- •Учебно - методический комплекс
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •080100 «Экономика»
- •1.1 Цели освоения дисциплины
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Микроэкономика»
- •1.4 Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •1.4.1Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •1.4.2 Содержание дисциплины
- •1.5 Образовательные технологии
- •Контроль сформированности компетенций
- •1.6 Вопросы к экзамену
- •4 Де: Основы теории рынка
- •5 Де: Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность
- •6 Де: Теория потребления
- •7 Де: Производство и поведение фирмы
- •8 Де: Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •2 Планы семинарских занятий
- •2.1 Общая экономическая теория
- •2.1.1 Зарождение, основные этапы и направления
- •2.1.2 Предмет и методы экономической теории
- •2.1.3 Базовые экономические понятия.
- •2.1.4 Основы теории рынка
- •2.2 Микроэкономика
- •2.2.1 Спрос и предложение. Равновесная цена.
- •2.2.2 Теория потребления
- •2.2.3 Производство и поведение фирмы
- •2.2.4 Типология рыночных структур.
- •2.2.5 Чистая монополия. Антимонопольная политика
- •2.2.6 Несовершенная конкуренция
- •2.2.7 Рынки факторов производства.
- •4.2.8 Рынок земли и рынок капитала
- •3 Методические указания для студентов по изучению дисциплины
- •3.1 Дневное отделение
- •Вопросы к экзамену
- •4 Основы теории рынка
- •5 Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность
- •6 Теория потребления
- •7 Производство и поведение фирмы
- •8 Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •3.2 Заочное отделение
- •Общие указания по выполнению контрольной работы
- •Структура и оформление контрольной работы
- •Задания на контрольную работу Теоретическая часть
- •Данные для решения задачи 2 (по вариантам)
- •Данные для решения задачи 3 (по вариантам)
- •Данные для решения задачи 4 (по вариантам)
- •Данные для решения задачи 5 (по вариантам)
- •Ответный лист
- •Вопросы к экзамену
- •4 Основы теории рынка
- •5 Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность
- •6 Теория потребления
- •7 Производство и поведение фирмы
- •8 Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •4Методические рекомендации преподавателю
3.2 Заочное отделение
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Микроэкономика» является базовой, формирующей профессиональный уровень экономиста. Общая экономическая теория и микроэкономика являются необходимым теоретическим фундаментом, без которого невозможно понять и освоить специальные экономические дисциплины, сформировать экономическое мышление и общую экономическую культуру студента, понять суть тех изменений, которые переживает сегодня российская экономика.
Основными целями изучения общей экономической теории и микроэкономики являются –
Усвоение студентами теоретических знаний по данной дисциплине и овладение навыками анализа функционирования экономики на микроуровне.
Формирование общекультурных компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК 1);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК 4).
Основными задачами дисциплины являются освоение студентами:
основных категорий, принципов и законов общей экономической теории и микроэкономики;
методов и основных направлений экономической теории;
сравнительных характеристик экономических систем;
сущности, основных функций и условий функционирования рынка;
отношений собственности;
спроса, предложения и их взаимодействия;
поведения потребителей и фирм в рыночной экономике;
конкуренции и ее современных форм;
различных рыночных структур и проблемы монополизма;
особенностей функционирования рынков ресурсов.
Данный курс состоит из двух частей: общей экономической теории и микроэкономики, которые изучаются последовательно друг за другом.
Семинарские занятия проводятся в форме опроса по теории, решения групповых и индивидуальных задач по темам курса, обсуждения проблемных ситуаций, решения тестовых заданий, заслушивания и обсуждения рефератов.
По дисциплине осуществляется текущий и итоговый контроль на дневном отделении в форме зачета и экзамена; итоговый контроль в форме экзамена на заочном отделении.
Виды контроля |
Формы контроля для ЗО |
Текущий |
|
Итоговый |
Экзамен |
Знания и умения студентов проверяются при текущем , промежуточным и итоговом контроле и оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
Выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено». «Зачтено» ставится за все правильно решенные задания контрольной работы, возможны недочеты по оформлению. «Не зачтено» ставится за неправильно решенные задания контрольной работы.
Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
«отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений;
«хорошо» - выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;
«удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;
«неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.
Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине
Освоение дисциплины на заочном отделении проводится в форме лекций,
семинарских занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.
Распределение часов по видам занятий представлено в таблице.
Объем часов по видам занятий
Виды занятий |
ЭБУЗ |
ЭБУЗС
|
Всего по учебному плану (общая трудоемкость) |
180 |
180 |
Аудиторные занятия |
16 |
14 |
Лекции |
8 |
6 |
Практические занятия |
8 |
8 |
Семинары |
- |
- |
Другие виды аудиторных занятий |
- |
- |
Самостоятельная работа |
164 |
166 |
Курсовая работа |
- |
- |
Контрольная работа |
13 |
15 |
Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины |
100 |
100 |
Выполнение индивидуальных заданий |
|
- |
Подготовка к практическим и семинарским занятиям |
15 |
15 |
Подготовка к контрольным мероприятиям |
36 |
36 |
Рефераты |
|
- |
Другие виды внеаудиторной СРС |
|
- |
График организации самостоятельной работы студентов групп ЭБУЗ – 11 по дисциплине «Микроэкономика» в 2011 – 2012 учебного года
Тема |
лекции 8 ч. |
практика (семинар) 4 ч. |
Подготовка к лекциям и практ. занятиям |
Самостоятельное изучение темы 100 ч. |
Индивидуальные задания |
Подготовка к текущей аттестации
|
Контрольная работа 12 ч. |
1 Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории |
|
|
|
12 |
|
|
|
2 Предмет и методы экономической теории |
1 |
|
|
12 |
|
|
|
3 Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы |
|
|
|
12 |
|
|
|
4 Основы теории рынка |
|
|
|
12 |
|
|
|
5 Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность |
3 |
|
|
15 |
|
|
7 |
6 Теория потребления |
|
|
|
12 |
|
|
|
7 Производство и поведение фирмы |
|
4 |
|
15 |
|
|
6 |
8 Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция |
2 |
|
|
13 |
|
|
|
9 Чистая монополия. Антимонопольная политика |
1 |
|
|
12 |
|
|
|
10 Несовершенная конкуренция и рыночные структуры |
1 |
4 |
|
13 |
|
|
|
11 Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата |
|
|
|
12 |
|
|
|
12 Рынок земли и рынок капитала |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 Общее экономическое равновесие |
|
|
|
12 |
|
|
|
График организации самостоятельной работы студентов групп ЭБУЗС – 11 по дисциплине «Микроэкономика» в 2011 – 2012 учебного года
Тема |
лекции 8 ч. |
практика (семинар) 4 ч. |
Подготовка к лекциям и практ. занятиям |
Самостоятельное изучение темы 100 ч. |
Индивидуальные задания |
Подготовка к текущей аттестации
|
Контрольная работа 12 ч. |
1 Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории |
|
|
|
12 |
|
|
|
2 Предмет и методы экономической теории |
1 |
|
|
12 |
|
|
|
3 Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы |
|
|
|
12 |
|
|
|
4 Основы теории рынка |
|
|
|
12 |
|
|
|
5 Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность |
2 |
|
|
17 |
|
|
8 |
6 Теория потребления |
|
|
|
12 |
|
|
|
7 Производство и поведение фирмы |
|
4 |
|
15 |
|
|
7 |
8 Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция |
1 |
|
|
13 |
|
|
|
9 Чистая монополия. Антимонопольная политика |
1 |
|
|
12 |
|
|
|
10 Несовершенная конкуренция и рыночные структуры |
1 |
4 |
|
13 |
|
|
|
11 Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата |
|
|
|
12 |
|
|
|
12 Рынок земли и рынок капитала |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 Общее экономическое равновесие |
|
|
|
12 |
|
|
|
Примечания:
При выполнении контрольной работы см. «Экономическая теория. Микроэкономика: методические указания по выполнению контрольных работ / НФИ КемГУ; Шустов В.А., Чернова Л.Н. – Новокузнецк, 2004».
При самостоятельном изучении тем см. базовый учебник «Микроэкономика: Теория и российская практика : учебник для вузов /под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. - Издание 6-е, исправленное и дополненное. - М.: КНОРУС, 2008. - 624 с.