Тема 7. Методы психогенетики

Задача 7-1

Для изучения наследуемости личностных характеристик применяется метод близнецов. При изучении особенностей внутрипарных отношений во многих парах МЗ близнецов были выявлены отношения типа "лидер-ведомый", для пар ДЗ это оказалось нехарактерным. Повлияет ли это на коэффициент наследуемости и каким образом?

Задача 7-2

Схемы каких методов психогенетики изображены на рисунках?

Задача 7-3

В таблице приведены данные о величине некоторого количественного признака, полученные в исследовании приемных детей?

№ семьи	Биологический отец	Ребенок	Отец-усыновитель
1	41	34	33
2	46	39	35
3	43	36	32
4	40	33	37
5	45	38	38
6	41	34	36
7	44	37	31
8	42	35	34

Какие выводы может сделать генетик и психолог?

Задача 7-4

У 100 пар МЗ близнецов и 100 пар ДЗ близнецов регистрировали предпочтение руки (правша-левша). Результаты оказались следующими.

МЗ близнецы: оба правши - 80 пар; оба левши - 7 пар; один правша, другой левша - 13 пар.

ДЗ близнецы: оба правши - 83 пары; оба левши - 6 пар; один правша, другой левша - 11 пар.

Вычислите коэффициенты конкордантности и наследуемости. Какой вывод можно сделать по результатам исследования?

Задача 7-5

В близнецовом исследовании получены коэффициенты корреляции: Rмз=0,83,Rдз=0,61. Вычислите значенияh²,c²,e².

Задача 7-6

В исследовании разлученных МЗ близнецов коэффициент корреляции оказался равным Rмз=0,73. Как приближенно оценить коэффициент наследуемости?

Задача 7-7

Перед Вами поставлена задача провести исследование наследуемости интеллекта с помощью классического близнецового метода (метода приемных детей). Спланируйте исследование. Как примерно должен выглядеть протокол эксперимента, какие результаты необходимо получить, чтобы сделать соответствующие выводы?

Задача 7-8

Можно ли использовать близнецовый метод для изучения наследуемости веса при рождении, если известно, что близнецы статистически достоверно отличаются от остальной популяции меньшим весом?

Тема 8. Особенности развития близнецов. Консультирование семей с близнецами

Задача 8-1

В семье родились МЗ близнецы с большой разницей в весе? Чем это можно объяснить? Какие психологические последствия это может вызвать?

Задача 8-2

У близнецов 5 лет было обнаружено отставание в речевом развитии (обедненная речь, неправильное произношение многих слов и другие нарушения). С чем это может быть связано? Что посоветовать родителям?

Тема 9. Комплексные задачи

Задача 9-1

Популяция состоит из 5 генотипов. Средние значения количественного признака в средах XиYприведены в таблице.

а) Что можно предположить относительно величин коэффициента наследуемости в среде Xи в средеY?

б) Изобразите графически нормы реакции, считая, что имеет место линейная зависимость, и примерные распределения для каждого генотипа и популяции в целом.

в) Что можно сказать о компоненте генотип-средового взаимодействия?

	X	Y
G1	15	5
G2	30	45
G3	10	60
G4	25	75
G5	5	20

Задача 9-2

В популяции лабораторных животных в течение ряда лет велась направленная селекция по скорости решения задач в лабиринте. В результате были получены две генетические линии “умных” и “глупых” животных (быстро обучающиеся, медленно обучающиеся).

Потомство линейных животных выращивали в трех различных средах. X- условия депривации,Y- обычные условия,Z- обогащенная среда.

Выросшее потомство тестировали в том же лабиринте. Животные, выросшие в условиях депривации, обучались одинаково медленно. Животные, выросшие в обогащенной среде, обучались одинаково быстро. Животные, выросшие в обычных условиях, различались по скорости обучения. “Умные” обучались быстро, “глупые” - медленно.

а) О чем говорит успешность селекции?

б) Как можно представить себе вид популяционного распределения до и после селекции?

в) Изобразите графически результаты эксперимента с потомством.

г) В какой среде (X,Y,Z), по-вашему, будет выше коэффициент наследуемости и почему?

Задача 9-3

В семье с отягощенной наследственностью по шизофрении 4 девочки - МЗ близнецы. В подростковом возрасте все девочки заболели шизофренией, но тяжесть протекания болезни была различной. С чем это может быть связано?

Задача 9-4

Количественный признак нормально распределен в популяции. Зависимость фенотипа от качества среды (плохая-хорошая) носит прямопропорциональный характер. Что будет происходить с популяционным распределением при ухудшении среды, если популяция состоит из генотипов, которые а) одинаково реагируют на среду и б) по-разному реагируют на среду.

Задача 9-5

Во многих психогенетических исследованиях показано, что вклад общей среды в изменчивость ряда психологических характеристик весьма невелик, несмотря на то, что сравниваемые родственники проживают в одной семье. С чем это связано?

Задача 9-6

Отбор детей в математические школы осуществляется, как правило, не ранее 8 класса. Как объяснить это с позиций психогенетики? Какое явление имеет место в результате отбора.