4. Требования к базе практики.

Педагогическая практика на пятом курсе студентов очной формы обучения организуется на базе городских средних и начальных общеобразовательных школ. Распределение студентов заочной формы обучения осуществляется на базе школ города и области.

5. Организация практики.

Распределение студентов по школам осуществляется на основании договора между управлением образования и ЧГУ. По запросам образовательных учреждений города и области студенты могут быть направлены на замещение вакантной должности учителя начальных классов. Для руководства практикой в школах приглашаются учителя первой и высшей аттестационной категорий. С каждым учителем и представителем администрации заключается договор на оказание образовательных услуг.

На период практики за студентами стационара закрепляются преподаватели выпускающей кафедры, от школы - учитель (на каждого студента), учитель, ведущий практику «Первые дни ребенка в школе» (на подгруппу студентов), и представитель администрации (завуч или директор).

Руководство практикой осуществляют преподаватели выпускающей кафедры: руководитель практики по специальности, групповой руководитель, методист по педагогике, методист по специальности, методист по специализации. Приказ о распределении студентов готовится за месяц до начала практики. Установочная конференция проводится со всеми студентами в вузе, с каждой подгруппой - в школах, куда распределены студенты. Итоговая конференция проводится сначала в школе, а после подведения общих итогов практики - в вузе.

Студенты заочной формы обучения самостоятельно подбирают базу практики и заключают договор с образовательным учреждением (в городские и сельские образовательные учреждения Вологодской области). Согласно договору составляется приказ о распределении студентов на практику. Со студентами заочной, заочной сокращенной форм обучения установочная конференция проводится в период сессии, предшествующий практике. Практика проводится в межсессионный период. Итоги практики подводятся на следующей сессии. Руководство практикой студентов заочной формы обучения осуществляют от выпускающей кафедры: руководитель практики по специальности, групповой руководитель, методист по педагогике.

6. Требования к критериям оценки студентов.

Работа студентов за период практики оценивается дифференцированно. Критериями оценки являются следующие:

• Уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (целей, задач, содержания, методов, технологий);

• Степень сформированности базовых профессионально-педагогических компетенций;

• Уровень профессиональной направленности будущих учителей, их социально-педагогической активности (интерес к педагогической деятельности, любовь к детям, ответственное отношение к работе и др.).

«Отлично»- ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, требуемый программой практики того или иного курса, обнаружил умение правильно определять и эффективно осуществлять основные учебно-воспитательные задачи, способы и результаты их решения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, проявлял в работе самостоятельность, творческий подход, педагогический такт, педагогическую культуру. Своевременно сдал документацию и оформил ее в соответствии с требованиями.

«Хорошо»- ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики программу работы, обнаружил умения определять основные учебно-воспитательные задачи и способы их решения, проявлял инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребности в творческом росте, допускал неточности в подборе применении методических приемов и средств. Своевременно сдал документацию, но допустил неточности в ее оформлении.

«Удовлетворительно»- ставится студенту, который выполнил программу работы, но не проявил глубокого знания психолого-педагогической теории и умения применять ее в практике, допускал ошибки в планировании и проведении учебно-воспитательной работы, не учитывал в достаточной степени возрастные и индивидуальные особенности детей. Сдал документацию не в установленные сроки или заполнил ее не в соответствии с требованиями.

«Неудовлетворительно»- ставится студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабое значение психолого-педагогической теории, неумение принять ее для выдвижения и реализации учебно-воспитательных задач, устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися. Сдал документацию не в установленные сроки и заполнил ее не в соответствии с требованиями.