- •Тема 1: сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 2: типы народной художественной культуры
- •Как сложили песню1
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 3: основные элементы культуры. Функции культуры
- •Сравните данные определения. Найдите общее и специфическое в данных определениях.
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 4: проблема материальной и духовной культуры. Проблема жизни и смерти в истории мировой культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 5: семиотические основы изучения народной художественной культуры
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Вопросы для анализа
- •Литература
- •Тема 6: образ жизни как форма проявления социокультурного аспекта исторического явления (на примере социальной истории россии рубежа XVIII – XIX вв.)
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 7: народная художественная культура как воплощение духовно-нравственных ценностей и идеалов этноса, национального характера
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 8: народная художественная культура как воплощение «национальных образов мира»
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 9: народная художественная культура как воплощение «архетипов коллективного бессознательного»
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Тема 10: художественно-эстетические аспекты изучения народной художественной культуры (в контексте трудов д.С. Лихачева)
- •Вопросы для самопроверки и размышления, учебные задания
- •Литература
- •Содержание
- •Введение: Русский фольклор: теоретические основания
- •Раздел I. Историческая динамика народной художественной культуры: от древней руси к современной россии
- •Древнеславянские истоки русской народной художественной культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •1.3. Роль реформ Петра I в развитии народной художественной культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •1.4. Мифологические и фольклорные мотивы в современной городской культуре
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •Раздел II. Традиционные русские народные праздники и обряды (календарные и семейно-бытовые)
- •2.1. Народный календарь. Будни в жизни народа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •2.2. Народный календарь. Праздники в жизни народа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •2.3. Календарный фольклор: традиции празднования, художественные элементы традиционных календарных праздников
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •2.4. Семейно-бытовые праздники и обряды на Руси, их художественные элементы
- •Истолкуйте магический смысл данных запретов.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •Раздел III. Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре
- •3.1. Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре: русская сказка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •3.2. Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре: несказочная проза, народная поэзия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
- •3.3. Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре: малые жанры фольклора
- •Структурно-семантические признаки пословицы1
- •Структурные модели поговорки1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тексты для чтения
- •Литература
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое «несказанная проза»? В чем ее отличие от сказок?
2. Дайте характеристику преданий, быличек, легенд, бывальщин.
3. Дайте характеристику основным персонажам славянской демонологии.
4. Раскройте содержание основных легенд Киевского и Новгородского циклов.
5. Дайте характеристику частушкам, лирическим и историческим песням.
Тексты для чтения
1. Русский фольклор.- М., 1986.
2. Русский фольклор. – М, 2007.
3. Фольклор народов России. В 2 т.: Т. 1. – М., 2003.
4. Фольклор народов России. В 2 т.: Т. 2. – М., 2003.
Литература
Афанасьев А.Н. Славянская мифология. – М., 2008.
Левкиевская Е. Мифы русского народа. – М., 2006.
Левкиевская Е.Е. Низшая мифология славян // Очерки истории культуры славян. – М., 1996.
Мелетинский Е.М. От мифа к литературе: курс лекций «Теория мифа и историческая поэтика». – М., 2001.
Никитина А.В. Русская демонология. – СПб., 2006.
Росс Е. Русский фольклор в таблицах и схемах. – Самара, 2008.
Русское народное поэтическое творчество / М.А. Вавилова, В.А. Василенко, Б.А. Рыбаков, А.М. Новикова. – М., 1986.
Шафранская Э.Ф. Устное народное творчество. – М., 2008.
Юдин А.В. Русская народная духовная культура. – М., 1999.
3.3. Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре: малые жанры фольклора
Жанр пословиц и поговорок характерен для фольклора всех народов. Пословица – синтаксически завершенная единица, это предложение. Это краткое, меткое изречение назидательного характера, типизирующее различные явления жизни.
Структурно-семантические признаки пословицы1
1. Пословица в большинстве случаев представляет собой аподиктическое суждение. Подобные суждения, как это следует из работ Г.Л. Пермякова, сводимы к четырем логико-семиотическим инвариантам, в которых моделируются взаимоотношения между субъектами / объектами / действиями / событиями.
2. Пословицы обладают обобщенным характером суждения в традиционной модели употребления. Приобретая конкретное метафорическое значение в речевой ситуации, пословичный текст по значению уже переходит в текст иной жанровой общности – поговорку.
3. Согласно определению Г.Л. Пермякова, пословицы – это «предложения, клишированные целиком, т.е. состоящие из одних постоянных членов и потому не изменяемые и не дополняемые в речи», т.е. замкнутые. Однако наблюдения за бытованием пословиц в ситуациях произнесения, а также исследования возможных видоизменений паремий позволяют нам выдвинуть несколько иной тезис: пословицы обладают лишь относительно замкнутой формой клише – в контекстах своего произнесения они способны трансформироваться в соответствии с определенными закономерностями.
А.А. Потебня делил пословицы на образные и безобразные. К безобразным он относил изречения нравственного содержания, например: На худо и дурака станет, Береги денежку про черный день, На бога надейся, а сам не плошай. Поэтический образ, по мнению А. Потебни, «дает нам только возможность замещать массу разнообразных мыслей относительно небольшими умственными величинами»2. Этот процесс фольклорист XIX в. называет «процессом сгущения мысли».
Образность пословиц и поговорок создается отношениями между словами:
антитетичными — Богатый как хочет, а бедный как может; Шуба овечья, да душа человечья; Кому тереть, а кому терту быть; Голодный вздыхает, а сытый не ест;
метафорическими — Любишь кататься, люби и саночки возить; Своя рубашка ближе к телу; Его голыми руками не возьмешь;
метонимичными — Сытое брюхо к ученью глухо; Дурная голова ногам покоя не дает; Пришел Кутузов бить французов;
оксюморонными – В огороде бузина, а в Киеве дядька; Не мешай грибам цвести; Я ему про Ивана, а он мне про болвана; Не сгоняй щуку с яиц;
тавтологичными — Истина хороша, да и правда не худа; Не по хорошу мил, а по милу хорош; Что в лоб, что по лбу; Не бей по голове, колоти по башке;
слова пословиц вступают в отношения сравнения — Красна девка в хороводе что маков цвет в огороде; Голый что святой: беды не боится; Лейся беда, что с гуся вода; Счастье что палка — о двух концах; Закон что паутина: шмель проскочит, а муха увязнет;
параллелизма – После грозы ведро, после горя радость; Без топора не плотник, без иглы не портной.
Поговорка вне речевого контекста не употребляется, носи характер оборота, это часть суждения. Это краткое, емкое образное выражение, существующее в речи для эмоционально-экспрессивных оценок.