- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социология культуры»
- •2. Уметь:
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •4.3Темы, выносимые на лекции
- •2. По заочной форме
- •4.4 Лабораторные работы
- •4.5 Практические занятия (семинары)
- •4.6 Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
- •Тематика курсовых работ
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для практических занятий
- •Примерный перечень заданий для коллоквиумов
- •Образцы типовых тестов для проведения текущего контроля.
- •Примерный перечень тестовых заданий для промежуточной аттестации
- •Список примерных вопросов к экзамену
- •7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1 Основная литература
- •3. Культурология : учеб. Пособие для вузов / г. В. Драч [и др.] ; под научн. Ред. Г. В. Драча .— 12-е изд. — Ростов н/д : Феникс, 2007 .— 576 с.
- •8.2 Дополнительная литература
- •Шендрик, а.И. Социология культуры : учеб.Пособие для вузов / а.И.Шендрик .— м. : юнити-дана, 2005 .— 495с.
- •8.3 Периодические издания
- •8.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8.5 Методические указания к лабораторным занятиям
Список примерных вопросов к экзамену
Социология культуры как наука.
Понятие культуры как объекта социологического исследования.
Формы культуры: стереотипные и специфические.
Основные формы культуры.
Структура содержания культуры как системы.
Основные подсистемы культуры.
Уровни культуры.
Культура и труд.
Культура и формы человеческого сознания.
Культура и развитие
Кризис мировой культуры.
Глобализация культуры.
Индивидуальная, групповая идентификация к новой культурной среде.
Новые модели современной России.
Классификация, этапы развития, усвоения новых культурных моделей и образцов.
Региональная культурная политика в условиях модернизации России.
История слова «культура». Науки о культуре, предмет социологии культуры. Понятие репрезентативной культуры Ф.Тенбрука. Две тенденции в исследовании социологии культуры. Определения культуры.
Эволюционистская парадигма в исследовании культуры.
Плюралистическая парадигма в исследовании культуры.
Теория социального действия, «Протестантская этика и дух капитализма» М.Вебера.
Символический интеракционизм в исследованиях культуры.
Социальная феноменология в исследованиях культуры.
Ритуализм и определение ритуалов. Э.Дюркгейм о религии и ритуалах. Типы и функции ритуалов.
Символы и современная символизация. Мифы и мифологизация.
Понятия стиля и жизненной формы. Соотношение традиции, стиля и канона в культуре. Моностилизм и полистилистическая культура.
Основные подходы к исследованию субкультур. Культурное многообразие и компоненты молодежных субкультур. Понятие контркультуры.
Исследования культуры представителей Франкфуртской школы.
Рационализация жизненного мира и коммуникативное действие в концепции культуры, общества и личности Ю.Хабермаса.
Фигурационная социология и «история манер» Н.Элиаса.
Структуралистский конструктивизм и символическое измерение социального порядка П.Бурдье.
Цивилизационная модель современности С.Хантингтона.
Социализация и агенты социализации. Основные теории развития детей.
Образование и неравенство. Американские теории школьного образования. Модели образования и социализации в разных культурах.
Инкультурация личности. Модели культуры М.Мид и Р.Бенедикт.
Аккультурация. Культурный шок и стратегии его преодоления.
Определение, структура и функции языка. Гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Разнообразие языковых стилей коммуникации.
Языковая социализация. Проявление статуса и роли в языке.
Основные понятия социолингвистики.
Социологические интерпретации этнического неравенства.
Эволюция систем современной стратификации. Проблема бедности и исследования субкультуры бедности.
Гендерное неравенство и его социологические интерпретации.
Роль социальных институтов в культуре. Государство и культура.
Культурная политика, ее задачи и структура. Мультикультурализм.
Культура и рынок. Принципы саморегуляции культурной деятельности.
Глобализация: последствия для человеческого общества (концепции Э.Гидденса и З.Баумана).
Релятивизация социальных институтов. Локальность и повседневность.
Процессы культурной глобализации по П.Бергеру. Альтернативные модели глобализации.