Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионально образования

«Кузбасская государственная педагогическая академия»

Отчет по психологии

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 99», 5 «Б» класс.

Выполнила:

студентка 4 курса

Колесникова Е.В.

Проверила:

Конюхова Е. Т.

Новокузнецк, 2014 г.

Результаты изучения личности учащегося.

1. Общие сведения о ребенке:

Соболев Вячеслав Игоревич 31.12.2002 года рождения, проживает по адресу День – Шахтера 13 – 4, обучается в 5 Б классе.

2. Сведенья о семье:

Мама: Елена Александровна, работает продавцом в магазине Мария - ра. Папа: Игорь Алексеевич, работает на шахте Абашевская проходчиком. Родители всегда интересуются школьными достижениями и успехами Вячеслава, внимательно следят за его успеваемостью, поддерживают во всех начинаниях. Мама и папа очень гордятся, что их сын является старостой класса, помимо этого у него большие успехи в спорте. В семье доброжелательные отношения, основанные на доверии и уважении друг к другу.

3. Здоровье школьника:

Вячеслав не имеет хронических заболеваний, физическое развитие сильное, отклонений нет.

4. Особенности личности школьника:

Вячеслав – эмоциональный, справедливый, ответственный, дружелюбный, активный ребенок. Дисциплину в классе не нарушает, иногда призывает к порядку одноклассников, возникающие споры между одноклассниками быстро разрешает. Чаще всего пребывает в хорошем настроении, проявляет интерес к учёбе и жизни класса. Учителя относятся к Вячеславу очень хорошо т.к он ответственно выполняет порученные ему задания, учиться на отлично, к учителям относится с почтением. Именно за эти качества он и был избран старостой класса.

5. Личность ребенка в коллективе:

Отношения с одноклассниками дружеские. Активно участвует в общественной жизни класса, имеет большие успехи как в учебе так и в спорте.

6. Отношение к учению:

Ученик обучается в МАОУ СОШ №99 с первого класса. Вячеслав проявил себя как способный, ответственный ученик, к учебе относится положительно. Всегда выполняет домашнее задание. Владеет учебным материалом на высоком уровне. Имеет математический склад ума, но и по другим дисциплинам не отстает. На уроках проявляет высокий уровень внимания и высокую активность. К заданиям относиться серьезно, выполняет все с усердием. Любимые предметы математика, физика, физкультура, к этим предметам относиться особенно щепетильно.

Поведенческий портрет аналитические схемы

Соболев Вячеслав Игоревич 31.12.2002 года рождения, проживает по адресу День – Шахтера 13 – 4, обучается в 5 Б классе.

1. Отношение к учебе

Реакция ученика	СТИМУЛЫ
	1	2	3	4	5	6	7	8
1.Внимание	!							+
2. Сосредоточение						+
3. Сомнение			+
4. Отвлечение		+
5. Рассеянность	+
6. заинтересованность							+
7. Ищет помощи		+
8. Оказывает помощь								+
9. Недоумение	+
10. Инициативность					+
11. Утомление				+
12. Раздражение			+

2. Отношение -к требованию

Реакция ученика	СТИМУЛЫ
	1	2	3	4	5	6
1.Провоцирует требование	!	+ !	!		!	!
2. Охотно выполняет				+
3. Спокойно			+
4. Нервозно	+
5. Равнодушно	+
6. Неохотно	+

3. Отношение к замечанию

Реакция ученика	СТИМУЛЫ
	1	2	3	4	5	6
1.Принимает контроль, старается исправится				+
2. Прекращает деятельность, уходит из-под контроля		+
3. Равнодушен	+
4. Оправдывается	+

4. Отношение к похвале

Реакция ученика	СТИМУЛЫ . ,
	1	2	3	4	5	6
1. Спокойное						+
2. Не понимает	+
3. Не воспринимает	+
4.Задето самолюбие	+
5. Радостно возбужден			+

5. Умеет ли контролировать движение и речь

Реакция ученика	СТИМУЛЫ
	1	2	3	4	5	6
1. Громко кричит	!!	+ ! !	! !	!!	!	!
2. Жестикулирует				+
3. Нетороплив			+
4. Говорит спокойно						+
5. Движется вяло	+
6. Говорит невнятно	+

6. Взаимоотношение ученика с товарищами

Реакция ученика	СТИМУЛЫ
	1	2	3	4	5	6
1. Явно или скрытно ищет поддержки	+
2. Уступает давлению	+
3. Уважает других				+
4. Старается помочь						+
5. Прислушивается к мнению других, но неактивен		+
6. Равнодушен	+

1. Внешний вид: мальчик всегда очень хорошо следит за собой , опрятный, чистенький , волосы аккуратно уложены, выделяется из толпы своим опрятным видом.

2.Характерная для него прямая осанка, голова всегда высоко поднятая, походка ритмичная, быстрая.

3.Жестикуляция очень развитая, эмоциональная.

4.Мимика спокойная всегда сдержанная, иногда довольно сложно определить психологическое состояние Вячеслава.

5.Речевое поведение, говорит быстро но лаконично использует паузы, интонацию, речь многословная, это говорит о его начитанности, речь культурная, что довольно редко в наши дни.

6.Поведение по отношению к другим людям хорошее относиться к одноклассникам с пониманием из конфликтных ситуациях быстро находит выход, является старостой класса. Самокритичный , постоянно анализирует свои поступки, прежде чем совершить тот или иной поступок хорошо его обдумывает взвешивает все за и против, а потом уже делает. .

7.В конфликтных ситуациях ведет себя довольно спокойно, уверенно, легко находит способы их разрешения.

8. Ученик обучается в МАОУ СОШ №99 с первого класса. Вячеслав проявил себя как способный, ответственный ученик, к учебе относится положительно. Всегда выполняет домашнее задание. Владеет учебным материалом на высоком уровне. Имеет математический склад ума, но и по другим дисциплинам не отстает. На уроках проявляет высокий уровень внимания и высокую активность. К заданиям относиться серьезно, выполняет все с усердием. Любимые предметы математика, физика, физкультура, к этим предметам относиться особенно щепетильно.