3. Виды внимания

В зависимости от участия воли во внимании принято различать непроизвольное, произвольное и после-произвольное внимание.

Виды внимания	Условия возникновения	Основные характеристики
Непроизвольное (пассивное, эмоциональное, природное)	Действие сильного, контрастного или значимого и вызывающего эмоциональный отклик раздражителя	Непроизвольность, легкость возникновения и переключения
Произвольное	Постановка (принятие) задачи	Направленность в соответствии с задачей. Требует волевых усилий, утомляет.
Послепроизвольное	Вхождение в деятельность и возникающий в связи с этим интерес	Сохраняется целенаправленность, снимается напряжение

Непроизвольное (непреднамеренное, пассивное) вниманиевозникает как бы автоматически, независимо от состояния человека.

Причины возникновения непроизвольного внимания:

Есть объективные и субъективные причины возникновения непроизвольного внимания.

Субъективные причины непроизвольного внимания - это субъективная значимость информации. Мы обращаем внимание на то, что для нас имеет значение, соответствует нашим интересам, склонностям. Например, мать слышит ночью писк младенца, хотя он может быть и очень тихим. Имя человека – сигнал высокой субъективной значимости.

В книжном магазине нас прежде всего привлекают книги, которые соответствуют нашей профессии или нашим увлечениям. Интересным для человека чаще всего становится то, что свя­зано с его основными, любимыми занятиями. Сюда же можно отнести и группу сигналов, которые соответствуют внутреннему состоянию человека. Например, человек голоден – сразу привлечет внимание запах, слово, плакат, который не заметит сытый человек.

Объективные причины возникновения непроизвольного внимания – это характер раздражителя: Какие раздражители привлекают наше непроизвольное внимание?

1) Предметы, которые вызывают эмоции(яркие цвета, мелодичные звуки, приятные запахи). Продолжительное время приковывает внимание предмет, который вызвал удивление, восхищение, восторг, интерес.

2) Интенсивность (например, яркие цвета, сильный звук).

3) Новизна раздражителя. Новое привлекает внимание. Вы не обращаете внимание на свет лампы, но если она начнет мигать, вы посмотрите на нее – в чем дело? Если преподаватель внезапно стукнет по столу, то звук будет неожиданным и поэтому привлечет внимание учащихся. Вы знаете, что школьные учителя иногда прибегают к этому приему, когда в классе становится громко от разговоров.

4) Необычность объекта. Необычный объект привлекает внимание.

5) Динамичность (резкая смена) объекта. Динамичны фильм, спортивные игры – мы можем долго и внимательно их наблюдать.

6) Контрастность объектов. Например, человек летом, который одет в зимнюю куртку, будет привлекать внимание из-за своего контраста другим людям.

Вот лектор говорит, говорит, и вдруг замолчал, долго молчит. Это привлечёт внимание. Известно, что переход от тишины к шуму, от тихой речи к громкой привлекает внимание.

Все указанные особенности непроизвольного внимания хорошо знают специалисты по рекламе. Они часто ищут что-то необычное, динамичное, эмоциональное, интенсивное или контрастное, что привлекло бы внимание публики.

Эти же особенности внимания должен учитывать педагог и сам учащийся, когда выступает перед слушателями: неожиданный вопрос, информация, вызывающая эмоции, смена темпа речи и её интонации, необычный факт – все это непроизвольно привлечёт внимание слушателей. Однако непроизвольное внимание очень неустойчиво, его легко потерять. Необходимо также использовать и произвольное внимание.

Произвольное (преднамеренное, активное) внимание— это целенаправленное сосредоточение сознания, для его поддержания необходимы волевые усилия. Включение произвольного внимания вызвано задачей, которая стоит перед человеком. Произвольное внимание направляется и поддерживается целью, которую человек поставил сознательно перед собой. Человек как бы говорит себе: «Мне надо быть внимательным, и я заставлю себя быть таким». Педагог вызовет произвольное внимание, если поставит перед учащимися задачу: «Запишите это в тетрадях», «Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы:…».

Однако произвольное внимание требует волевых усилий, человек быстро утомляется. Какой же вид внимания наиболее эффективен? Наиболее эффективным считается так называемое послепроизвольное внимание. Что оно из себя представляет?

Послепроизвольное внимание. Послепроизвольное внимание возникает на основе произвольного и заключается в сосредоточении на объекте в силу его значимости, интереса для личности. Так, подготовка реферата сначала требует определенных волевых усилий. Затем нам начинает нравиться эта работа, становится интересной, и поддержание внимания не требует волевых усилий. Это самое эффективное и длительное внимание. При нём сохраняется сознательная целенаправленность внимания, но нет напряжения и человек не устает.