- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •2. Роль и место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.1.1. Матрица компетенций
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Этапы исторического развития
- •Раздел II. Теоретическая философия. Основные проблемы современного философского знания.
- •5. Образовательные технологии
- •Использование технологий активного и интерактивного обучения
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.3.2. Темы практических занятий
- •6.4 Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение, электронные издания и интернет-ресурсы
- •Журналы и сборники
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •8.2. Перечень используемых наглядных средств
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- научные, философские, религиозные картины мира; взаимодействие духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношение к природе и обществу (ОК-1), (ОК-10);
Уметь:
- конспектировать и анализировать первоисточники (ОК-2);
Владеть:
- методами сбора, анализа и обобщения гуманитарной информации (ОК-1), (ОК-10).
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, в т. ч 36 часов на экзамен.
4.1. Структура преподавания дисциплины
|
№ раздела дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
|
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
|
лек. |
сем. |
практ. |
инд. |
с/р | |||||
|
введ |
3
|
1
|
2
|
|
|
|
4
|
Проверка выполнения самостоятельнойработы |
|
|
1 |
3 |
2-10 |
18 |
|
|
|
10 |
Проверка выполнения самостоятельнойработы, текущий контроль знаний (межсессионная аттестация), контрольная работа |
|
|
1 |
3 |
11-18 |
- |
16 |
|
|
16 |
оценка за участие в семинаре, тестирование |
|
|
2 |
4 |
1-10 |
20 |
|
|
|
26 |
Проверка выполнения самостоятельнойработы, текущий контроль знаний (межсессионная аттестация) |
|
|
2 |
4 |
11-18 |
|
16 |
|
|
16 |
оценка за участие в семинаре, тестирование |
|
|
Итого 180, в т.ч.: |
40 |
32 |
0 |
0 |
72 |
|
Экзамен 36 час. | ||
4.1.1. Матрица компетенций
|
Разделы, темы дисциплины |
Кол-во часов |
Компетенции | |||||||
|
ОК 1 |
ОК 2 |
OК 10 |
|
|
|
|
Σ общее количество компетенций | ||
|
Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы и место в духовной культуре |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Раздел 1. Этапы исторического развития и основные направления в философии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема. 1.Человек и мир в философии Древнего мира. |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 2.Философия европейского средневековья и Возрождения. |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 3.Человек и мир человека в философии Нового времени и классической немецкой философии (XVII– первая половинаXIXвв.) |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 4.Отечественная философская мысль XI-XXвв. |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 5.Философия марксизма, ее судьба |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 6.Западная неклассическая философия XIX-XXвв. |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Раздел 2. Теоретическая философия. Основные проблемы современного философского знания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Философское понимание мира. Онтологическая проблематика в философии. |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 8.Сознание как философская проблема |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
Тема 9.Познание как предмет философского анализа. |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 10.Философское понимание человека. |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 11. Основные проблемы социальной философии |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 12. Философия истории |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 13. Философия культуры |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Тема 14.Глобальные проблемы современности |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
3 |
|
Итого |
144 |
14 |
14 |
7 |
|
|
|
|
|
|
Экзамен(ы) |
36 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
5 |
|
Всего |
180 |
15 |
15 |
8 |
|
|
|
|
|