3. Організація змісту навчального матеріалу

В результаті вивчення теми студент повинен:

Знати:

• правила оповіщення населення сигналом “Радіаційна небезпека”;

• поняття “Радіаційна обстановка”;

• методи оцінки радіаційної обстановки;

• організацію радіаційної розвідки та її технічні засоби;

• вихідні дані для оцінки радіаційної обстановки методом прогнозуванням;

• зони радіоактивного забруднення місцевості в залежності від рівня радіації;

• висновки з оцінки радіаційної обстановки шляхом прогнозуванням;

• оснащення особового складу груп радіаційної розвідки;

• методи дозиметричного контролю.

Вміти:

• визначати рівень радіоактивного забруднення;

• визначати вид аварії на радіаційно-небезпечному об’єкті.

4. План і організаційна структура навчального заняття

№ з/п	Етапи заняття	Роз-поділ часу (хвилин)	Види контролю	Засоби навчання (об’єкти, які вико-ристовуються в нав-чальному процесі як носії інформації та інструменти діяльності викладача і студента)
1.	Підготовчий етап	12	Письмове тес-тування, виконання практичних завдань, усне опитування за стандартизованими переліками питань.	Тести для оцінки рівня знань студентів. Посібники, довідники, методичні реко-мендації.
1.1	Організаційні питання.	2
1.2	Формування мотивації.
1.3	Контроль початкового рівня підготовки.	10
2.	Основний етап. Засвоєння теоретичних питань. Вирішення завдань.	60
3.	Заключний етап	18
3.1.	Перевірка протоколів.	10
3.2.	Загальна оцінка навчальної діяльності студента.	4
3.3	Інформування студентів про тему наступного заняття.	4		Методичні реко-мендації.

5. Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті.

5.1. Підготовчий етап.

На початку заняття визначається початковий рівень знань студентів за темою. Кожен студент одержує стандартизовані тестові завдання.

5.2. Основний етап – Студенти виконують індивідуальні завдання.

Перед студентом ставиться завдання пояснити причини виникнення, характеризувати медико-санітарні наслідки аварійна радіаційно небезпечних об'єктах.

Виконання кожного завдання обговорюється зі студентами.

5.3. Заключний етап.

Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, викладач завіряє їх своїм підписом.

Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.

6. Додатки. Засоби для контролю:

6.1. Контрольні питання:

1. Медико-санітарні наслідки аварій на радіаційних небезпечних об’єктах (РНО).

2. Причини аварій на РНО.

3. Зони радіоактивного забруднення місцевості в залежності від рівня радіації.

4. Основні фази перебігу аварій.

5. Алгоритм оповіщення населення сигналом „Радіаційна небезпека”.

6. Поняття про радіаційну обстановку.

7. Методи оцінки радіаційної обстановки.

8. Оцінка радіаційної обстановки методом прогнозування.

9. Завдання та висновки з оцінки радіаційної обстановки шляхом прогнозування.

10. Оцінка радіаційної обстановки методом радіаційної розвідки.

11. Основні завдання постів радіаційного спостереження.

12. Технічні засоби радіаційної розвідки.

13. Методи дозиметричного контролю.