- •Перечень вопросов к экзамену (зачету).
- •Перечень вопросов к экзамену (зачету).
- •Нейропсихология как раздел клинической психологии. Предмет и задачи.
- •Патопсихология как раздел клинической психологии. Предмет и задачи.
- •Психосоматика как раздел клинической психологии. Предмет и задачи.
- •Основные теории, объясняющие происхождение психосоматических заболеваний.
- •Личность и болезнь. Внутренняя картина болезни.
- •Психотерапия и ее роль в клинической психологии. Основные направления психотерапии: общая характеристика.
- •Теория системной динамической локализации высших психических функций (а.Р. Лурия).
- •Синдромный анализ в нейропсихологии. Общая характеристика
- •Основные нейропсихологические синдромы (агнозии, афазии, апраксии). Общая характеристика.
- •Основные параметры психологического анализа психических нарушений.
- •Клинико - психологические симптомокомплексы. Общая характеристика.
- •Механизмы психологической защиты, их значение и роль в возникновении и развитии психических расстройств.
- •Принципы построения патопсихологического эксперимента.
- •Специфические реакции человека на заболевание. Типы личностного реагирования на болезнь. Тест лоби.
- •Общая структурно - функциональная модель мозга.
- •Проблема функциональной асимметрии мозга в нейропсихологии. Общая характеристика.
- •Нарушения личности (нарушения иерархии мотивов, формирование патологических потребностей и мотивов и т. П.).
- •Клинико - психологическая диагностика в клинической психологии, её цели, задачи.
- •Клинико-психологическая характеристика расстройств сознания.
- •Нарушения влечений. Общая характеристика.
- •Понятие синдрома в патопсихологии. Основные патопсихологические синдромы. Критерии их выделения.
- •Основные нарушения эмоциональной сферы.
- •Нейропсихологическая реабилитация: принципы и методы.
- •Понятие психологической травмы. Критерии диагностики.
- •Понятие внутреннего конфликта.
- •Клинико - психологический анализ нарушений восприятия.
- •Неспецифические реакции человека на заболевание. Понятия стресса и дистресса.
- •Клинико - психологический анализ нарушений мышления.
- •Клинико - психологический анализ нарушений памяти.
- •Клинико - психологический анализ нарушений внимания.
- •Клинико - психологический анализ нарушений речи.
- •Клинико - психологический анализ нарушений произвольных движений и действий.
- •Психологическое заключение в клинической психологии. Его форма и содержание.
- •Шизофренический симптомокомплекс.
- •Психопатический симптомокомплекс.
- •Органический симптомокомплекс.
- •Олигофренический симптомокомплекс.
- •Понятие дизонтогенеза. Типы дизонтогенеза, их общая характеристика
- •Психологические механизмы аномального развития личности. Классификация личностных расстройств.
-
Нейропсихологическая реабилитация: принципы и методы.
Нейроψ реабилитация – один из видов реабилитации больных, имеющих локальные повреждения г.м., следствием которых является нарушение ВПФ.
Задачи:
-
Восстановление нарушенных ПФ (это не приспособление к дефекту).
Пути восстановления ВПФ:
-
Восстановление в процессе расторможения (с помощью медикаментов, может произойти спонтанно).
-
Коренная перестройка нарушенной функции (восстановительное обучение).
-
Перемещение нарушенных функций в сохранные отделы больших полушарий.
-
Лекарственное восстановление.
-
Спонтанное восстановление (возможно только в том случае, если сохранны нервные элементы).
-
Восстановление заторможенных функций путем изменения установки, личности (далеко не все больные хотят выздоравливать).
-
Топическая диагностика в нейропсихологии, специфика и задачи. Понятия синдрома и фактора. См. вопрос №10.
-
Понятие психологической травмы. Критерии диагностики.
Психологическая травма – это всегда субъективно значимое психическое переживание личности. Сопровождается чрезмерным напряжением механизмов психической регуляции. Вплоть до срыва адаптации и развития аффективно – шоковых, ступорозных состояний.
Для маленького ребенка всегда травма – отсутствие мамы (ожидание – плач – ярость - ступор).
После психологической травмы угнетаются все влечения, ослабляется инстинкт самосохранения.
Психические травмы лежат в основе невроза.
Невроз: неврастения, невротически навязчивые состояния.
Противостоят невротизации коппинг – механизмы (психологические механизмы вынужденного терпения человека).
После психологической травмы часто развиваются ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство).
Критерии диагностики:
-
Субъективное расстройство – жалобы на снижение аппетита, плохое самочувствие, апатию.
-
Объективный уровень – повышение давления, кошмары, учащенное сердцебиение и т.д.
-
Клинический уровень – невротическое расстройство, психосоматическое расстройство (назологические расстройства).
-
Понятие внутреннего конфликта.
Внутренний конфликт – это противоречие между различными фрагментами личности субъекта. Когда это противоречие оценивается как неразрешимое, образуется конфликт. (это норма).
Цель психотерапии – научить разрешать их.
Типы внутренних конфликтов:
-
Между 2- мя и более фрагментами сознания.
-
Между 2- мя и более фрагментами сознания и бессознательной сферы.
-
Между 2- мя и более фрагментами бессознательной сферы. Очень характерен для неврозов. Необходимо осознание конфликта.
Содержание внутреннего конфликта уникально в каждом конкретном случае.
-
Клинико - психологический анализ нарушений восприятия.
Патопсихологические нарушения.
-
Обманы чувств:
1.Галлюцинации (ложное восприятие). Переубедить невозможно (шизофрения). Самые распространенные – слуховые галлюцинации. Самые неблагоприятные – обонятельные галлюцинации (велика вероятность опухоли). Необходимо компьютерную томограмму, врача.
2.Иллюзии - возможны тогда, когда есть конкретный раздражитель ( - длина).
-
Невродоагнозия – возможна при деменции, восприятие диффузное, недифференцированное. Не узанет силуэты, прерывистые линии, не улавливает сюжета.
-
Нарушение мотивационного компонента восприятия (лобный синдром).
Нейропсихологические нарушения восприятия.
Агнозии (ввел Фрейд). Могут быть разной модальности. Зрительные, слуховые, тактильные.
-
Зрительные:
-
Предметная агнозия – все видит, но назвать предмет не может.
-
Оптико – пространственная агнозия – нарушение способности рисовать.
-
Буквенная агнозия - правильно копируют, но назвать не могут.
-
Цветовая агнозия – цветоощущение сохранно, не могут соотнести предмет и цвет.
-
Симультанная агнозия – не может одновременно воспроизвести 2 изображения.
-
Лицевая агнозия.
-
Слуховые:
-
Аритмия
-
Амузия – нарушение восприятия интонации.
-
Тактильные:
-
Астереогнозы – нарушение способа восприятия предмета на ощупь.
-
Агнозия структуры объекта.
-
Пальцевая агнозия
-
Тактильная алексия
-
Тактильная амнестическая афазия (тактильная асимвония) – невозможность с закрытыми глазами ощупывания объекта при возможности правильного описания вида объекта.
-
Соматоагнозия.