультирование (solutiontalk) самым прогрессивным и универсальным способом консультирования?

15. В чём состоят плюсы и минусы практики со-консультирования Х.Дженкинса?

16. Чем экстренное психологическое консультирование отличается от других форм консультирования?

17. Требуется ли дауншифтерам психологическая консультативная помощь?

18. Что вносит теория социального конструктивизма в практику консультирования?

19. Есть ли перпективы использования биографического метода в консультировании?

20. Как используется контент-анализ в консультировании?

21. Что даёт психологу применение дискурс-анализа в консультировании?

22. Какой должна быть личность современного консультанта?

23. Что даёт применение арт-терапии и фолк-терапии в консультативных практиках?

24. Какие функции исполняют куклы, игры и театр в консультативной практике?

25. Каковы возможности библиотерапии в консультативной практике?

Основные требования к содержанию курсовой работы и порядок оценивания

Тема выбирается студентом индивидуально.

Объём текста КР – не менее 15 страниц 12 кеглем через один интервал. Работа обязательно должна содержать титульный лист, оглавление и библиографический список, которые не входят в общий объём листажа.

Титульный лист должен содержать иллюстрацию (фотографию, репродукцию, авторский рисунок и т.п.), отражающую содержание работы. На обороте титульного листа должна быть представлена интерпретация, объясняющая, почему данное изображение было выбрано в качестве символа, отражающего основную мысль работы.

Оценка КР .

Первая позиция оценивания– подбор и интерпретация иллюстрации на обложке. Обложка (со ссылкой на источник) должна прямо, метафорически или символически отражать, по мнению автора, основное содержание выполненной работы или его отношение к содержанию. На обороте обложки должна быть представлена аргументация выбора и интерпретация иллюстрации с точки зрения отражения ею содержания текста. Аргументированный выбор и интерпретация оцениваются от 0 до 5 баллов.

Вторая позиция оценивания- развёрнутое оглавление (не менее 10 пунктов, сформулированных как проблемные вопросы, которые будут обсуждаться в тексте). Оценка – от 0 до 5 баллов.

Третья позиция оценивания– словарь (глоссарий) использованных по данной теме терминов (не менее 10 терминов, данных со ссылками на источник). Оценка – от 0 до 5 баллов.

Четвёртая позиция оценивания- правильно оформленный список использованной литературы (не менее 15 наименований), включающий специальные издания (монографии, главы книг) и журнальные статьи (не менее трети от всего библиографического списка). Оценка – от 0 до 5 баллов.

Пятая (основная) позиция оценивания– содержание работы. Содержание работы должно отражать:

1) постановку и обоснование центральной проблемы курсовой работы – от 0 до 5 баллов;

2) исторический экскурс в проблему – от 0 до 5 баллов;

3) конкретный и подробный анализ основных теоретических, экспериментальных и практических подходов к её постановке и изучению со ссылками на источники – от 0 до 20 баллов,

4) знакомство с основными современными публикациями ведущих специалистов в исследовании данной проблемной области – от 0 до 10 баллов;

5) изложение смысла ключевых понятий и теоретических положений, которые используются в анализе конкретной проблемной области – от 0 до 10 баллов,

6) авторское изложение ключевых аспектов исследуемой проблемы, постановка собственных вопросов, авторская аргументация – от 0 до 20 баллов;

7) наличие составленных лично автором таблиц, схем, диаграмм, рисунков, связанных с изучением и пониманием проблемы - от 0 до 10 баллов.