Содержание дисциплины Лекции

Тема 1. Педагогика и современность. Категориальный аппарат педагогики. Система педагогических наук

Ключевые понятия: педагогика как наука, объект и предмет педагогики, функции педагогической науки (теоретические и практические), категории педагогики (воспитание, обучение, образование, развитие, социализация, саморазвитие).

Содержание: педагогика как наука, этапы развития педагогической науки, роль Я.А. Коменского в становлении педагогической науки. Объект и предмет педагогики. Основные категории педагогической науки, их взаимосвязь. Система педагогических наук на современном этапе развития общества. Взаимосвязь педагогики с другими науками.

Тема 2. Целостный педагогический процесс

Ключевые понятия: целостный педагогический процесс, компоненты целостного педагогического процесса; целеполагание в педагогическом процессе; движущие силы педагогического процесса; функции педагогического процесса.

Содержание: целостный педагогический процесс как динамическая педагогическая система. Подсистемы педагогического процесса. Педагогическое взаимодействие. Компоненты целостного педагогического процесса (целевой, содержательный, деятельностный, результативный). Целеполагание в педагогическом процессе (этапы решения задачи). Движущие силы педагогического процесса. Функции педагогического процесса (образовательная, воспитательная, развивающая).

Семинарские занятия Семинар 1. Научные исследования в педагогике

Структура занятия

1. Понятие «методология науки». Методология педагогической науки.

2. Уровни методологии.

3. Сущность педагогического исследования:

а) методологические параметры исследования;

б) критерии и качества исследования;

в) этапы и логика исследования.

4. Методы педагогического исследования (общелогические, эмпирические, теоретические).

Рекомендуемая литература

Базовый учебник: Голованова Н.Ф. Педагогика. М., 2011.

Дополнительная литература:

1. Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Борытко Николай Михайлович ; под ред. В. А. Сластёнина, И. А. Колесниковой. - 2-е изд., стер.- М.: Академия, 2008.- 288 с.

2. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Борытко Николай Михайлович, Моложавенко А. В., Соловцова И. А. - М.: Академия, 2008.

3. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Загвязинский Владимир Ильич. - М.: Академия, 2006. - 176 с.

4. Коджаспирова Г.М. Общие основы педагогики. М., 2003.

5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Краевский Володар Викторович, Е. В. Бережнова. - М.: Академия, 2006. - 400 с.

6. Новиков А.М.. Методология образования. – М.: «Эгвес», 2002.

7. Педагогика: электронный учебник /под ред. Л.П. Крившенко. М.,2010.

8. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. СПб.: Питер,2000.

9. Рогожникова Р.А. Учителю – исследователю. Учебно-методическое пособие. – Пермь, 2000.

Электронные ресурсы:

1. Астафьева Л.С., Астафьев Л.М. Педагогика. Учебное пособие. М., 2010 // Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

2. Педагогика. Учебник для студентов педагогических вузов и пед. колледжей /Ред. П.И. Пидкасистого. М., 2008 // Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

3. Подласый И.П. Педагогика в 3-х книгах. Кн. 1: Общие основы. М., 2008 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

4. Савченко А.И. Подготовка и организация педагогического исследования. Учебно-методическое пособие. Новокузнецк, 2008 // Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

5. Шипилина Л.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учебное пособие М., 2011 // Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система http://www.e.lanbook.com