- •26.Будущее человечества. Смысл истории.
- •Пессимистические сценарии будущего человечества.
- •Будущее человечества - оптимистический прогноз.
- •Смысл истории
- •27. Проблема общественного прогресса
- •28 Роль личности и народных масс в истории
- •29. Формационный и цивилизационный подход к изучению истории
- •30 Понятие ценностей. Ценности познавательные, этические, эстетические
- •31.Искусство.Его специфические признаки и роль в обществе
- •Искусство
- •Религия и теология
- •Религия и философия
- •Элементы и структура религии
- •33. Мораль и нравственные отношения
- •34. Политическая и правовая сфера общества
- •35. Глобальные проблемы современности
- •36. Духовная жизнь общества (мораль, религия, искусство, наука)
- •37. Постиндустриальное общество
- •38. Научно-техническая революция и ее социальные последствия
- •39.Техника и ее роль в общественном развитии
- •40.Человек.Индивид.Личность.
- •41.Формирование личности, свобода и ответственность личности
- •42.Понятие человека. Природное(биологическое) и социаьное в человеке
- •Биологические и социальные факторы
- •Биологическое и социальное в человеке и их единство
- •43.Понятие общества. Структура общества
- •44.Общество и географическая среда. Экологическая проблема
- •3. Угроза экологических проблем в современном мире
- •45.Роль народонаселения в развитии общества. Демографическая проблема.
- •46. Формы научного познания. Проблема. Гипотеза. Теория. Прогноз
- •47.Научное познание. Теоретический и эмпирический уровень познания.
- •48.Материальное производство и его роль в жизни общества
- •49.Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость.
- •50.Природа и Общество
- •Сущность и смысл познания
42.Понятие человека. Природное(биологическое) и социаьное в человеке
Человек – понятие общие и отражает общеродовые черты, а также такие явления, которые характерны для всех людей: язык, труд и т. д. Сходства человека и приматов: сходство групп крови, продолжительность жизни, одинаковая продолжительность эмбрионального периода, психическое сходство, ассоциативная память. Различия: человек обладает интеллектом, речью, экспрессивными проявлениями, культурой, развитием, познавательной деятельностью.
Биологические и социальные факторы
Что позволило человеку выделиться из животного мира? Основные факторы антропогенеза можно разделить следующим образом:
биологические факторы — прямохождение, развитие руки, большой и развитый мозг, способность к членораздельной речи;
основные социальные факторы — труд и коллективная деятельность, мышление, язык и общение, нравственность.
Труд из перечисленных выше факторов сыграл ведущую роль в процессе становления человека; на его примере проявляется взаимосвязь остальных биологических и социальных факторов. Так, прямохождение освободило руки для использования и изготовления орудий, а строение руки (отстоящий большой палец, гибкость) позволило эффективно использовать эти орудия. В процессе совместного труда складывались тесные отношения между членами коллектива, которые привели к налаживанию группового взаимодействия, заботе о членах племени (нравственность), к необходимости общения (появление речи). Язык способствовал развитию мышления, выражая все более сложные понятия; развитие мышления в свою очередь обогащало язык новыми словами. Язык также позволил передавать опыт из поколения в поколение, сохраняя и преумножая знания человечества.
Таким образом, современный человек — продукт взаимодействия биологических и социальных факторов.
Под его биологическими особенностями понимают то, что сближает человека с животным (за исключением факторов антропогенеза, которые явились основанием для выделения человека из царства природы), — наследственные признаки; наличие инстинктов (самосохранения, полового и др.); эмоции; биологические потребности (дышать, питаться, спать и т.д.); сходные с другими млекопитающими физиологические особенности (наличие одинаковых внутренних органов, гормонов, постоянная температура тела); возможность использовать природные предметы; приспособление к окружающей среде, продолжение рода.
Социальные особенности характерны исключительно для человека — способность производить орудия труда; членораздельная речь; язык; социальные потребности (общение, привязанность, дружба, любовь); духовные потребности (мораль, религия, искусство); осознание своих потребностей; деятельность (трудовая, художественная и т.п.) как способность преобразовывать мир; сознание; способность мыслить; творчество; созидание; целеполагание.
Человека нельзя сводить исключительно к общественным качествам, поскольку для его развития необходимы биологические предпосылки. Но нельзя свести его и к биологическим особенностям, так как личностью можно стать только в обществе. Биологическое и социальное нераздельно слито в человеке, что делает его особым биосоциальнымсуществом.