- •Гистология с основами эмбриологии
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Клеточный и тканевой уровень организации животных и человека
- •Тема 2. Основные типы тканей: эпителиальная, ткани внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и межклеточное вещество
- •Тема 3. Изменения тканей в онто- и филогенезе. Влияние факторов среды на клетки и ткани
- •Тема 4. Функциональная морфология тканей, межклеточные и межтканевые взаимодействия. Гистогенез и регенерация тканей
- •Тема 5. Периоды эмбрионального развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в процессе развития
- •Тема 6. Основные черты развития анамний и амниот. Адаптация к условиям окружающей среды в процессе развития
- •Тема 7. Формирование систем органов в эмбриональный период. Становление функциональных систем в процессе развития
- •7. Тематика рефератов
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам Вопросы для самоподготовки по эмбриологии
- •Вопросы для самоподготовки по гистологии
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •1. Перечень терминов для проверки знаний по эмбриологии (диктант)
- •2. Вариант тестового задания по гистологии
- •3. Варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •4. Вопросы для подготовки к экзамену
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по специальности | |
Очная |
Заочная | |
№ семестров |
2 |
установочная, 1 |
Аудиторные занятия: |
38 |
14 |
Лекции |
18 |
8 |
Лабораторные работы |
20 |
6 |
Самостоятельная работа |
37 |
86 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
75 |
100 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
Посещение занятий, выполнение и защита лабораторных работ, коллоквиумы 1 и 2, 2-й семестр |
контрольная работа, 1-й семестр |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - № семестров |
Экзамен – 2-й семестр |
Экзамен – 1-й семестр |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебн. плану |
Виды учебных занятий | ||
аудиторные занятия, в том числе |
самостоятельная работа | |||
лекции |
лаб. работы | |||
1. Клеточный и тканевой уровень организации животных и человека |
7 |
1 |
2 |
4 |
2. Основные типы тканей: эпителиальная, ткани внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и межклеточное вещество |
21 |
7 |
10 |
4 |
3. Изменения тканей в онто- и филогенезе. Влияние факторов среды на клетки и ткани |
5 |
1 |
– |
4 |
4. Функциональная морфология тканей, межклеточные и межтканевые взаимодействия. Гистогенез и регенерация тканей |
6 |
1 |
– |
5 |
5. Периоды эмбрионального развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в процессе развития |
7 |
1 |
2 |
4 |
6. Основные черты развития анамний и амниот. Адаптация к условиям окружающей среды в процессе развития |
12 |
4 |
4 |
4 |
7. Формирование систем органов в эмбриональный период. Становление функциональных систем в процессе развития |
6 |
1 |
– |
5 |
8. Особенности пренатального развития человека. Формирование и функционирование системы мать-плод |
7 |
1 |
2 |
4 |
9. Взаимодействие клеток, тканей и органов в процессе развития. Гистогенез, органогенез, системогенез. Причины аномалий в развитии тканей и органов |
4 |
1 |
– |
3 |
ИТОГО: |
75 |
18 |
20 |
37 |
Форма обучения заочная
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебн. плану |
Виды учебных занятий | ||
аудиторные занятия, в том числе |
самостоятельная работа | |||
лекции |
лаб. работы | |||
1. Клеточный и тканевой уровень организации животных и человека |
10 |
– |
– |
10 |
2. Основные типы тканей: эпителиальная, ткани внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и межклеточное вещество |
23 |
4 |
4 |
15 |
3. Изменения тканей в онто- и филогенезе. Влияние факторов среды на клетки и ткани |
10 |
– |
– |
10 |
4. Функциональная морфология тканей, межклеточные и межтканевые взаимодействия. Гистогенез и регенерация тканей |
8 |
– |
– |
8 |
5. Периоды эмбрионального развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в процессе развития |
10 |
– |
– |
10 |
6. Основные черты развития анамний и амниот. Адаптация к условиям окружающей среды в процессе развития |
12 |
2 |
2 |
8 |
7. Формирование систем органов в эмбриональный период. Становление функциональных систем в процессе развития |
9 |
2 |
– |
7 |
8. Особенности пренатального развития человека. Формирование и функционирование системы мать-плод |
8 |
– |
– |
8 |
9. Взаимодействие клеток, тканей и органов в процессе развития. Гистогенез, органогенез, системогенез. Причины аномалий в развитии тканей и органов |
10 |
– |
– |
10 |
ИТОГО: |
100 |
8 |
6 |
86 |