Методические рекомендации по подготовке и защите курсовой работы
Челябинск, 2013
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет коррекционной педагогики
Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Направление 050700 Специальное (дефектологическое) образование
Профили:
Логопедия
Дошкольная дефектология
Специальная психология
Челябинск, 2013
Методические рекомендации по подготовке и защите курсовой работы. Для студентов факультета коррекционной педагогики / Сост. Л.А. Дружинина, Н.Г. Сошникова, Е.В. Плотникова, Е.В. Шереметьева, Л.Б.Осипова, Щербак С.Г.– Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2013. – 44 с.
Методические рекомендации содержат материал, который окажет помощь студентам при написании курсовых работ на втором и третьем курсах по специальным психолого-педагогическим и медицинским дисциплинам.
Авторы составители:
Л.А. Дружинина - кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик Челябинского государственного педагогического университета
Н.Г. Сошникова - кандидат педагогических наук, доцент кафедры СПП и ПМ
Е.В. Шереметьева - кандидат педагогических наук, доцент кафедры СПП и ПМ
Л.Б.Осипова - кандидат педагогических наук, доцент кафедры СПП и ПМ
С.Г. Щербак - кандидат педагогических наук, доцент кафедры СПП и ПМ
Е.В. Плотникова - старший преподаватель кафедры СПП и ПМ
Научные рецензенты:
Л.И. Плаксина - доктор психологических наук, профессор МПГУ
Общие положения
Согласно учебному плану студенты факультетов коррекционной педагогики по кафедре специальной педагогики, психологии и предметных методик выполняют две курсовые работы – одну на втором курсе, другую - на третьем.
Курсовая работа – это одна из форм учебно-исследовательской работы, ее выполнение является обязательным для всех студентов.
Курсовая работа является результатом самостоятельной и творческой работы студентов в вузе, направленной на углубление и обобщение теоретических знаний и практических умений по дисциплинам профессиональной и предметной подготовки учителей-дефектологов (дошкольных дефектологов, учителей-логопедов, специальных психологов). Курсовая работа способствует овладению методами научных исследований, формированию умения подбирать и адаптировать методики исследования особенностей развития детей с особыми образовательными потребностями, в ходе реализации цели и решения задач научного исследования.
В ходе выполнения курсовых работ у студентов формируются навыки самостоятельного творческого решения обозначенных профессиональных задач.
В зависимости от года обучения выделяются особенности содержания и выполнения курсовых работ, которые проявляются в постепенном усложнении предмета и методов исследования
Тематику курсовых работ разрабатывает и утверждает кафедра.
Студент выбирает тему курсовой работы из предложенного списка, руководствуясь своими научными интересами и склонностями, или предлагает свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования.
Тема курсовой работы утверждается на заседании кафедры.
Изменение темы курсовой работы допускается по обоснованному ходатайству самого студента или по инициативе научного руководителя.
Целью первой курсовой работы (второй курс)является обучение студентов работе с литературой, в том числе поиска и отбора информации, критического анализа и синтеза ее содержания.
Задачи выполнения первой курсовой работы:
анализ общей и специальной психолого-педагогической и медицинской литературы по теме исследования;
систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом научных и методических знаний по дисциплинам профессиональной и предметной подготовки;
сравнительный анализ изученных данных;
анализ и выбор методик для проведения психолого-педагогического исследования;
подготовка аргументированных выводов и предложений.
В результате написания работы у бакалавра должны быть сформированы следующие компетенции
Готовностью к сбору, анализу, и систематизации информации в сфере профессиональной деятельности (ПК-9)
Цель второй курсовой работы (третий курс)обучить бакалавров проведить научно-практического психолого-педагогического исследования.
Задачи выполнения второй курсовой работы:
анализ общей и специальной психолого-педагогической и медицинской литературы по теме исследования;
подбор и адаптация методик для проведения психолого-педагогического исследования;
самостоятельное проведение исследования;
обработка полученной информации и ее сопоставление с теоретическими положениями;
подготовка аргументированных выводов по перспективному плану оказания коррекционной помощи при наличии выявленных нарушений.
В результате написания работы у бакалавра должны быть сформированы следующие компетенции
Способностью организовать и осуществлять психолого-педагогическое образование лиц с ОВЗ с целью уточнения структуры нарушения для выбора индивидуальной образовательной траектории (ПК-5)
Готовностью к сбору, анализу, и систематизации информации в сфере профессиональной деятельности (ПК-9)
Способностью использовать данные медицинской документации в процессе организации и осуществлении коррекционной работы с лицами с ОВЗ (ПК-12)