Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ДПП Ф 4 Гистология с основами эмбриологии.doc
Скачиваний:
60
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
231.42 Кб
Скачать

7. Тематика рефератов

Написание реферата является обязательной самостоятельной работой, оценивание проводится по индивидуальным критериям.

Работа при написании реферата складывается из следующих пунктов:

  1. Выбрать тему из числа предложенных или сформулировать ее самостоятельно, согласовав с преподавателем.

  2. Составить план реферата.

  3. Отразить основные вопросы в лаконичной форме, тщательно отбирая информацию из источников и определив свое отношение к поставленной проблеме. Большую часть материала излагать в свободном пересказе, не увлекаясь цитированием.

  4. Если тематические вопросы вызывают затруднение, следует обратиться за консультацией к преподавателю за консультацией.

  5. Объем реферата не должен превышать 20 страниц машинописного текста.

  6. Оформить реферат согласно требованиям ГОСТа.

  7. Детально ознакомиться с замечаниями и внести исправления.

  8. Прорецензированная и исправленная работа должна быть представлена преподавателю при сдаче темы и защищена.

1. Сроки размножения и темп откладки яиц у птиц разных систематических и экологических групп: научная проблема кафедры.

2. Характеристика основных и возобновлённых кладок птиц.

3. Эмбриональная элиминация при искусственной и естественной инкубации птиц.

4. Ранний онтогенез птиц семейства Phasianidae в условиях Прикамья.

5. Темп развития зародышей птиц в период яйцекладки.

6. Возрастания динамика показателей крови у эмбрионов и птенцов.

7. Развитие красного костного мозга в раннем онтогенезе птенцовых, полуптенцовых, выводковых и полувыводковых птиц.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы

Основная

1. Голиченков В.А. Эмбриология [Текст] : учеб. для студентов университетов / Голиченков Владимир Александрович, Иванов Е. А., Никерясова Е. Н. - М. : Академия, 2004. - 224 с.

Дополнительная

1. Алмазов И. В. Атлас по гистологии и эмбриологии [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов / Алмазов Иван Васильевич, Л. С. Сутулов. - М. : Медицина, 1978. - 544 с.

2. Антипчук, Ю. П. Гистология с основами эмбриологии [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов по биол. спец. / Юрий Петрович Антипчук. - М. : Просвещение, 1983. - 240 с.

3. Заварзин А. А. Основы сравнительной гистологии [Текст] : учебное пособие / Заварзин Алексей Алексеевич. - Л.: Изд. ЛГУ, 1985. - 400 с.

4. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] : учеб. пособие для биол. и мед. спец. вузов / Ю.И. Афанасьев, В.И. Ноздрин, Е.Ф. Котовский; Ред. Ю.И. Афанасьев. - М. : Высшая школа, 1990. - 399 с.

5. Мануилова Н.А. Гистология с основами эмбриологии [Текст] : учебник для биол. фак. пед. ин-тов / Мануилова Нина Александровна. - М. : Просвещение, 1973. - 286 с.

8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Учебная работа осуществляется в специализированной лаборатории;

  • микроскопическая техника: микроскоп «Биолам» - 15, МБС – 3/3, МБИ – 6/1, видеоглаз – 1;

  • муляжи: развитие ланцетника, амфибий;

  • влажные препараты:

- развитие лягушки, - развитие птиц,

- развитие ужа, - развитие рыб,

- плод свиньи 3,5 мес. (с плацентой),

- плод коровы 4 мес.,

- плоды овцы 2,5 мес. (с плацентой),

- плод человека 4 мес. (в амнионе, с плацентой),

- плод человека 4 мес. (без амниона);

  • таблицы – 153;

  • цветные и чёрно-белые слайды – 80;

  • набор гистологических препаратов по разделам «Эмбриология» - 13 наборов и «Общая гистология» - 15 наборов;

  • мультимедийное сопровождение к лекционному курсу.

С целью сокращения механической работы студентов на лабораторных занятиях по курсу гистологии с основами эмбриологии с 80-х годов прошлого столетия на кафедре зоологии ПГПУ была разработана «Тетрадь для лабораторных занятий», пережившая с модернизацией 7 изданий. В тетрадях периодически обновляется список основной и дополнительной литературы, использованы заготовки трудоёмких рисунков, обобщающие схемы, сформулированы вопросы коллоквиумов. Цвет рисунка несёт смысловую нагрузку.

Учебное пособие позволяет контролировать работу студентов и остаётся в их собственности для использования при работе в школе.