- •“Затверджую”
- •Частина 1 (Організація лікувально-евакуаційного забезпечення населення за умов надзвичайних ситуацій)
- •1.Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •3. Організація змісту навчального матеріалу
- •6. Додатки. Засоби для контролю:
- •6.1. Контрольні питання:
- •7. Рекомендована література.
- •7.2. Додаткова:
- •8. Додатки: Лікувально-евакуаційного забезпечення при надзвичайних ситуаціях, його мета і основні завдання
- •Медичне сортування, його види і основні завдання
- •Особливості протікання патологічних процесів та надання медичної допомоги дітям.
- •Організація і заходи першої лікарської допомоги.
- •Заходи першої лікарської допомоги поділяються на 2 групи:
- •1. Невідкладні заходи, відмова від виконання яких загрожує життю постраждалих та хворих;
- •2. Заходи виконання яких може бути відкладене (вимушено)
- •Заходи першої групи включають:
- •Заходи першої лікарської допомоги, які можуть бути відкладені, включають:
- •2 Група - заходи кваліфікованої хірургічної допомоги, які можуть бути відкладені.
- •Заходи кваліфікованої хірургічної допомоги, які можуть бути відкладені діляться на дві підгрупи.
- •Організація спеціалізованої медичної допомоги.
- •Основними завданнями другого етапу медичної евакуації є:
- •7. Рекомендована література.
- •7.2. Додаткова:
- •3. Організація змісту навчального матеріалу
- •6.1. Контрольні питання:
- •6.2. Тестові завдання.
- •6.3. Ситуаційні завдання.
- •8. Додатки: Фази ліквідації медико-санітарних наслідків надзвичайних ситуацій.
- •Особливості етапного лікування при надзвичайних ситуаціях природного характеру.
3. Організація змісту навчального матеріалу
Зміст теми заняття подано графом логічної структури, який включає об’єм інформації яку повинен засвоїти студент.
В результаті вивчення теми студент повинен:
Знати:
Організаційні основи лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку природних і техногенних катастроф.
Організаційні основи лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку техногенних катастроф.
Організаційні основи лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку транспортних катастроф.
Вміти:
1. Вміти визначати основні заходи із лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку техногенних катастроф.
2. Вміти визначати основні заходи із лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку природних катастроф.
3. Вміти визначати основні заходи із лікувально-евакуаційного забезпечення населення в осередку автомобільних катастроф.
4. План і організаційна структура навчального заняття
№ з/п |
Етапи заняття |
Роз-поділ часу (хвилин) |
Види контролю |
Засоби навчання (об’єкти, які вико-ристовуються в нав-чальному процесі як носії інформації та інструменти діяльності викладача і студента)
|
1. |
Підготовчий етап |
12 |
Письмове тес-тування, виконання практичних завдань, усне опитування за стандартизованими переліками питань. |
Тести для оцінки рівня знань студентів. Посібники, довідники, методичні реко-мендації. |
1.1 |
Організаційні питання. |
2 | ||
1.2 |
Формування мотивації. | |||
1.3 |
Контроль початкового рівня підготовки. |
10 | ||
2. |
Основний етап. Засвоєння теоретичних питань. Вирішення завдань. |
60 | ||
3. |
Заключний етап |
18 | ||
3.1. |
Перевірка протоколів. |
10 | ||
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
4 | ||
3.3 |
Інформування студентів про тему наступного заняття. |
4 |
|
Методичні реко-мендації. |
5. Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті.
5.1. Підготовчий етап.
На початку заняття визначається початковий рівень знань студентів за темою. Кожен студент одержує стандартизовані тестові завдання.
5.2. Основний етап – Студенти виконують індивідуальні завдання. Перед студентом ставиться завдання охарактеризувати організаційні основи лікувально-евакуаційного забезпечення населення при техногенних, природних, транспортних катастрофах.
Виконання кожного завдання обговорюється зі студентами.
5.3. Заключний етап.
Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж заняття, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, викладач завіряє їх своїм підписом.
Інформування студентів про тему наступного заняття і методичні прийоми щодо підготовки до нього.
6.Додатки. Засоби для контролю: