2.3.Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Студенты очной формы обучения изучают дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» на лекциях, практических и лабораторных занятиях, а также самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов является важнейшим компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру безопасности, развивающим его способности к самообучению и повышению своего профессионального уровня.

Цели самостоятельной работы. Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.

Организация и содержание самостоятельной работы. Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендуемой им учебной литературе, в подготовке к лабораторному практикуму и практическим занятиям, а также к тренингам, деловым и ролевым обучающим играм, к рубежным контролям, зачету, в выполнении домашнего задания.

Тематика самостоятельной работы имеет профессионально-ориентированный характер и непосредственную связь рассматриваемых вопросов безопасности и будущей профессиональной деятельности выпускника, т.е. системно-деятельностную направленность. Тематическая направленность самостоятельной работы требует активной творческой работы студентов.

Задания для самостоятельной работы студентов

Тема 1. Введение в безопасность. Основные понятия, термины, определения (6 часов).

Вопросы:

1. Основные понятия и определения безопасности жизнедеятельности.

2. Виды опасностей и их классификация.

3. Чрезвычайные ситуации и их характеристика.

4. Безопасность и устойчивое развитие.

5. Безопасность как одна из основных потребностей человека.

6. Культура безопасности как фактор устойчивого развития.

7. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды.

8. Современные уровни риска опасных событий.

9. Безопасность и демография.

10. Основные опасности и риски в выбранной области профессиональной деятельности.

11. Региональные особенности и проблемы безопасности.

Тема 2. Человек и техносфера (8 часов).

Вопросы:

1. Понятие, структура техносферы и ее основных компонентов.

2. Виды техносферных зон.

3. Этапы формирования техносферы и ее эволюция.

4. Типы и виды опасных и вредных факторов техносферы.

5. Критерии и параметры безопасности техносферы.

6. Приоритетность вопросов безопасности и сохранения природы при формировании техносферы.

7. Культура безопасности личности и общества как фактор обеспечения безопасности в техносфере.

8. Вклад области знаний в решение проблем безопасности и экологии техносферы.

9. Состояние техносферной безопасности в регионе, городе.

10. Генезис техносферы.

11. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности.

12. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов.

13. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания.

14. Причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы.

15. Образование смога, кислотных дождей, снижение плодородия почвы и качества продуктов питания, разрушение технических сооружений и т.п.

16. Неизбежность расширения техносферы.

17. Безопасность и устойчивое развитие человеческого сообщества.