- •Федеральное агентство по образованию фбгоу впо «Кузбасская государственная педагогическая академия»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Семестры и вид отчетности по дисциплине
- •Содержание дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Содержание текущего и итогового контроля.
- •Примерная программа итоговой аттестации по курсу
- •8 Литературное обеспечение дисциплины
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Федеральное агентство по образованию фбгоу впо «Кузбасская государственная педагогическая академия»
Факультет Дошкольной и коррекционной педагогики и психологии
Кафедра Педагогики и технологий дошкольного образования
Учебно-методический комплекс дисциплины
ОПД.Ф.02 История педагогики (общей и дошкольной)
(индекс дисциплины по учебному плану, название дисциплины)
Специальность: Дошкольная педагогика и психология
Новокузнецк, 2012
На обороте титульного листа
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в рабочей программе на 20 / учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1.
2.
3.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры " " 20 г.
Внесенные изменения утверждаю
Заведующий кафедрой
Декан
" " 20 г.
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности
на 2010/ 2011 учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину |
Кафедра |
Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д. |
Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу |
Общая педагогика |
ПиТДО |
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
Рабочая программа
Выписка из ГОС ВПО
Индекс по ГОС ВПО |
Наименование дисциплины и её содержание |
Трудоемкость по ГОС ВПО |
ОПД.Ф. 2 |
История педагогики (общей и дошкольной). Предмет, задачи, хронология истории педагогики; воспитание и обучение в условиях древних цивилизаций; просвещение в Западной Европе периода Средневековья. Концепции всестороннего развития человека: возникновение идеи всеобщего воспитания и обучения; педагогическая теория и практика в эпоху Просвещения; теория естественного воспитания; теории и системы первоначального воспитания и обучения детей в XIX веке; общественные воспитательные учреждения для маленьких детей; реформаторская педагогика конца XIX - начала XX века. Зарубежная педагогика, школа и дошкольные учреждения XX века; древнерусская культура и народная педагогика; влияние христианства на развитие образования и педагогической мысли в России; просветительные реформы XVIII века; реформы образования XIX века; идея народности в воспитании; практика дошкольного воспитания; теории семейного воспитания; школа и дошкольные учреждения в России конца ХIХ - начала XX века; основные принципы единой трудовой школы; содержание, формы, методы обучения, воспитания в советской школе и детском саду; подготовка педагогических кадров; исследования проблем воспитания и обучения; направления реорганизации образования в условиях реформы социально-экономического развития страны. .
|
220 |