- •Урок №____Тема: «Основные темы и мотивы лирики Некрасова».(Урок литературы в 10 классе с использованием цор)10л-конспект
- •Работа в группах.
- •3)Стихотворение «Родина»Некрасова
- •«Пророк» (1841) Лермонтова
- •2.Беседа. Начинается с пролога (необычно!).
- •Мотив дороги сквозной в русской литературе. Приведите примеры(поэма «Мертвые души», «Горе от ума», «Капитанская дочка»…).Почему?
- •1)Откуда правдоискатели. 2)Их путь3)особенности характера и общие черты4)Как раскрываются их характеры?
- •Когда появляется этот герой?2.О чем он спорит и что доказывает?3.Какова роль этого образа для понимания основной мысли поэмы?
- •«Всему виною крепь»
- •Поэма- диспут
2.Беседа. Начинается с пролога (необычно!).
Пролог – это…(закончите предложение)
Литература нового времени почти не знала прологов, но произведения древние – античной и средневековой литературы обычно начин. С таких предварений
Именнов прологе сформулирован рефрен – кому живется весело, вольготно на Руси.
А)Особый былинный тон: полурассказ, полупесня.
«В каком году…в какой земле…как знакомо сказочное вступление.
Не Россия, а Русь – почему?(Русь – это не только охваченное настоящее. Но и возвращение в прошлое.Только иван и Митрофан названы губины – не то фамилия, не то прозвище, а остальные, как в сказке: Роман, Демьян,Лука…Вековечные вопросы : о правде и кривде, о горе и счастье: «12 лет собирал по словечку»
Поэма-эпопея- о самом главном в жизни всего народа.
Драка как разгул темных сил и как своеобразное испытание-очищение.
К концу пролога – 7 странников- правдоискателей. С прологом уйдет сказка.
Мы входим в мир реальной жизни. Но именно пролог ввел нас в этот мир как мир больших измерений – времени и пространства; человеческих судеб и народной судьбы- эпос
Б)Спор семерых мужиков – это не только зачин – это начало целой системы споров и напряженных размышлений.
Верный эпической установке, поэт как бы самоустраняется из текста поэмы. События показаны глазами мужиков и рассказаны как бы от их лица, их языком. Мы идем по Руси вместе с семью мужиками, ищущими счастливого, постигая эту «энциклопедию крестьянской жизни». Поэтому «Кому на Руси жить хорошо» называют поэмой-путешествием.
Мотив дороги сквозной в русской литературе. Приведите примеры(поэма «Мертвые души», «Горе от ума», «Капитанская дочка»…).Почему?
Составьте план рассказа о семи мужиках (Сиваев и Найденов; Осокин и Фоков):
1)Откуда правдоискатели. 2)Их путь3)особенности характера и общие черты4)Как раскрываются их характеры?
Положение народа в самом названии тех мест, откуда правдоискатели. Они «временнообязанные» «Подтянутой губернии, уезда терпигорьева, Пустопорожней волости из смежных деревень Заплатова, Дырявина, Разутова, Знобишина, Горелова, Неелова, Неурожайна тож»
Странствуя в поисках счастья, мужики проходят через Испуганную и Безграмотную губернии, встречаются с жителями деревень: Босово, Адовщина, Столбники, Дымоглотово, Наготино.
В образах странников отразилась черта,позднее привлекшая внимание Достоевского, Лескова,Чехова, Горького- правдоискательство, самозабвенные поиски истины и справедливости.
Что свойственно мужикам?Сочетание великого трудолюбия, привязанности к земле, к родному дому, семейному очагу со способностью бросить все и идти на край света ради идеи, в поисках правды…
Несмотря на заблуждения, предрассудки, на ожесточенные споры о том, кто счастлив, они едины в одном – у народа счастья нет, а найти его, добыть его необходимо.
Следуя за мужиками по всей Руси, автор добродушно смеется над их наивностью, восхищается сметливостью и меткостью речи, любуется их вечной тягой к работе.
За долгий путь они набрались ума- разума, но не остались наблюдателями. В главе «Пир на весь мир»- на заливных лугах косят. Это труд, просветляющий душу.
В)Рассказ об Якиме Нагом(Сахарова и чернов; рачек и Гриненко)
Составьте план рассказа.