- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи практических (семинарских) занятий
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы теории коммуникации»
- •1. Знать:
- •2. Уметь:
- •3. Владеть:
- •4. Методические указания к проведению семинарских занятий
- •1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Понятийно-категориальный аппарат теории коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •3. История изучения социальной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •4. Современные концепции коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Методология и методы исследования социальной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Коммуникационный процесс: понятие, структура, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •7. Коммуникативные барьеры: понятие, причины, пути преодоления
- •Вопросы для самопроверки
- •8. Коммуникация как система
- •Вопросы для самопроверки
- •9. Социальные доминанты коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •10. Коммуникативное действие
- •Вопросы для самопроверки
- •11. Вербальная коммуникация: понятие, свойства, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •12. Невербальная коммуникация: понятие, природа, средства
- •Вопросы для самопроверки
- •13. Коммуникативная личность
- •Вопросы для самопроверки
- •14. Факторы эффективности коммуникативных источников
- •Вопросы для самопроверки
- •15. Межличностная коммуникация: понятие, свойства, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •16. Психология межличностного общения и взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки
- •17. Совершенствование навыков межличностной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •18. Коммуникация в малых группах: специфика, закономерности, функции
- •Вопросы для самопроверки
- •19. Межгрупповые отношения и межгрупповая коммуникация
- •Вопросы для самопроверки
- •20. Межкультурная коммуникация
- •Вопросы для самопроверки
- •21. Коммуникация в организациях
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
6. Коммуникационный процесс: понятие, структура, специфика
Структурные модели коммуникации.
Основные элементы коммуникационного процесса и их характеристика.
Понятия: коммуникационный процесс, модель коммуникационного процесса, сообщение, источник информации, приемник информации, средства коммуникации, канал коммуникации, коммуникативная стратегия, обратная связь, обратная связь первого порядка, обратная связь второго порядка, избыточность информации, энтропия, кодирование, декодирование, аудитория.
Вопросы для самопроверки
Дайте определение коммуникационного процесса.
Как в теории коммуникации трактуется понятие «модель коммуникации»? Охарактеризуйте основные модели коммуникации.
Дайте характеристику основных элементов коммуникационного процесса.
Перечислите основные требования, которые предъявляются к коммуникатору?
Возможен ли коммуникационный процесс при отсутствии одного или нескольких элементов? Обоснуйте свою точку зрения.
В чем отличие понятий «канал коммуникации» и «средство коммуникации»?
Дайте характеристику процессов кодирования и декодирования информации.
Каково значение обратной связи в процессе коммуникации? Приведите примеры нарушения коммуникативного процесса из-за отсутствия обратной связи.
7. Коммуникативные барьеры: понятие, причины, пути преодоления
Коммуникативные барьеры: природа и история изучения.
Типы коммуникативных барьеров.
Способы преодоления коммуникативных барьеров.
Понятия: шумы, помехи, коммуникативный барьер, избыточность информации, технические барьеры, барьеры физической среды, психологические барьеры, социокультурные барьеры; лингвистические барьеры, барьеры отношений, логические барьеры, фонетические барьеры, стилистические барьеры, семантические барьеры.
Вопросы для самопроверки
Дайте определение коммуникативного барьера.
В рамках каких концепций изучались коммуникативные барьеры?
Каковы причины интереса к исследованию коммуникативных барьеров?
Каковы основные причины возникновения коммуникативных барьеров?
Перечислите известные Вам типы коммуникативных барьеров. Приведите примеры.
Назовите основные способы преодоления коммуникативных барьеров.
8. Коммуникация как система
8.1. Понятие системности в социальной коммуникации.
8.2. Коммуникативная система: понятие, специфика, критерии выделения.
8.3. Разновидности коммуникативных систем:
8.3.1. Естественные коммуникативные системы: понятие, происхождение, отличительные черты.
Искусственные коммуникативные системы: понятие, природа и назначение.
Специфика смешанных коммуникативных систем.
Языки программирования и информационные языки.
Понятия: система, классификация, таксономия, стратификация, язык, система языка, система коммуникации, единицы коммуникации, естественные и искусственные коммуникативные системы, уровни коммуникативных систем, априорные, апостериорные и смешанные коммуникативные системы.
Вопросы для самопроверки
Что называют системностью?
Какие существуют признаки системы?
Что представляет собой система языка?
В чем отличие элементов языка от языковых единиц как компонентов системы языка?
Что такое элементарная, минимальная и сложная единицы коммуникации?
В чем заключается общее и различное в языковой и коммуникативной системах?
Что лежит в основе выделения различных видов коммуникативных систем?
Чем определяется целостность системы?
Чем объясняется множественность коммуникативных систем?
Какие существуют критерии определения специфики коммуникативных систем?
Что относят к естественным и искусственным системам?
Как можно объяснить, то, что больше говорят о естественных и искусственных языках, а не о коммуникативных системах?
Чем характеризуются естественные системы?
Что изучает паралингвистика?
Какие системы относятся к априорным?
Какова основная причина создания апостериорных систем?
Что относят к смешанному виду коммуникативных систем?
В чем выражается неэффективность смешанного вида коммуникативных систем?