- •"Кузбасский государственный технический университет"
- •Some facts about Cars (Немного об автомобилях)
- •I a. Read some facts from the development history of the Nissan Motor Company.
- •Fold-up car that fits in a case
- •B. Ask your partner about
- •IV. A. Complete this story. Put was, were, wasn’t and weren’t in the correct spaces.
- •V. Here is an advertisement for a car. Write a question for each item of information.
- •VI. Barry and James are talking about cars. Complete the conversation. Work in pairs and change your roles. B Have you got a car, James?
- •Guaranteed used cars
- •VIII. Study these ways of describing size and dimension.
- •Your information
- •Detroit
- •XII. A. You need to buy some cars for your company fleet and you are deciding whether to buy petrol- or diesel-powered models. First say whether you think these statements are true or false.
- •XIV. Here are some ways of comparing things. Study the examples.
- •1995 1996 1997 1998 1999 2000
- •XVIII. Driving
- •XIX. A. Read the definitions and examples of phrasal verbs and try to understand their meanings.
- •XX. B. Complete the sentences using the following words: start up, pull up (to), jack up, back up, gas up, cut across, pull away (from), run out (of), cut off, let up (on).
- •G. Test
- •XX. A. Cars and stars.Which of the adjectives given below can describe people, which can describe cars, which can describe both? Fill in the table.
- •Love me, love my car
- •It’s in the Stars
- •XXII. A. Read the text about Hyundai Sonata. Make up a plan for resuming the text. Resume the text.
- •XXIII. A. Work with a partner. Read the text about Jeep Cherokee and ask and answer questions about it (Make up 10-12 questions).
- •XXIV. Read and learn by heart questions concerning cars.
- •XXV. Memorize the words. Environmentalists want to prepare for a future with fewer cars.
- •XXVI. A. Read the first paragraph of the text. Predict what the rest of the reading will be about, using the choices below. You may give more than one answer. Then continue reading the text.
- •Cars: passion or problem?
- •1. There are many cars in the world today.
- •XXVII. A. Read the text of the new Suzuki car and answer the questions:
- •3. What are the versions of the car and how much do they cost?
- •New-age offering to suit the family
- •Unit II glossary Read, translate and be ready to explain the meaning of the terms
- •Smart Cars to Enter Auto Market
- •You Don't Have to Know French
- •More Than Meets the Eye
- •Read the text and characterize the stages of automobile history Wheels of Change – The Car of the Future
- •California and the Electric car
- •Phrases for resuming the text
- •Contents
- •Some facts about Cars (Немного об автомобилях)
- •XIX. A. Read the definitions and examples of phrasal verbs and try to understand their meanings.
- •XX. B. Complete the sentences using the following words: start up, pull up (to), jack up, back up, gas up, cut across, pull away (from), run out (of), cut off, let up (on).
- •G. Test
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Кузбасский государственный технический университет"
Кафедра иностранных языков
Some facts about Cars (Немного об автомобилях)
Методические указания по английскому языку
для выработки умений и навыков говорения по проблемам,
связанным с будущей специальностью: 240100 "Организация перевозок и управление на транспорте", 240400 "Организация и безопасность движения"
Составитель Л.А. Бердюгина
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № 4 от 28.04.03
Рекомендованы к печати учебно-
методической комиссией
специальности 240100
Протокол № 5 от 12.00.00
Электронная копия находится
в библиотеке главного корпуса
ГУ КузГТУ
КЕМЕРОВО
Уважаемые студенты!
Методические указания состоят из 3 разделов (Units). Unit I представляет собой комплекс коммуникативно-ориентированных текстов, диалогов, упражнений с целью выработки у студентов умений и навыков говорения по проблемам, связанным с Вашей будущей специальностью. В данном разделе рассматриваются проблема экологии и в связи с этим типы автомобилей, работающих на разных видах топлива (их преимущества и недостатки), история и перспективы развития электромобиля, приводятся вопросы, касающиеся автомобилей, необходимые для работы в парах или группах.
Unit II – это глоссарий, в котором представлен ряд терминов, необходимых специалисту (передний привод, крутящий момент, подушка безопасности и др.) и дается их толкование на английском языке.
Unit III включает тексты для самостоятельной работы (письменного перевода, резюме, докладов) и комплекс фраз для составления резюме по этим текстам.
Жанр материалов методических указаний разнообразен: рекламные объявления о продаже новых и подержанных автомобилей, астрологический прогноз для выбора автомобиля, история создания и развития автомобильной компании Нисан и т.п.
В МУ даются реальные ролевые ситуации, например, покупка автомобиля у дилера, аренда трейлеров для перевозки грузов, беседа между посетителем автосалона и представителем фирмы. Органически в процессе работы над материалом повторяются и закрепляются такие грамматические темы, как типы вопросов, сравнения прилагательных и наречий и их усилители, времена.
МУ не имеют жесткой структуры, что позволяет преподавателю на свое усмотрение в зависимости от уровня подготовки группы менять порядок работы над материалом, давать часть текстов для предварительной самостоятельной проработки дома или работы в аудитории.
UNIT I
I a. Read some facts from the development history of the Nissan Motor Company.
1025 Three small motor companies merge (сливаться) to form the Dat Jidosha Seizo Company.
1932 The company produces the first Datsun car.
1934The owners re-name the company “The Nissan Motor Company Ltd”.
1935Nissan opens the Yokohama plant.
1935 Nissan introduces mass production methods.
1938Nissan stops producing passenger cars and concentrates on truck (Br.E.=lorry) manufacture.
1947After World War II Nissan begins car production again.
1958A Datsun 210 wins the Australian Rally.
1966Nissan sets up its first foreign manufacturing operation in Mexico.
1980The National Space Development Agency of Japan send a rocket into space, with solid-fuel rocket boosters (ракета-носитель) designed and produced by Nissan.
1981Nissan makes an agreement with Volkswagen to produce the Santana in Japan.
1992, 1993, 1994In the UK, Nissan earns a Queen’s Award for Export Achievement for three years running.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about the Nissan Motor
Company.
Example: AWhat happened in1925?
B Three small motor companies merged.
A What happened in 1947?
B ………………………… . etc.
C. Ask and answer more questions about Nissan.
Example: AWhen did the original three companies merge?
B In 1925.
A When did …..?
II. Choose the correct verbs and put them in past simple.
THE HISTORY OF NISSAN IN THE UK
Nissan established a small trading company in 1969. It _______ (1) cars from Japan and _______ (2) them in the UK. The company only _______ (3) 0,2 % of the market in 1970 but it _______ (4) fast. By 1974 it _______ (5) the UK’s leading car importer.
(be sell establish grow import have)
When the UK _______ (6) a major export market, Nissan _______ (7) to build an assembly plant. After a long search it _______ (8) a suitable site in Tyne and Wear. Cars _______ (9) rolling off the production line in 1986.
(finddecide begin become)
At first, the plant _______ (10) limit production because of the JAMA import restriction agreement. But by 1988 UK companies _______ (11) the majority of components and Nissan ________ (12) the target of 60 % Local content. The plant _______ (13) increase production.
(achieve be able to have to supply)
In 1991 Nissan ________ (14) a new distribution company and it _______ (15) operations in January 1992 with a network of 150 dealers. By the end of the year there _______ (16) 267. Nissan _______ (17) the Micra (March) in 1993 and it _______ (18) the European Car of the Year Award. It _______ (19) the first Japanese-badged car ever to win.
(be be win set up launch start)
III. A. Would you like to buy this car? Read the article and find it out.